教えてください。

が撤廃きれたのち. 多化社会が進 代に自家主義 ーメトラリア7では. 1970年 0 の とのような直入であったか, 普 し てい@s ESSEISSSSS MS にas っ maat・ 中部地方に

教えてください問の問題

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Everyone calls him Sensei. の主語はeveryoneのみんなですか？ みんなの場合複数形なのになんでcallにsがつくのですか？

中3英語、受動態の問題です。 二文を一文にしなさい。下線部をせんこうとしますといった問題がでるらしいのですが、いまいちよくわかりません。写真は一問ピックアップしましたが解説をお願いします！

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6、7、8の解説をわかりやすくお願いしたいです！ 一つだけでもお願いします。

6 石の図の へABC は ンC=90 の直角三角形である。AB=5cm BC三3 cm, CA=4 cm とするとき, この へABC に内接する円の半 径を求めなさい。 (日本大山形高) 7 右の図のように, 円Oが3つの直線AB, BC, CAに接している。 AB, ACと円 O との接点をそれぞれP, Q とし, AB=<c。 BCニo, ACームとするとき, AP の長さをo, 5 cを用いて表しなさい。 (縛寺高(長崎)) ] 8 右の図のように, 四角形ABCD の 4 辺に円が接しているもの とする。辺 BC の長さを求めなさい。 ただし, AB=6cm, AD=5cm, CD=9 cm とする。 人命人高(京都)

解説お願いします

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40番と42番ってwatchedとfoundじゃだめですか？

本 Paeepeasrn oo ーーーーーーーー ありますか。 / 40 共ーー 開間Eggesosgseseiressn-。。 TS PTS ma times. わたしはその映画を3度も見たことがあります。 ーー 1 TVe生66n nf of that.. 425: 1 _discoveret treasures jn the box。 : わたしはそれについて一度も聞いたことがあ ) りません。 : わたしはその盾の中に宝物を見つけました。 符え: fai ver weem neven deovere

解説お願いします。

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分かりません😭😭 どなたか教えて下さい🙏 多くてすいません(＞人＜;)

Let ELO護EDP交馬ET Comid| omitelme koei Go) gdto hecasdez 人折くの54みを寺えていただたけ ae rep (にのりをょっすく行って人行ををに中がってください 馬了愉の対を売成する| 。 に適する厩を意いて対放を完政しよう D4:_ Cat 4 yom_ 」 mehowtogettothe postofficc? ち: We x9 7 L.go tvo blocks and turn righ atthe hospital。 ⑬) block:ブロック (のり ? 4: Doyouknow getto the station? Sorry Idontknow Tm astranger here too. 3 strangrr:各5をい人(は得のない ⑨ 4: js there a good restaurantncar herez な Yes. You】iseet 」 rght 内をする| なを見て, 道原を店明する文にをるように。 の 本屋 _ artherestaurant の 般人 jlocks @駅 atthe intersection 文法のまとめ] 動詞の財去分 動過過去分層形にかえる ( ) 内の動同を正しい形 えて理こう。 Rx | /』 ④ This car is aiways ( wash ) by my father。 この車はいつも私の父に洗われます。 の The jetter was ( write ) yesterday。 その手紙はきのう書かがれました。 ③ Iwas ( speak ) to by Ms Green. 私はグリーンさんに話しかけられました。 (ま)speekto 一 ごに語しかける 時け葵の六完成する] 日本文に合うように, に洋する語を書こう。 の ① この机は生徒たちに運ばれました。 This deskwas 2) 私たちは彼の誕生日パーティーに要待されました。 by the students. _ 不爾動符の変化 Wewere tohis [はBC [gowentgeee の この写真はどこで撮られましたか。一奈良です』 Souehtboweht ABA leomecamecome AAAR putputpw Where was this picture