至急です 英語に関して質問です to,for,ofの後ろにはそれぞれ何がつくのですか？ 使うタイミングや使い方を教えて頂きたいです

前置詞の使い方があいまいです💧💧 どなたか教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

今回の模試の英語が５６点で偏差値が５１.７と一番低かったです。英語が苦手で克服したいと思ってるので 誰かいい勉強法や問題集とかありますか？ お願いします🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️

なぜこの英文のmakeには一つしかないのに sが付かないのですか？ 教えてください🌿

This praduct witl moke Our 1i ves better

⭕️She has finally carried her bag. ❓She has finally carried her a bag. 彼女はやっと自分のカバンを運んだところだよ。 下の解答は正解ですか？ her 以外の名詞の場合はどうなりますか。 解説お願いします🙏🏻

Did she come to Japan?の did や、Do you like an apple?の do は動詞じゃないのですか？

13番なんで anyなんですか？

ラ ー 」 Ma - 13 もし授業で何か質問があれば, 私に尋ねてください。 13 you have any questions in class, please ask me. 4何をしているの。消しゴムを探しているんだよ。 14 What are you doing? I'm looking for my eraser. している。 15 Jim is always losing something.

英文法ってどうやって勉強してますか？

準2級の長文の問題です。２番が分かりません。簡単に訳してくれると嬉しいです!!

演習問題長文の話句 )に入れるのに最も 次の英文1~4を読み, その文意にそって(1)から(0)までの ( 適切なものを1, 2, 3, 4の中から一つ選びなさい。 1 Baking Cakes Janet is a college student who loves trying new things. One day, when she was walking on the street,/she saw a sign in front of a building about a baking class. She likes cooking, but she had never ( might be a good idea for her to have a try at it, so she decided to take a wéekly class. The teacher's leéture was very easy to understand, {andother students in her class were all friendly. However, Janet soon found out that understanding/what the teacher said was たてものの制 1 ) before. She thought it 情線を得た one thing and( 2 ) was qtüite another. During the first several classes, 子期し Janet could not bake a cake as she had expEcted. One time, Janet made a mistake 13. in medsüring the ingredients, * and the cake didn't puff up.* She felt miserable, but she didn't give up. By the end of the last class, she had mastered the basics of baking cakes and started enjoying it. *ingredient:材料 *puff up:ふくらむ 口(1) 1 grown fruits 2 served food 3 taught it to others 4 baked cakes 口(2) 1 puttingit down 2 trying it herself 3 thinking ofa new recipe 4 teaching it to someone

英語はどうやったら点数が上がりますか？ いい方法があったら教えてほしいです お願いしますっ