（2）について解説を読んでもわかりません！解説もつけてあるので補足して説明お願いします😭

yはxの1次関数であり、変化の割合が4で, そのグラフが点 (5, 13) を通るとき,yをxの式で 表せ。 (高知県) A) うたの舗道& T (2) Aさんが, 登山の準備として標高,気温, 気圧の関係について調べると,次の ①, ②がわかった。| ① 気温の変化は標高の増加に比例し、標高が1000m増加するごとに気温は6℃ずつ下がる。 (2) 気圧の変化は標高の増加に比例する。 YA 右の図は,標高がxmのときの気圧をyhPa(ヘクトパスカル)として, xとyの関係をグラフに表したものである。 M山の標高200m地点の気温が25.0℃であるとき ①,②をもとに M山の頂上の気温と気圧を計算すると, 気温は18.1℃であり, 気圧は 08 CAR 095 A | hPa である。 (福岡県) 1013 813 2000 HA IC MAX SOLIDO

中学数学です！Xについて解く問題で、分数の時ってどうやるのですか？？教えてください🥺🙇‍♀️ 答えはx＝y -3/4y -2でした！

=- = 4*-*² = + 4 F-like = x {+6-6XD=XC SE 3 7-217 :- = lich-jz 4x7-8=-206-3 12112x 4x-1 2x-3 y = (3)

この問題の解説をお願いしたいです。 答えは、2と6です。

3 AD//BC 交点を0とします。 ABCD , AC, BDO mo a mo 2.5 AD=4 cm, BC= 8 cm, AC 6cm, BD=9cm のとき, AO, BOの長さを求めなさい。 49 26 2 MMA 8 tin M picz A B A 9 cm 8 cm 4 cm - D 06 cm

【至急】　ベストアンサー有 中二　数学 角度の問題,証明問題についてです 質問には3つの画像を載せていますが, 他にもあるので確認していただけるとありがたいです 図形の問題を式,解説ありでお願いします． また、裏ワザ等あれば教えていただきたいです． 証明問題は答えと,... Read More

5② 次の図で、印をつけた角の大きさの和を求めよ。 学 (1) ☐(2) - ALKI 3 次の図で、∠xの大きさを求めよ。 学 (1) ☐(2) K 77° 134° JC Scm 62° 71° 59° _76° 98° 42° IC 131° ☐(3) = □ (3) |||レベル2||| 4 右の図のような, BC//FE である六角形ABCDEF があり, て 点Gは∠FAB の二等分線と∠ABCの二等分線の交点である。 ∠AGBの大きさを求めよ。 70° 29% B. 67° C 25° 106° 98° IC 102° D E

2番のほうは aの範囲の求め方を教えて欲しいです 3番の方がよく分からないので3番詳しく説明して欲しいです よろしくお願いします

2 ある長さを測定して得た値 7.3cm が,小 第2位を四捨五入した近似値であるとします｡ この長さの真の値をacm とするとき,αの範 囲を不等号を使って表しなさい。 (群馬) 3 距離の測定値 6150mの有効数字が上から 3けたの 6,15のとき,整数部分が1けた の数と10の累乗の積の形で表しなさい。 (秋田)

計算したら0.6になるのになぜ0.60なんですか？ なぜ少数第二位は0とわかるのですか？

23 仕事の 方法 ① 直接 ② 動滑車 ③斜面 :2500 (3) 力の大きさ 引く距離 [〔N〕 [m〕 6.0- 3.0 3.0 (4) 仕事の量 [J] 0.1000 0.6.0 0.2006 0.60 0.200 (3)

