文法の置き方がわからないです。 分かる方教えて欲しいです 答えもおねがします🥲

復 1 宮 TATA 次の( )内から適するものを選び,○で囲みましょう。 (1) (When/Because / If ) I got up, it was raining. (2) Please give (I / my/me) some advice. アドバイス 2 (3) His name is Hirotaka. We call (he/ his/him) Hiro. (4) I'm sleepy (because / when/that) I went to bed at two. 眠い 次の( )内の語句を並べかえて, 英文を完成しましょう。 得点 100点 4 接続詞など 【各5点 計20点】 0.50 【各5点 計30点】 (1) 私は, 数学はおもしろいと思います。 (math / that / interesting / think / is ) 120 Ⅰ thinkis that math interestin. 数学 : math おもしろい: interesting (2) もしひまなら、 私を手伝ってください。 ( are / help/you / me / if / free ) Please youis you are help me free. ひまな : free (3) 彼女は彼が先生だと知っています。 (he / knows / a teacher / is ) knows is heateacher. (4) 彼女は私に彼女の日記を見せてくれました。 She showed 日記: diary (5) そのニュースは私たちをうれしくさせました。 Us made the news happy. ( diary / her / me / showed) (us / the news/made/ happy (6) 私は彼女に自分の名前を伝えました。 ( my / I / told/ her/name) I told her my name..

英語の和訳をお願いします。 第1段落と第2段落がうまく訳せません。 特に第1段落のThree of them 以下や、第2段落の第1文のManga 〜 in Japanese.やIt describes以下です。 It describesのItもなにを指しているか混乱してま... Read More

回 海外で発行されている日本のガイドブックに、漫画とアニメの記事が掲載されています。 記事を読んで、あとの問いに答えなさい。 People around the world now know and love Japanese anime. Some characters are familiar to people who do not usually read manga or watch anime. One of the reasons for this success is the adjustments that were made for viewers overseas Three of them involve titles, characters, and content. 2 Manga and anime titles are, of course, originally in Japanese. Some, like this does not work with all titles. For example, Knights of the Zodiac is originally Seinto Seiya in Japanese. It describes just the main character, but in English, the title was changed to something that relates to the whole story. This made it more attractive to viewers in foreign countries. Characters' names are often changed in manga and anime that are mainly for children. It is hard for children to remember unfamiliar names. With familiar names, children can focus on the story. For example, the character Satoshi in Pokemon becomes Ash in English. The name Ash uses three letters from S-a-t-o s-h-i. Japanese customs are sometimes adjusted for non-Japanese viewers. The adjustments can be small or large. Consider this example of a small adjustment. In anime in Japan, characters eat onigiri. In Western versions, they eat cookies. In manga, they don't change the pictures. Instead they add short explanations. This way, foreign readers can understand Japanese customs and behavior. A large adjustment might be a change in the setting. Consider Kyojin no Hoshi, an anime from the 1970s. In it, the main character Hyuma trains very hard and becomes a professional baseball player. In the Indian version, its main character plays cricket, a popular team sport in India. In short, perhaps anime became more popular because of these adjustments. The language and customs were adapted a little to fit each culture. Think about your favorite manga or anime. The original is probably different.

(２)の、32/2秒の求め方を教えてください なぜy=1/2(8×2-x)×8 と()の中で8×2と分けて表すのかと、どうしてこの計算結果が-4x+64になるのかも分かりません。回答よろしくお願いします🙏

点の移動と関数 D 4 1辺の長さが8cmの正方 形ABCD がある。点PはAを出 発し,毎秒1cm の速さで辺AB 上をBまで動き,Bに着いたら、 同じ速さで、辺BA上を通ってA までもどる。 また, 点Qは点PがAを出発するの と同時にBを出発し, 点Pと同じ速さで辺BC, CD 上をDまで動く。 (1) 点PがAを出発してからx秒後の△APQの xem 面積をycm² とする。 x の変域が 0≦x≦8のと yをxの式で表しなさい。 △APQ=1/1×AP×BQ xem =1/12x²(cm²) 8≦x≦16のとき A x cm P [ y = ²/2 ² (2) APQ の面積が18cm²になるのは,点PがA を出発してから何秒後ですか。 すべて求めなさい。 0≤x≤80 y=1/²2y=18を代入して, 18=2x²x=±6 y=1/12 x (8×2-g)×8 AP PB INTO WON x=±60≦x≦8 だから, æ=6 AD 18=-4x+64 x = おさえる放物線 D =-4x+64 A y=-4x+64 に y =18を代入して, 23 2 これは8≦x≦16をみたします。 [6秒後 18cm "B の風景を +P 8x2-x(cm 200 tid AAC 2 ( 10点 この 問 23 0

