理科ワークの答えを忘れてしまったので答えを教えて欲しいです！

> p.132~133 ヒ 鋼タイマー 50秒 2 運動の速さと向き 物体の速さは、一定の時間に移動 する距離で表される。 右の式の① ② にあてはまる言葉を書きなさい。 移動 ① 速さ= かかった ② ☐ BER ②時間 次の①~③の速さの単位または、記号を答えなさい。 1 1秒間に何m移動するかを表す速さの単位 2 1秒間に何cm移動するかを表す速さの単位の記号 ③ 1時間に何km移動するかを表す速さの単位の記号 (3)右の写真は、一定の時間間隔で発 光するストロボ装置で撮影した小球 の運動のようすである。 打点 とんど変わっ 3.0 ① 小球の速さは変化しているか。 ② 小球の運動の向きは変化しているか 21 m/s ② cm/sir m/s km/h (3)変化している ②変化していない 教 > p.134~135 2s 0.1 02 物体の運動の速さの変化 時間 の点のみ記録して図 1 になった 0m 1m 2m 3m 14ml 5m 16m ある速さで_ 走ってきた 7m 8m 1s 自動車A Os みる 静止状態から 「走り始めた 自動車B 2s Os 1s 29m 10m 11m 12m 13m 14m 15m 16m 17m 3s (1) 図1の自動車A、Bは、ともに4秒間で16mの距離を移動し ている。このときの速さは何m/sか。 (2) (1) の速さのような、 ある距離を一定の速さで移動したと考えた ときの速さを何というか。 3s 4s 4s (1) 4大 2 ☐ 3 第1章 物体の運動 (3) (1) 10.10.2 「 (3) 図1をもとに、1秒間隔ごと 時間 自動車A、Bの平均の速さを 計算し、右の表の ① ~ ④ にあて はまる数値を答えなさい。した 時間 [s] Aの平均の Bの平均の 速さ [m/s] 速さ [m/s] 420 ② ③ ④ 0~1 4 1 1~2 4 2 (4) 2~3 (1) (3) 23 (4) (2) に対して、時間の変化に応 じて、刻々と変化する速さを何とい うか。 3~4 4 4 (5)1 使う語句速さ 図2 ☐ 8 速 6 (5) 図2は、自動車A、Bの時間ごと の速さを表したグラフである 自動車A さ 4 (a) m/s 2 ] 自動車 B ② 自動車Aのように、 グラフが水 平になっている場合、 物体はどの ような運動をしているといえるか。 お大 123 時間 [s] ② 物体が一直線上を一定の速さで進む運動を何というか。とりめる! ③②の運動をしている物体の移動距離は、時間に比例してどう なるか。 p.54 51

この問題の解き方を教えて欲しいです！

=1/2x+1/3のグラフをかきましょう。 y 4 【 応用問題】 1次関数y=1/2x+1/3のグ 2- 2 2 10 2 -2 2+ IC

計算の仕方がいまいち分からないので教えてもらいたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ 人口密度の求め方は人口÷面積だというのは分かります！

(1) あてはまる, 日本の人 口密度を書きなさい。 計算 表中のXに 国 人口 人口密度 日本 1億2648万人 X メキシコ 1億2893万人 ただし, 日本の面積を インドネシア 2億7352万人 38万kmとし, 人口密度 (2020年) 66人/km 143人/km (「世界国勢図会」) の小数第一位を四捨五入して, 整数で答えなさい。

みかと一緒にいる男の子はけんです。 The boy with Mika is Ken. が答えなのですが、なぜA boyではだめなのでしょうか？

水色のしかくの⑤がなぜ未然形なのかがわかりません

5 9月17日 (水) ... 動詞 練習問題 ① 解答 KOAK 2+ MOH 今 18% 工 文法 動詞 問 次の動詞の活用の種類を後から選びな さい。 ア、未然形 エ 連体形 イ、連用形 オ仮定形 ウ、終止形 カ、命令形 ①走る (ア) (ア) ②聞く ③寝る (ウ) ④来る (エ) (イ) ⑥する ⑤見る (オ) ⑦話す (ア) ⑧着る ) 問四次の文中の動詞の活用形を問三の選択 肢から選びなさい。 イ) ⑨勉強する(オ)⑩切る (ア) ア、五段活用 イ、上一段活用 ウ、下一段活用 オサ行変格活用 エカ行変格活用 夕食にどうしてもエビフライを食べたか ったけど、自分で作ろうとは思わない。だ から、お店に行けば食べられると思い、 出かけることにした。 ①(イ) ②(7) ③(ア) 問二 次の文中の動詞の活用の種類を問一の 選択肢から選んで答えなさい。 ④(オ) ⑤(ア) ⑥(イ) © ( H ) ⑧ (イ) 昨日は朝早くに目が覚めて、すぐにベッド から起きた。顔を洗い、朝ごはんを食べて から、駅まで走った。電車の中では本を読 んで、学校に着いたら友達と話した。 授業 では先生の説明をよく聞いて、ノートに書 いた。放課後は図書館でレポートを仕上げる ために、資料を調べた。 問五次の動詞の語幹を答えなさい。 ①走る はし ) ②聞く き ) ③寝る ( ④来る ( ⑤見る ( ⑥する ( ⑦話す ( はな ①(ウ) ②(イ) ③(ア) ⑧着る ( × ④(ウ) ⑤(ア) ⑥(ア) ⑨勉強する ( 勉強 × ) × ) × X ) ) ) ) ⑦ (ア) ⑧(7) ⑨(ア) ⑩切る ( き ②(7) (ウ) 2(ウ) 問 次の動詞の活用形を後から選びなさい。 ①遊ばない(ア) ②遊びます(イ) ③遊べば(オ) ④遊ぶ。(ウ) ⑤遊んだ(イ) ⑥遊ぶとき(エ) 遊べ (カ) ⑧遊んで(イ) ⑨遊ぼう(ア) 1遊ぶこと(エ) 語幹 ☐ ☐ 語幹は ひらがなで書いて「ナイ」を付け た時の、「ナイ」の二文字上よりすべて 舌月吾尾 ナイ ○

