答えがイなのですが，私はエになりました。どこが違うのですか？

問2、次の問いに対する答えとして 号を書け。 )内に入る最も適当なものを. ア~エから一つ選び、記 -&0 800x2 need for the entrance fee? Your sister is 3 years old. 谷( )yen. エ. 2,500 ウ、2,100 ア. 1,600 イ.2,000 t

（1）そもそも誤りを訂正しろっていう問題なのでhow oftenでもhow many timesでもどっちでもあってるけど、間違いはthat teacher hasの部分だからそこだけ直しせばいいって感じだと思いますか？ （2）日本語が 分からない なのに Nobody k... Read More

5 日本文の意味を表すように,英文の誤りを訂正して全文を書きなさい。 (4点×5) (1)あの先生は何回海外に行ったことがあるんだろう。 I wonder how often has that teacher been to other countries. I wonden how many times has that teachen been to (2) 地球温暖化をどうやって食い止めるべきか誰にもわからない。 other countries. Nobody knows how should we stop global warming. Nobody don't know how should we stop global warming. (3) この本には世界にいくつの言語があるのかが載っている。 This book tells us how many languages are there in the world. This book tells us how many languages are there (4) 外国語を勉強するのって大事なことだよね。 in the wonld It is important to learn a foreion lanmnt

私の解答すごく間違っているんですが、 気にしないでください笑 解説は理解したのですが、この問題で 私、how oftenをhow many times に変えてしまったんです。変えなきゃいいだけの話だと思うんですが、 how many〜とくるものは、肯定文には使えず、 疑問... Read More

5日本文の意味を表すように,英文の誤りを訂正して全文を書きなさい。 (4点×5) あの先生は何回海外に行ったことがあるんだろう。 I wonder how often has that teacher been to other countries. I wonden how many times has that teacher been to other countries. (2) 地球温暖化をどうやって食い止めるべきか誰にもわからない。

お優しい方教えて下さい、、😿 よろしくお願いします🙏

で 山 2[ ]内の語を正しい形に直して文を完成しなさい。 (1) He is ( )a letter to Jane. [write ] (2) Just a minute. The telephone is ( [ring] (3) The *customer is ( ) on the sofa now. [ sit ] (4) Was it ( ) hard in Tokyo this morning? [rain ] (5) They were ( ) in the river. O [ swim] uprdyno" munisups

⑴が⭕️⑶が❌です。

1次の英文の下線部の語が, to +動詞の原形の形に書きかえられるも (1) Swimming is not difficult. 12) His work is making breakfast. 3) He is playing the guitar.

⑶⑸⑹を教えて欲しいです、

次の英文の()に適する語を, 下の 2 だし,同じ語を2度使ってもよい。 から選んで書きなさい。 bes (1) I watcheda baseball game( ) TV. alaoo ) Jiro, please. (2) May I speak( () She thought( (4) A big man was standing( (5) I hope to hear( )you. )a few minutes. ) front of me. すuods .9d (6) I like apples, oranges, and so( 00 (7) He is one( )my good friends. (8) Can you help me ( (9) You must get ( )my homework ? ) at six tomorrow morning for in up with from of to On

⑵の問題の答えのx−5 18−x がよくわかりません。　　　解説お願いします🙇‍♀️

(2) 太郎さんは, 放課後,家に置いていた本を図書 館に返却しようと考えた。午後4時に学校を出発 し,学校から家までは徒歩で帰り, 家に到着して から5分後に図書館へ自転車で向かい,午後4時 18分に図書館に到着した。徒歩は分速80m, 自 転車は分速240mであった。学校から家を経て図 書館までの道のりの合計は2kmである。太郎さ んは, 午後4時何分に家を出発したか, 求めよ。

正の数と負の数の問題なんですけど、 [9cm長い]を[短い]という言葉を使って表しなさい。という問題の答えを教えて ほしいです…(*ᴗˬᴗ)誰かお願いします🙏🏻💭

この問題は正解がhappy ではなくfunny だと思ったんですがなぜこうなるのでしょうか？

この歌は 20代の楽しかった日々を思い出させます。 (remind /in my 20s ) This. sang.eaindaf.tay.da.ys.ia.my.20s.. happr remind ~ of…:~に…を思悪い出させる me

(7) before going to だと間違いですか？ 模範解答は before leaving for です。 回答よろしくお願いします🙇‍♀️

口(6) わたしは彼が歌った I couldn't W. o b gri ng to 学校に出かける前に 30分ほど勉強した。 I studied for about half an hour. school. (8) 窓をあけてくださいませんか。 the window? arda TTOU mind