どうして「is」じゃなくて「are」なんですか？

X (who / badminton / the boys/ playing/are / ? ) バドミントンをしている 男の子はだれですか。 Who is the boy playimg badminton? 正解 Who are the boys playing badminton? X

現代語訳お願いしますm(_ _)m

ごと ここ N とも These intor 2 次の漢文(書き下し文)を読んで、あとの､ さい。 ●総指子に問ひて日はく寡欲吾国小而能 てうてい 守、大則攻。其の道如何」と。孔子対へて曰はく、「君の朝廷 こた (その方法はどうであろうか) をして礼有りて、上下和親せしめば、天下の百姓は、皆君の口 (民衆) (上の者から下の者まで) みそ ならん。将た誰か之を攻めん。くも此の道に違はば、民畔くこ たれ これ いやし せ (もしも) (離れる) SEP あだ と帰するが如し。皆君の儲なり。将た誰と与にか守らん」と。 公 (家に帰るようなものである) (敵) おいさんたく くわんし 曰はく、「善いかな」と。是に於て山沢の禁を廃し、関市の税を (もっともである) (関所や市場での税) 弛め、以て百姓に恵む。 こうしけ (『孔子家語』から) (注)*哀公=中国にあった魯という国の君主。 *小=弱小であるときは。 *寡人=「私」の意味。身分の高い者が自分自身を指す場合に使う。 *山沢の禁=山林や河川における、狩猟や漁業についての禁制。日本

至急！！！！！！🗯 高校入試の過去問です 答えは②らしいのですが、forgs ってs がついてるので、複数形ではないですか？ 1.3は冠詞（ a ）がないので答えにならないのは納得しましたが、直後の文に「1匹だけのカエルが池に飛び込むんだと思うよ」とあるのにsのつく②が正... Read More

Alex He is one of the most famous writers in Japan. impressed with his haiku. Aga yud li' : I got it! So, Masato, I have a question. kawazu tobikomu mizu no oto." Basho wrote "Furuike ya If you *translate "kawazu tobikomu" into English, which do you use, a *frog or frogs? )." In this case, I think that only one Masato: Well... maybe I'll use (c)"( frog *dives into the pond. Alex : I understand. And I think that (d) ) is easier than (e) because you don't have to choose one frog or more than one. Japanese is interesting for me. Masato: I think so, too. So (注) ranslate A into B AをBに翻訳する frog カエル dive 飛び込む 下線部(a)に入るものとして適切なものを、次の①~④ の中から1つ選び マークしなさい。 2 Matsuo Basho wrote this book. What book? JON. 3 Do you like that book? 4 I like this book. イ) 下線部(b)を意味の通る英文になるよう並びかえたとき、3番目と5番目に来る語として適 切なものを、次の①~④の中から1つ選び, マークしなさい。 1 4-6 2 2-6 3 4-5 4 2-5 ②⑤ ) 下線部 (c)に入るものとして適切なものを、次の①~④の中から1つ選び、マークしなさい。 Ofrog jumps in frogs jump frog jumps 4 many frogs jump

As soon as I went into the room, the phone rang. を書き換えると No sooner had I gone into the room than the phone rang. になるらしいのですが、hadが現れて主語の前に来... Read More

