ここが分かりません 教えてください 明日試験テストなので早めの回答お願いします🙏🙏 等加速直線運動の問題です

問1. 【自動車の制動距離】 車がブレーキを踏んでから停止するまでに進む距離を制動距離という。 自動車の急ブレーキの加速度の大きさ を 5m/s2として,以下の問い (1), (2)に答えなさい。 (1) 速さ 36km/h で直線上を進む自動車の制動距離を求めなさい｡ (2) 速さ 72 km/h で直線上を進む自動車の制動距離を求めなさい｡

この文章における速度と初速度を教えてください

26 等加速度直線運動 右向きに20m/sで走っていた自動車が,ブレーキをかけてから一定の加速度で50m 進んで止まった。 この自動車の加速度と止まるまでの時間を求めよ。 V2 Vo²=2ax V=Vo+at 400-0= 2m×50 20-4t - A 20m/s 50m -

至急！明日公立高校入試です！力を貸して下さい！中学3年理科の問題です。問4についてですが、なぜ答えがアになるのでしょうか？

5 摩擦は考えないものとします。 (19) 台車の運動について次の実験を行いました。 問1~問5に答えなさい。 ただし, 空気の抵抗や 実験 1 (1) 図1のように, 斜面と水平面をなめらかにつないだ装置をつくり, 1秒間に60打点する 記録タイマーに通したテープを台車にとりつけ, 斜面上の点Pに置いて, 記録タイマーの スイッチを入れてから静かに手をはなし、台車の運動のようすを記録した。 (2) 図2は, (1) のテープを最初の打点から6打点ごとに切り、記録した順にag として台 紙に下端をそろえてはり, その長さを記入したものである。 記録タイマー テープ 20 18 16 台車 木片 水平面からの高さ 0118.5 図1 15:60:015.6 斜面 斜面の 角度 水平面 はじ 1,000: テープの長さ 14 12 10 8 [cm] 6 4 //PT) :1m=85㎝:xm 0.85 21.7. 0 C ● 11.9 . 15.31 abcd 図2 17.0 17.0 . e ● 2 f g 1 埼 ス

この平均の速さ20cm/sというのはどのように計算したらだすことができますか？ b地点での速さ(14cm/s）とd地点での平均の速さ(26cm/s）を足して2でわればいいのでしょうか？ でも、この間の時間は0.2秒なため、割るなら0.2になる気がします。 わかる方、解説して... Read More

3 [物体の速さ」 図1のように水平な床の上にボールを静止させ、手で 軽く押すとボールは水平方向に運動する。 図2は、この運動の時間と速 さの関係を表したグラフである。ボールにはたらく摩擦や空気抵抗およ びボールの大きさの影響は考えないものとして,次の問いに答えなさい。 □(1) 図2の点f-g間における力や運動のようすとして最も適当なものを,図2 次のアからオまでの中から選んで,そのかな符号を書きなさい。 アボールにはたらく重力と床がボールを押す力はつり合っている。 イボールの進行方向に力がはたらいている。 図1 ウボールにはたらく重力の大きさは,静止しているときよりも小さい。 エボールには何も力がはたらいていない。 オボールの速さは,だんだんおそくなる。 □(2) 点におけるボールの瞬間の速さはいくらか。 単位をつけて書きなさ (3) 点 b-d間に, ボールが移動した距離はおよそ何cmか。 (1) コーチ 速さ [m/s] = 距離 〔m〕 時間 [s] 速 (2) 28cm/3 30 cm/s 201 10 の 8cm/6mm D' d (3) 20.5 時 砂の層 % 1.0 〔秒〕 間 1.5 cm

