関係代名詞whoなのですが、 ⑴も⑵も現在進行形ではないのですか？ どういう仕組みなのか詳しく教えて下さると助かります🙇‍♀️

exe ezの隊るの誠eco 0b5のdc人0 iP orr あとこっ ET) Q _a †riend の / (1) 犬を飼っている友達 _ムみ ieeg wio gh の 424.- 9 人久 兄 LA (2) 数学を教えている兄 数学を教えて _ by keと wo eg ja4 mat 林 eAdh@5 間 還ー ーーへ、 Wh UL

連立方程式苦手です、、 お願いします！

中1英語です🇺🇸 Mr.Matayoshi is good at soccer. はなぜ good の前に be がつかないんですか🤔🤔

これについて、訳を含め教えてくださる方いらっしゃいませんか？

00dost導 」 シン 4. 次の会話のやて③の場面であなたは何と言いますが。 下線部に適切な英文を入れ、 文章を完 成させなさい。 必2対 ① A :Twant +o know Do you know Tha12 B : Yes, T do !TTIl be rainyキodoy. ② A : Why do wonT +o be o maTh Teacher2 B : Because T wanT †o have qa job ③ A: What is iけ2 B : TT'S my Treasure This is my birThday present froin ny qunt.

質問失礼致します。 黄色のマークつけてる所でなぜこのようなことが言えるのでしょうか？説明よろしくお願いします。

区 有の図のように, AABC の辺 AB上に点D,辺AC上に 点があり, AD : DB=AE : EC=1 : 3 とします。 次の問いに答えなざい。 (1) ZACB = 25* のとき, ZCED の大きさを求めなさい。 (3②) ED : EB=1 : 2 のとき, ABED Co ACBE を証明しな さい。 中 2姓Z6gry <をの=2 (合信の のて と り< 7 > *<す <Y? GA へBそDPとへCB にかいて 人そり ょpg・AE:ECこに3の ンDとを5:と - の) モPD Cr 4に2 79 PD 5Cてがを が: PBc1 > の で3から es: Br 2が2でツ gp.9り 人smorct te てKrゆ等の7 へED ら4(Bウ (H海道] 1 数集 http://wwwmathtextinfo/

Mathematics➰ (2)の求め方が答えを見ても分かりません 教えてください🙇🏻‍♀️

人 | 計 2 2較のように 関数ッーユ。 あう レ 3 ラフ上に, gz座標が2 の点Pと。ょ座李 /座標が4 の点Qをとり, ヵ軸上の占 (0 4 Rとします。 ごのとどき, 次の問に答ぇヵ 、) Ia へ さこ てて 0 9 9 (1 明P。 Q の座標ををそれぞれ求めなさぃ 工学 に>三2 を代入すると DS ッニオメ2ニュ Q… 9ニオで にリー4 を代入すると 4ニーオア デー16 zz0家RMD5。op三4 隊ウ旨証詳O、 (4 4) _(2) へPQR の面積を求めなさい。 点Qと点Rのヶ 座標は し4ー 等しく, 直線QR はァ軸 に平行である。 (QR を底辺と考えると 底辺は 4 高さは 4-1三3 APQR xx4xs 2 6

Mathematics➰ 答えでは-8と書かれてるのですが、自分がやると8になります。 何故-を付けるんですか？？

人Sで人ででやでででででででででででやでもででもでもでやでもももももでる ( 2 四軸5すすまで ァの増加量は 一1-(-3)三2 の増加量は 2メ(一1)"一2X(3) のー 19二必 変化の割合は ーーーー8

Mathematics➰ この問題の意味？が分かりません 教えてください

Mathematics➰ どのようにして求めるんですか

の20008: うに, 1から5までの数が アンン1 枚ずつ書かれた 5 枚のカードがある。 この 5枚のカードドから 2 枚のカードを同 時に取り出すとき, 取り出した 2 枚のカ ードに書かれた数の和だが 3 の倍数になる 確率を求めなさい。 (秋田) Ll[3]ll5]

私は彼らがすべての教科の中で数学を一生懸命勉強していると思います。を最上級を使って英文にしてほしいです。