1の(2)です 答えがアになる理由が分かりません、チョーク側から光が差し込んでくるのはなぜですか？作図も合わせて解説していただけたらありがたいです🙇🏻‍♀️

1 身近な物理現象 1 光の性質 透明な物質中での光の進み方について調べた。 次の(1)~(3) に答えなさい。 (1) 図1のように, 水中に光源を置き、水面に向けて光を当てた。 水面と光の進む向きのつ くる角度が30℃のとき, 屈折する光は観察されなかった。 このことについて説明した次の 文中の① には数値を,②には最も適当な ことばを書け。 (1) 図1において屈折する光はなく、反射角①で反射する光だけが観察された。 この現 象を② という。 (2) 図2のように, 実験台上に直方体の透明なガラスを置き, その後ろにチョークを立てた。 図3 図3は図2を真上から見たときの位置関係を示している。 図3の点Pの位置からガラスを 通してチョークを観察すると、どのように見えるか。 次のアーエから1つ選び、その記号 を書け。 ア イ ウ エ 2 (3) 図4のように, 半円形レンズの半円の中心方向へ光を入射した。 光がレンズ中を進み、 境界面で屈折し空気中へ出ていく道筋を図4に実線でかき入れよ。 図4に記入 ウ F 図2 ガラス 2 凸レンズによってできる像 右の図のように, 凸レンズを光学台に固定し, 物体Aとスクリーンを光学台の 上で動かすことができるようにしておく。 物体Aと凸レンズの距離をa, 凸レン ズとスクリーンの距離をbとする。 図において, aとbがともに20.0cmになる 光学台 I ようにして物体Aとスクリーンを置いたとき､ スクリーンに物体Aと同じ大きさ の実像ができた。 次の(1), (2) に答えなさい。 (1) 実験で用いた凸レンズの焦点距離は何cmか。 ガラスー 物体A 凸レンズ 30 光 a <鹿児島〉 チョーク 半円の中心 木 チョーク 実験台 点P 境界面 スクリーン (2) 次のア~エのうち, スクリーンにできる物体Aの実像が最も大きくなるときのaとして,適当なものを1つ選び, その記号を書け。 cm. ア 35.0cm イ 25.0cm ウ 15.0cm エ 5.0cm 3 音の性質 太郎さんは, おんさの音を, マイクロホンを使ってコンピュータに入力し、 音の大小と高低 について調べた。 最初に, おんさを鳴らして調べたところ, コンピュータの画面には、 右の図 WWA のように表示された。 画面の左右方向は時間経過を表し, 上下方向は振動のはばを表している。 次の(1), (2) に答えなさい。 (1) 最初に調べたおんさを, 最初よりも大きな音で鳴らしたとき, コンピュータの画面はどのように表示されるか。 次のア~エから最も適切なものを1つ選び, 記号で書け。 ただし, アーエの画面の日盛りのとり方は, 上の図とすべて同じである。 ア イ I ▬▬▬▬▬||||| <岐阜> TALY 12 - ALAT htioitat CATATAVINTON WW EIXEINA VAL ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ H ▬▬▬▬ (2) 最初に調べたおんさより高い音が出るおんさを 最初と同じ大きさの音で鳴らしたとき, コンピュータの画面は どのように表示されるか。 (1) のア~エから最も適切なものを1つ選び,記号で書け。 ただし, アーエの 画面の目盛りのとり方は,上の図とすべて同じである。 1

After use, these straws are thrown away into garbage cans or even thrown directly onto the street. のcans はどう意味で使われていますか？　ちなみにこの文はプラスチックのス... Read More

これの答えを教えて欲しいです

Exercise 1 HOPPEN.ONTI 1/0 ( )の中に当てはまる最も適切な語句を下の①~ ④ から選んで、文全体を言ってみよう。 3|1 1) The plane ( ) at the airport. ① has already landed RE3 landed already has 2) We ( 3) ( Into ① had never have 3 had never has ) lunch at this restaurant before. ) the art exhibition yet? Have visited you ③ Has visited you 0 ( 2 の語句と現在完了形を使って、 イラストを表す文を言ってみよう。 なお、必要に応じ て単語の形を変えること。 。 ② have already landed 4 landed already have 例 (the family, move to a new house) → The family has moved to a new house. 1) (Kate, already, do her homework) 2) (we, watch the movie, before) 3) (the barber, just, cut his hair short) 例 1) 。 。 ② has never had ④ have never had 。 ② Have you visited ④ Has you visited 2) 3) I TUT )の語句を使って、 日本語の意味を表す文を言ってみよう。 例私はパリに二度行ったことがあります。 (been, twice) →Thave been to Paris twice. 1)私はちょうど彼の電子メールを読んだところです。 (just, his email) 2)彼はまだ私の質問に答えていません。 (my question, yet) in alsoy-Co 3)あなたは今までにパンダを見たことがありますか。 (ever, a panda) nieoH no 216W