ここの回答は、Because they will carry pollen to flowers like bees.で正解なのでしょうか？

Why will the bee robots be useful in agriculture?

問1の①ってどうしてtoじゃダメなんですか？

10 【読解問題】 英文を読んで問いに答えなさい。 Ocean. In 1997, an ocean researcher reached a new “land" when he was sailing across the Pacific However, it was actually a huge amount of garbage (float) in the ocean. land was made of big and tiny plastic pieces. It is now ② (call) the Great Pacific Garbage Patch. The In fact, there are five patches the world. ③ (in the Pacific/which / the largest / the researcher / of all / the patch/found/is). 研究者が太平洋で見つけたごみベルトは全ての中で最も大きいです。 The garbage patches are harmful to sea animals. They often get caught in fishing nets on the surface and cannot escape. They also eat small plastic pieces by mistake because these pieces look like their food. The plastics that human throw away kill many sea animals every year. It is said that the Great Pacific Garbage Patch contains about 80,000 tons of garbage. Some researchers say that there will ④ (is) more garbage than fish by 2050. We should reduce our use of plastic and gather the garbage in the sea. 問1 下線部 ①②④を正しい形に書き換えなさい。 問2 下線部③を正しい語順に並び替えなさい。 問3 次の質問に英語で答えなさい。 ただし ( )内の条件に従うこと。聞け Why do sea animals eat small plastic pieces by mistake? (7語以内の英語で) 問4 本文の内容と合っていればOを,違っていれば×を書きなさい。 (ア) An ocean researcher started to live on a new “land” in 1997. (イ) The five patches are nice places to live for sea animals. (ウ) Every year, many sea animals are killed by plastics humans throw away. 11 【英作文】指示に従って英文を書きなさい。 問 次の質問にあなた自身の立場で英語で答えなさい。 ただし、 質問への答えと理由を含めて15語以上 の英語で書くこと。 What is the most important to you? 2 次のようなときどのように言うか、英語で書きなさい。 ただし、( )内の単語を用いること (1) 「彼は日本で有名な歌手だ」と伝えるとき。 (a singer / who ) (2) ｢これは私が一番好きな食べ物だ」 と伝えるとき。 (the food / which )

どうしてtoはダメなんですか？

arrive at schoo xarrive to school

至急⚠️ 2枚目の答えを教えて欲しいです

Think U 朝美はさらにガンディーについて知るために,伝記を読んでいます。 ? What is the main idea of Gandhi's movements? イギリスで弁護士の資格を得たガンディーは、23歳のときに南アフリカに渡ります lawyer in Gandhi moved to South Africa to work as a 1893. It was under British rule at that time and there was a lot of discrimination. For example, Indians could not go out at night freely or walk on the sidewalk. There were also hotels that did not accept Indian guests. In 1906, the British made a law that was even more unfair to Indian people. Indians in South Africa got angry and stood up against the law. Gandhi decided to lead a movement to protect their rights. His message was "Don't follow the law, but don't use violence, even if you are arrested." Soon the jails became full of Indians, and Gandhi himself was sent there. Finally, in 1914, after many years and much effort, the law was removed. It showed that non-violent movements can be effective. staldis ne 1900 red a lot of people [139 words] 5 A Legacy 10 ガンディーの非暴力のたたかいは、祖国インドでも続きます。 Gandhi returned to India in 1915. India was also a British colony. In those days, there was a law that the British made for salt. According to the law, only the British could produce or sell salt. They put a heavy tax on it. The Indians were very poor, but they had to buy expensive salt. The money went to the British. Gandhi thought it was unfair. S 800 In 1930, Gandhi decided to walk to the sea and make salt himself. He started with 78 followers. Thousands of people joined him on the way. After walking almost 400 kilometers, he reached the sea. This non-violent march was called the Salt March. News of the march spread around the world. It showed people a new way to fight against discrimination. Gandhi's peaceful fight continued after that. In 1947, 15 India won independence. Non-violent protest is the legacy that Gandhi left. It has influenced famous leaders, such as Martin Luther King, Jr. and Nelson Mandela. [161 words / 300 words]

どうしてtheyじゃなくてItになるんですか？ 教えてください🙇‍♀️

(10) What did the news of the Salt March show people They It showed around the world? them a new way to fight against discrimination.