中学1年生です。 文字と式の1次式のやり方が分かりません。 誰か教えてください！！

I I 3つの I 思 ® C力をのばそう I 家から図書館までのakmの道のりを、 38- 行きは時速5km で歩いた。 図書館で30分 間本を読んだあと、 同じ道を帰りは時速 4km で歩いて家に帰った。 家に帰ったの は、 家を出てから何時間後ですか。 (n-0)+(8-0) (+

この、②がさす分を日本語で書きなさい。という問題なのですが、このような問題が苦手でよく分かりません。 教えて欲しいです。

■ 教科書 p. 19~27 Unit 2 で学習したことを、 しっかり理解できている か確認しよう! 4点×3 has atched yet を書きなさい。 4点×2 DATE 達成度 知識・技能 ・判・表 総得点 A 80~100点 B 60~79点 C 0~59点 /40 /60 /100 Unit 2 まとめテスト ・判・表 次のパンフレットを読んで、あとの問いに答えなさい。 8点×5 ●旅行会社 (travel company) が発行している日本へ来る旅行者向けのパンフレットを読んでいます。 Welcome to Japan! Hello, visitors! All of us welcome you. We are very happy to see you in ① Japan. (Japan / been / ever / to / you / have )? We, Tsubame Travel, have just prepared various tours for you. This pamphlet tells you about 5 some of them. (These are for visitors to Tokyo. If you visit another place, you can get its pamphlet instead.) Please check out our courses. Course and Fee Highlight Lunch Asakusa (¥10,000) Nakamise →Sensoji Temple → Tokyo Skytree Tempura Musashino 5点×2 (¥9,000) Akihabara Jindaiji Temple → Anime Museum ← ・Inokashira Park Soba Sumo Stable → Shops for electronic devices 後は C ?

①c ②bとd ③f となりました 答えがなくあっているか分からないので分かる方がいたら教えて下さいm(_ _)m

もっとも低い音が出るのは、A-Eのどれか 2はモノコードを使ってさまざまな音を出し、オシロスコープでしたものである。あとの問いに、 それぞれから選び、記号で答えなさい。 2 時間 M M 同じ大きさの音を記録したものはどれか。 は $ と( 同じ高さの音を記録したものはどれどれか、 3 弦をもっとも無く、もっとも強く思ったときの音をしたものはどれか。 海の深さを調べるため、船から音を出したところ、32秒後に海域からの反射音がこえた。海の深さは かただし、音が海水を伝わる速さは、毎秒1500mとする。

画像の応答文の所の質問です。 ノーの場合のところでhave toは必ず答える時につけなければ行けませんか？

have [has] to <have to + 動詞の原形〉の形で、 「~する必要がある」という意味を表す。 主語が三人 解説 ③称単数の場合は、 〈has to + 動詞の原形〉の形を使う。 否定文は「~する必要はない」 という意味になる。 また、 have [has] to の過去形は had to になる。 ← p.58~59 ぴたトレ 1 「~する必要がある」肯定文 I have to come home early. He has to come home early. 「~する必要はない」 否定文 「~する必要がありますか」 疑問文 答えるとき 応答文 「~する必要があった」肯定文 「~する必要はなかった」 否定文 You don't have to make lunch. He doesn't have to make lunch. Do I have to go there? Does he have to go there? Yes, you do. / No, you don't have to. Yes, he does. / No, he doesn't have to. I had to get up at six last Sunday. He didn't have to help us yesterday. 「~する必要がありましたか」 疑問文 Did you have to stay there?atta 答えるとき 応答文 Yes, I did. / No, I didn't have to. □ (2 ☐

間接疑問文は疑問詞＋主語＋動詞なのになぜこれはisが先に来るのですか😖💧

だれが自分にとって大切なのかちょっと考えてみて。what/ ( is / just think about / important to you / who / . ) Just think about who is important to you.