なぜ(1)の関係代名詞は外せなく、(2)の関係代名詞は外せるのでしょうか?

11 次の日本語を英語にしなさい. (1) 彼女は. カナダから来た陸和(a student )です. = (2 私は英語で章かれ対林(a book )をさがしています。ー” |下のポイントを確認しよう。 | She is a student who came [comes] from Canada. 較 Tm looking for a book (which is) written in English.

(3)でなぜオが正解となるのですか？

に fter he talked with his father ? (3) 本文の内谷がら坊えて, 伏のW What did Akira start to do nglish lesson< 1 か月後に行われる遠足(felq (5 ) 次の英文は, 放課後, 学級委員である美保( Miho ) と健(Ken ) が trip ) について, ALTTのホール先生(Mr. Hall ) と会話している場面のものです。 これを読んで, 問いに答 えなさい。 4 72// : Hello. Miho, Ken, what are you doing ? Hello. Mr. Hall. Were making a plan for the school field trip to Asahi Pa 7772 い September 20. Were very excited because you can join the field 8 4 7Z// :Tcant wait ! ① | there ? 0 eZ : We1]l cook and eat outdoors. | ルケ 7 :Cooking ? lsitacamp2 72 : No, its just a one-day field trip. ealki4 77g75227, CurryY and rice,

これの We want more computers to learn a lot of thingsってどういういみですか?

The second idea was “Students and people can use 毒 to learn something.” We put many kinds of useful books for learning in the classroom. This idea was Hiked by people in the town. But a lot of students said. >We dont need two libraries. We already have one. We want more computers to learn a lot of things.” Teachers said was a good idea, but no computers were placed in the room. si骨

(7)の⑦の解説をお願いします。 答えはイなのですが、ア ウ エ がダメな理由もお願いします。

そのような人々は私たちの友力によって数われるがもしれき全んっでやO2のっ) リレー @ to do- Then 1 のヒー] to the speeches by byo high school studente. They went to developing ountries as volunteers. One of them took care of children. The のしstudent visited asmall village and *dug a *well for the people living there. ぉNow_ 1 think startipg

I want to study English when I become a high school student because I want to speak English. My dream is talking with foreign peoples. So... Read More

The studentsはなぜ、theがついているのに複数形のsがついているのでしょうか？

The studentsはなぜ、theがついているのに複数形のsがついているのでしょうか？

この文章で合ってますか？

Sh 六 DI この昌題に対してとのょっ に答えます ききカにならい。 24上の 2 のこのとします で自由に に書きなさい、 ただし. 英文は2文以上e と っグラフは, ある町においで 氷寺 次 | .必た5のでま 3ここにGT また | み として活動することしたら』だの うなことをしますおが: ゃoe つい 司板人 民 |

賛成の立場の自分の考えの解答を教えてください。7語以上でお願いします。

IO OO (問い) この ュー ーーーーーーーーーーニーーニーーーニーーニニニニニニニニニニニニーーニニニニ 昌の 者」の考えに対し. KSXGKA2人5 ドべなさい。 ただし、 炎に示す答え方で解答するこ (答え方) 下線部にそれぞれ ーー 計証 放 1 の DecauSG なお、下の語句を参考 考にしてもよい。 ご語句> video garT1e テレヒビ 和鍋較 nealth 健康 spend… (時間)

his dream じゃダメですか？

(仙見各 。 three-d8Y event in my small town. it This 8 my triend5 and liwentto 連 ー rmis ummer my en ーーでranior big schoolLstudents: Many junior The nniverSity students_helped was Pianned by mive iy sudents othertoWHS joined, (99. 1 hem. Through these Ni School studentS frOm 1 OS Wilh our SNdieS, We ulso played 50CCCT and basebaH WI yactivities Wemade 1 lototnew fiiend5, eevent They xoffered pi eople in my toWI helped with th They also Ooked meals for un and (he nniversity 。tudent5. SOrHG *elderly people 1old us 8bout the IOWnIS history。 IE W8S VeTV intereSting: DDuring 【hOSe three days, pople in my (oWn 100ked Very haDDy: ThiS event Was a go0d *Chance for us {0 ma gdery people。 Thope this eV6nt vill *be held again neXt Year. *Thanks (O (he university Student 』 jad a good time fhis summer。 ! Want to plan events for my tOWH in the future.That' s my dream. aees for the aciivities. ke new fiend5s and learn a ot from * plan (ごを計画する) activities (活動 (activity の複数形)) offered - clderly (年配の) chance (揚会) De TieId (行われる) Thanks to 一 (のおがげで 次の[1]、(2] の質問に対する答えを英文で書きなさい [|) Wh plannedhis event? 2tvdert5 の: | dewwtste Pk et 衝/MRt tw 1