この問題解いて欲しいです。 中2理科の圧力です。今答えを欲してます

・し、 と L 3 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 【実験1】 底面積 25cm²,質量150gの底が平らな空き缶Aを厚いスポンジ の上に置き、図1のような装置をつくった。 空き缶Aに何も入れない状 態でスポンジのへこみを測定した。 その後, 空き缶Aに水を50g加えて スポンジのへこみを測定した。さらに、水を50gずつ加えていき同様 に測定した。 表1は, その結果をまとめたものである。 【実験2】図1の空き缶Aを, 底が平らな別の空き缶Bに変え,実験1と 同様にしてスポンジのへこみを測定した。 表2は、その結果をまとめたも のである。 表 1 空き缶Aに加えた水の質量 [g] 空き缶Aと水を合わせた質量 [g] スポンジのへこみ [cm] 2 空き缶 B に加えた水の質量 [g] スポンジのへこみ [cm] 0 150 1.2 50 100 150 200 250 200 250 300 350 1.6 2.0 2.4 2.8 50 0 1.0 1.2 400 3.2 100 150 200 250 1.4 1.6 1.8 2.0 図 1 図2 スポンジにかかる圧力 [Pa〕 ARCHE (1) 実験1で, 水を100g入れたとき, スポンジにかかる圧力の大きさは何Paか。 23 圧力 (2) 記述 右の図のように, A さんは屋根のないところ,Bさんは 屋根の下に立っている。 このとき, 「Aさんの場合には、頭の上 にある空気の重さがすべてAさんにかかっているが, Bさんの 場合は、屋根がその上の空気を支えるから, Bさんにかかる大気 圧は小さくなる」と考えたが, 実際には, この考えは誤りであり 地表 実際にはAさんにかかる大気圧の大きさもBさんにかかる大気A 圧の大きさも同じである。 そのようになる理由を説明しなさい。 AS 空き缶A 175 スポンジ 開実 0.8 1.6 2.4 3.2 スポンジのへこみ [cm] [ ] 店に対して (2) 作図 実験1について, スポンジのへこみとスポンジにかかる圧力との関係を、図2にグラフで表し なさい。 ただし,縦軸の( )内に適切な数値を書くこと。 (3) 実験2で 空き缶B の質量は何gか。 また, 空き缶Bの底面積は何cm²か。 量 底面積 [ ] 001 4 大気圧に関して,次の問いに答えなさい。 (1) 記述 空港のロビーの売店で買ったお菓子の袋を, 開けずに (密閉されたまま) もって飛行機に乗っ たところ, 飛行機が上昇するにつれて, お菓子の袋がふくらんでいった。 その理由を述べなさい。 3 ****** ] 屋根 NB ] 0001 (3) 教室の大気圧が100000Paのとき, 縦1m, 横 0.5m の窓ガラスの教室側の面に大気からはたらく力の 大きさは何か。

«至急»　⚠️明日テストなので急いでます 中学理科　化学 化学反応の時 ・発熱反応 ・吸熱反応 があると思うんですけどその反応が起きる時の違い?てなんですか？ ないなら簡単な覚え方　とか(?? 無理難題すみません💦

答え合わせと問3の（1）教えてください🙇‍♀️

(2) 1 次の(1)~(3)の日本文の意味を表す英文が完成するように、 な語を1つずつ選び、その記号を答えよ。 (1) 私は昨日、弟たちのめんどうを見ました。 (2) 太郎は今日、朝食を食べずに学校に行きました。 Ⅰ took care (ア to of ウ with ) my brothers yesterday. Taro went to school (ア during (3) あなたの辞書を使ってもよいですか。 イ without (ア May イ Will ウ Shall) I use your dictionary? (3) 問2 次の(1)~(3)の対話が完成するように (1)(2)については,{ } 内のア~ウから最も適当 なものを1つずつ選び、その記号を答えよ。 (3) については,( 答えよ。ただし、( )にあてはまる語を 語で )内に示してある文字で始まる語を完全な形の1語で答えること。 Clerk: It's 30 dollars. 店員 | Na Nancy: {ア How many イ How long ウ How much } is this bag? ウ after) eating breakfast today. 内のアーウから最も適当 Bob: Where were you yesterday morning? Erika: {ア On Sunday. イ At home. ウ With my family. } Maki: What is the ( t) month of the year? Kevin It's March. (3) これらの鉛筆は私のものです。 ( ) pencils are ( 問3 次の(1)~(3)の日本文の意味を表す英文が完成するように,( )にあてはまる語を1話ず つ順に答えよ。 (1) ブラウンさんは医者として働いています。 Ms. Brown works ( ) a doctor. (2) 私たちの学校には約200人の生徒がいます。 We have about two ( ) students in our school. JL. ). CUCA 実力判定問題1回

1枚目の文章に対する問題で、答えが 「They can fly in the sky.」です。 主語を It’s にしてしまったのですが、It’s だとおかしいでしょうか？また、なぜ they を使うのでしょうか？

These are bee robots. Each robot is as small as a penny, a U.S. coin. It's not as heavy as a paper clip. It's able to fly in the sky. These robots have great potential. In agriculture, they will carry pollen to flowers like bees. They will also be useful for search and rescue because they can go into narrow spaces. Each living thing has amazing talents. We can learn a lot from plants and creatures.

英語で私は弓道部に所属していますと書きたいのですが、I belong toのあとに「a」や「the」は必要ですか？ もし必要であればどちらですか？ 回答よろしくお願いします！ I belong to ( ) Japanese archery club.