これがよくわからないんですけどどういう事ですか？ 反比例する　の方が理解できません。 中学生でもわかるように出来るだけわかりやすくお願いします！🤲

(3) 摩擦や空気の抵抗を考えない場合, 台車の速さ の増え方は,台車にはたらく重力と垂直抗力の合 力に比例し、台車の質量に反比例する。

これはなんでですか？エだと思いました。まるよんからまるごにかけて加速してないですか？（2）です

斜面 力の大きさは何か。 「物体の下面から水面までの距離を8cmより大きくしたとき, ばね ばかりの示す値はどのようになるか。 簡単に書け。 物体にはたらく浮 水面 テープ 長さ[cm] 離ら 物体 図3 水 示す値〔N〕 テープ 図3のように、斜面と水平面がB点でなめらかにつながれている。 斜 1秒間に60回打点する記録タイマーでテープに記録した。 図4は、記録 面上の点に台車を置き, 静かに手をはなしたときからの台車の運動を. されたテープを6打点ごとに切って、時間の早いほうからテープ ①, ②, ③..….としたときの、各テープの長さをまとめたものである。これについ て、次の問いに答えなさい。ただし、台車にはたらく摩擦や空気の抵抗は ←学習3, 学習 4, 学習5 考えないものとする。 図 4 台車が斜面上を運動しているとき, 台車にはたらく 斜面に平行で下向きの力の大きさについて正しく述べ たものを,次のア~ウから選べ。 アしだいに大きくなる。 イ しだいに小さくなる。 ウ 一定の大きさである。 台車がB点を通過したのは,手をはなしてから何秒後か。 最も適切なものを次のア~エから選べ。 ア 0.2秒後 イ 0.3 秒後 ウ 0.4 秒後 エ 0.5 秒後 13 台車が斜面上を運動しているとき,時間と移動距離の関係をグラフで表すとどうなるか。 最も適切なも 次のア~エから選べ。 1.2 0.8 A 0.4 0 0 24 68 物体の下面から水面 までの距離 [cm] 記録タイマー 台車 斜面 中3の復習 B 水平面 1 (2) ③3③ (4) (5) 6 (7) 1.6 4.8 8.0 11.2 12.8 12.8 12.8

物体の速さ (3)の平均の速さが求められません やり方を教えてくださいm(_ _)m

いることに注意。 [3] [物体の速さ] 図1のように水平な床の上にボールを静止させ、手で 1 軽く押すとボールは水平方向に運動する。 図2は、この運動の時間と速 さの関係を表したグラフである。 ボールにはたらく摩擦や空気抵抗およ ボールの大きさの影響は考えないものとして、次の問いに答えなさい。 Q1) 図2の点f-g間における力や運動のようすとして最も適当なものを. 次のアからオまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 図2 アボールにはたらく重力と床がボールを押す力はつり合っている。 イ ボールの進行方向に力がはたらいている。 ウボールにはたらく重力の大きさは,静止しているときよりも小さい｡ エ ボールには何も力がはたらいていない。 ボールの速さは,だんだんおそくなる。 □(2)点におけるボールの瞬間の速さはいくらか｡ 単位をつけて書きなさ □ (3) 点b-d間に, ボールが移動した距離はおよそ何cmか。 (1) コーチ 速さ 〔m/s] = 距離 〔m〕÷時間 [s] む砂火山灰層 cm/s 122/ 29 m/s 30 20 書キミス 28% 40 (10 a ( D C d 2. L 0.5 eff 1122 2.2 g 1.0 時間[秒] 1.5 cm 理科-39

問４の解説お願いします！！ できたら早めに送ってくれると嬉しいです、、！！

な床の上に置いたとき, 物体が床をおす圧力の大きさのう ち、最も大きい値は最も小さい値の何倍になりますか。 ① ~⑤の中から最も適当なものを選び, その番号をマーク しなさい。 解答番号は3 です。 (1) 面Xを下に置いたとき ① 2倍 ②3倍 3 4倍 ④ 6倍 ⑤ 12倍 問4 図2は、ある電車が6.6分間で7.25km を走行したときの 速さと時間の関係を表したものです。 この電車が80km の駅間の距離を図2と同様に加速し, 減 速したとすると, 所要時間はおよそ何分になりますか。 ① ~ ⑤ の中から最も適当なものを選び, その番号をマーク しなさい。 解答番号は 4 です。 ① 46分 速さ [km/h] 3.0cm 100 (2) 面Yを下に置いたとき (3) 面Zを下に置いたとき 図 1 20 1.5 3.6 6.0cm 図2 時間 6.6 [分] ② 50分 ③ 55分 ④ 66分 ⑤72分 問5 質量パーセント濃度が5%の塩酸50gに水を加えて2%の塩酸をつくるとき, 水を何g加え ればよいですか。 ①~⑤の中から, 最も適当なものを選び, その番号をマークしなさい。 解答番号は 5 です。 ① 55g 2 60 g ③ 65g 4 70 g 5 75 g

解説みてもわからなかったので教えて下さい🙏よろしくお願いします！

問4 図2は、ある電車が6.6分間で7.25kmを走行し たときの速さと時間の関係を表したものです。 この電車が80kmの駅間の距離を図2と同様に 加速し, 減速したとすると, 所要時間はおよそ何 分になりますか。 ①~⑤の中から、最も適当なも のを選び, その番号をマークしなさい。 解答番号は 4 です。 ① 46分 ② 50分 ③ 55分 速さ [km/h] 100 0 1.5 66分 3.6 図2 218 時間 ⑤72分

人体(耳)についてです。 半規管が回転、前庭が傾きを感じますがこの違いがよく分かりません。 鉄棒の逆上がりや前回り、フィギュアスケートのドリルみたいに回るヤツ(名前わかんないです💦)、側転はどっちに分類されますか？ 例えばベットに倒れ込むのは「傾き」だと思います。その... Read More