3の(2)の加湿器の問題教えてください🙏 出来るだけ早くお願いしたいです！ よろしくお願いします

4 次郎さんは、冬にあたたかい部屋の窓ガラスに水滴がついていることに疑問をもった。 このこと ただし,実験中に理科室内の気温や空気中の水蒸気量に変化はないものとし, それぞれの気温 から、空気中の水蒸気量について調べるために,次の実験を行った。 1~4の問いに答えなさい。 における飽和水蒸気量は表のとおりとする。 〔実験〕 ① 理科室内にくみ置きしておいた水を, 金属製のコップ に半分くらい入れた。 ② 理科室内の気温を測定すると20.0℃であった。 ③ 図のように, 氷を入れた試験管でかき混ぜながら, 水温を下げていった ④ 水温を下げながら, コップの表面を観察した。 コップ の表面がくもり始めたのは、水温が10.0℃のときで あった。ただし、 このときの水温とコップの表面付近 の空気の温度は等しいものとする。 3 次 この空間とする。 Ost) 気温 [℃] 10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0 16.0 17.0 18.0 19.0 20.0 21.0 220 飽和水蒸気量 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 [g/m³] 1 次の文は〔実験〕でガラス製のコップではなく, 金属製のコップを使う理由を述べたもの である。 文中の に入る適当な言葉を書きなさい。 理由: ガラスよりも、金属は アイウエ 2 〔実験〕から理科室内の湿度を求めると, 約54%であった。 この 〔実験〕 後, 理科室内の気温 が下がると湿度はどのようになるか。 次のア~ウから最も適当なものを一つ選び、その記号 を書きなさい。 ただし、空気中の水蒸気量に変化はないものとする。 ア 湿度は下がる。 A 365 イ湿度は上がる。 ウ湿度は変化しない。 の表面に水滴がつく。 ⓐ 小さく 温度計 (1)〔実験〕を行ったときの理科室内の水蒸気量は何gか、求めなさい。 回〔剣実 (2) このとき加湿器を使い, この理科室内の湿度を70%にするためには, 加湿器から何gの 実水が水蒸気になればよいか, 求めなさい。 ⓐ 小さく 金属製のコップ 4 次の |は、冬にあたたかい部屋の窓ガラスに水滴がつく現象について, この〔実験〕 の結果から考察し, まとめた文章である。 ⓒに当てはまる語句として, 次のア~エから最も適当な組み合わせを一つ選び、その記号を書きなさい。 a ⓐ 大きく 冬は窓ガラスを挟んで, 部屋の中と外の温度差が ②,窓ガラスに触れている部屋 の中の空気が冷やされ, b 以下になる。このため、水蒸気が ©し,窓ガラス ⓐ 大きく から。○ ただし, 理科室は縦10m,横8m,高さ3mの直方体 の問いに答えなさい。 ⑥ 融点 ⑥ 露点 ⑥融点 ⑥ 露点 ・試験管 © 蒸発 © 凝結 © 蒸発 © 凝結 氷 (4) =>***HS 1033* BET

回答を解説含め教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

問題10 【思考・判断・表現】 (2×9=18) 健(Ken)はクラスの友達に切手 (stamp) と地図 (map) を見せながら、ブータン王国 ( Bhutan)に住む文通相手 (pen pal)のタシ (Tashi) との交通についてスピーチをしてい ます。 次の英文を読んで、あとの (ア) ~ (ケ)の各問いに答えなさい。 0275 300q sit zow stoloporlo to roteir sdt bib 9W (1) Hi, everyone. I'm going to talk about my pen pal. Please look at this stamp. Have you ? Tashi, my pen pal ever seen a big stamp like this? It's not a Japanese stamp. Then ( 1 )? TIDS Satplopo tuodo in Bhutan, sent it to me last week. Bhutan has interesting stamps. I'll talk a little about Syobot pluqoq Bhutan. Please look at this map. Bhutan is between China and India. It's bigger than Kyushu NW (E) and has many high mountains. People in that country have clothes like Japanese kimonos, and they grow and eat rice. Tashi and I became pen pals last year. I've never seen him, ( 2 ) I've seen his father. in the Meiji pen His father came to Japan to study at college, and my mother was his Japanese teacher. t in Japan. They tre When she brought him to our house, he told me about his family. He said, "My son is as old LA 111. SIDIO Snipsd as you. He wanted to come to Japan with 3me, but he had to stay in Bhutan. He is very bih wohl (S)make interested in Japan and wants a Japanese friend. If you write a letter to him, he will be very ( 4 )." Tashi's father also told me about his country. It was very interesting. So I Sstoloporio svori ot sent a letter to Tashi, and we started writing letters to each other. We write letters in English. I didn't like writing English before, but now I enjoy it. Tashi writes English very well because teachers in Bhutan usually speak English when they teach. He sometimes uses difficult words in his letters, so I need a ( 5 ) to read them. We write about our countries, schools, families, and friends. He uses beautiful stamps to him, too. Thank you for listening.

それぞれの回答はこれであってますか？採点お願いしますm(_ _)m

練習問題 1 下の図で、x,yの値を,それぞれ求めなさい。 (1) BC, DE, FG は平行 23 G F $18=514 21=15 227.5 43 8:06=4170 41 F 12 10 = 39cm B xcm A 6 cm D. 15cm y cm 18cm 14cm [E C (2) 直線,g,r は平行 p 9 10cm, 5cm/ 1'2 SIN = 41% ① 平行線と線分 172 = 7114 2=1 14cm ycm xcm 14 cm

教えてください🙏🙏

106 2 中点連結定理 右の図で,点 D, E, F はそれ ぞれ △ABC の 辺AB, BC, CAの中点であ る。このとき, △DEFの周の長さを求めなさい。 B'? 7 cm 知・技 D 教 P.152 E 6 cm F 5 cm C (3)