なんで日本では政治が日本国憲法に基づいて行われてて、それを維持する必要性があるんでしょうか､､ 基本的人権の尊重と平和主義は完璧に守られていないと感じるのですが🤔

中1 英語です。 主語、動詞以外の語順が未だに詳しく理解できていないのですが、特にanythingやaboutなど出てくるとどこに置けばいいかわかりません。 品詞ごとに何かある程度の語順は決まっているのでしょうか。また、並び替え問題のコツがあれば教えて頂けるととっても助かり... Read More

3次の[ ]内の語句を並べかえて,日本文に合う英文を書きなさい。 (1) あなたは彼について何か知っていますか。 5点×2(10点) [you / him / know / about / do / anything]?

助けてくださいいいい 中二なのですが英語のテスト勉強方法が未だに分かりません。 点数も下がりったり勘が良ければあがったり見たいならかんじです。なので中一の文法とか単語から分かりません(><)英語毎回勉強すてるので教科書読んで終わりみたいな感じです。勉強方法教えてください！！！

この文の主語ってどれですか？

2 か の 散りぬとも香をだにのこせ梅の花恋しきときの思 ひいでにせむ

(２)の問題で　なんで、「エ」という答えになるんですか？

イ 今と同じ海水面であった。 (4) 奈良時代に大宝律令が作られたが, 律, 令とは, どのようなものか。 それぞれ簡潔に書きな ウ 今よりも海水面が低く, 大陸と陸続きであった。 (2) 縄文時代の人々のくらしについて誤っているものを, 次のア~エから1つ選んで記号で答 えよ。 ア 人々は農耕や牧畜をほとんどしないで, 魚などをとって生活していた。 イ 人々のあいだに貧富の差はなく, 食物を分け合って生活していた。 ウ人々は自然を神としておそれ敬い, うらないなどにたよって生活していた。 エ 人々は刈りとった稲を高床倉庫に蓄え, むらをつくって生活していた。 (3) 次の資料は, 聖徳太子が行った政治改革の中で示された, 役人の心構えを定めたものの一 部である。この心構えを定めたものを何というか, その名称を書きなさい。 ーに日く, 和をもって貴しとなし, さからうことなきを宗とせよ。 ニに日く,あつく三宝を敬へ。 三宝とは仏·法· 僧なり。 さい。

いまだに「会う」の『meet』と『see』の使い分け方が分かりません。教えてください‼︎

理科中二の人の腎臓に関する問題です。この答えを全て教えていただきませんか？

尿素 図2 5 じん臓のつくりとはたらき 図1は、 図1 A- ヒトのじん臓と血管A, B, 管X, ぼう こうを表したものである。図2は, 図1 のじん臓の断面図を拡大したものである。 また,図中の矢印は血液の流れる向きを 示している。次の文を読み,あとの問い に答えなさい。 じん臓には,太い血管がつながってい ぼうこうへ て、多量の血液夜が流れこんでいる。じん 臓では、動脈を流れる血液中の物質をいったんこし出して, ぼうこう 再びからだに必要な物質だけ a を再吸収している。 b再吸収されなかった物質は,尿として管Xを通してぼうこうにためら れてから,体外に排出される。 はいしゅう (1) 図1.2で, 動脈を表しているのはどれか。 A~Dからすべて 選び、記号で答えなさい。 5の答え (2) 管Xを何というか。 (3) ヒトのからだの中で, じん臓と同じように左右に1対ずつあり. つい 二酸化炭素の排出に関係する器官は何か。 (4) じん臓でこし出された物質について, 次の①, ②にあてはまるも のは何か。あとのアーカからそれぞれすべて選び, 記号で答えなさい。 下線部aで, 再吸収される物質。 下線部bで, 尿に含まれる物質。 イ 尿素 (2 アプドウ糖 ウ 水分 Iアミノ酸 オ 塩分 カ 血球

古文です。 いたづらに、はむなしいと言う意味なのに、 いたずらなり、だとなぜ暇だになるんですか？徒らは確かに徒然なると同じで退屈的なニュアンスはわかるのですが、、

（4）の答えはPなのですが、 なぜそうだと分かるのか理由を教えてください。 教科書を見たりしても、それぞれの特徴とかが よく分からなくて…🙏

Qの個体数一 Pの個体数 (3) 図1の生物ア, エに適するものを次からそ 図2 50 れぞれ選びなさい。 2500 KAE P 40 2000 カビやキノコ バッタ 30 1500 カエル イネ 20 1000 (4) 図2は,図1 の生物イ, ウの個体数が, 時 間とともにどのように変動するのかを表して いる。生物ウを示しているのは, P, Qのどちらか。 (5) 生物ウが死んだ後,生物ウのからだにふくまれる炭素が,生物アに取り入れられる までの流れを表す矢印を, a~kからすべて選びなさい。 記(6) 生物アが生態系で果たしている役割を「無機物」 という語を用いて書きなさい。 10 500 0 0 時間 ヒント)図1の矢印aが示す, 生物アのはたらきは何だろう。

（1）の答えが分からないので、 説明をお願いします。 どう考えて解けばいいですか？

Pの個体数 JU が。 プラス しょくもつれんさ 6 思考力食物連鎖と物質の循環 教科書 p.123, 125 図1は,自然界における炭素の循環 図1 気体オ を示している。 a d (1)有機物としての炭素の移動を表す 生物ア 生物イ e 生物ウ 大気中 *i 矢印を,a~kからすべて選びなさ h g 生物エ 土中 生物の死がいや排出物 い。 k (2) 気体オは何か。物質名を書きなさい。 (3) 図1の生物ア,エに適するものを次からそ れぞれ選びなさい。 図2 50 KA 2500 P P 40 30 2000 カビやキノコ バッタ 1500 カエル イネ 20 1000 (4) 図2は,図1の生物イ, ウの個体数が, 時 10 500 間とともにどのように変動するのかを表して いる。生物ウを示しているのは, P, Qのどちらか。 (5) 生物ウが死んだ後,生物ウのからだにふくまれる炭素が,生物アに取り入れられる 0 0 時間一 までの流れを表す矢印を, a~kからすべて選びなさい。 日(6) 生物アが生態系で果たしている役割を「無機物」という語を用いて書きなさい。 ヒント 図1 の矢印aが示す, 生物アのはたらきは何だろう。