理科の基本問題なのですが どうしても分からないので教えてください〜

験)刺激を受けとってから,反応するまでの時間 Aさんが支えているものさしを,Bさんはいつでもつか 栗も(s) めるように準備する。Aさんがものさしをはなし,ものさ すの るさ しが落ちるのを見て、Bさんがすぐにこれをつかんだとこ 岡 ろ,ものさしが18cm落ちたところをつかんでいた。 時し0.2 (1) 右のグラフより、 Bさんが刺激を受けてから反応する 0.1 までにかかった時間を求めよう。 (2) この実験で, 刺激を受けとった感覚器官は何か。 に 5 10 15 20 25 約 秒 ものさしが落ちた距離 [cm) (3) ものさしが落ちるのを見て,「つかめ」と命令を出した器官は何か。 1)神経のつくり D 右の図を見て,次の問いに答えなさい。 (1) 冷たいものにさわると,刺激が伝わ (1)記号 -A り,冷たいと感じる。このように,受 けとった刺激をもとに判断したり.反 応を決定したりするのは, A, Bのど ちらか。また,その部分を何というか。 BはAに続いている。Bを何というか。 (3) AやBから枝分かれして体内のすみずみまではりめぐらされた神 経をまとめて何というか。。 (4) AとBをまとめて何というか。 名前 B 2)刺激と反応 2 右の図は,刺激に 対する反応の道すじ 脳 皮膚 b を示している。 皮膚→ (1) 皮膚などで受け とった刺激を伝え る。図のaの神経 を何というか。ま だ e d →筋肉 皮膚→ 筋肉 た,脳や脊髄から の命令を筋肉に伝える, 図のbの神経を何というか。 (2) 「手が冷たいので手袋をした。」この場合の刺激を受けてから反応 が起こるまでの経路を, a~eから必要な記号を使って示せ。 (3) 「熱いものにさわって思わず手を引っこめた。」この場合の刺激を 受けてから反応が起こるまでの経路を, a~eから必要な記号を使 脊髄 →筋肉 って示せ。 (4) (3)のように, 刺激に対して無意識に起こる反応を何というか。

誰か教えて頂けると助かります。 よろしくお願いします( ᵕᴗᵕ ) 出来れば全部教えて欲しいです💦

(3)軸との交点のC座標が -3で、点( 2, 15)を通る。 ー3=-2+b 応用 13| 次のものをもとめなさい。 (1) グラフが3点( 1, -1),( 3, 9), (10, )が一直線にあるときqの値 2) グラフが3点(-1, 2),( 1, 6),(-4, a)が一直線にあるときaの値

正の数・負の数 星の印を付けている問題が解説を読んでも理解出来なかったので、教えていただきたいです💦

キ文3 思考 きそくてき 右の図のように,自然数を1から順に規則的に並べていきます。 縦, 横に 17 18 19 20 21 並んでいる自然数の個数がどちらも 10個になったとき, 最も大きい自然 数は何ですか。また,その自然数は1からみて,上下,左右で考えるとど の位置にありますか。 例えば, 「右上」のように答えなさい。 16 5 6 7 15 4 1 8 14 3 2 9 13 12 11 10 (4) Aさんは数学のテストを5回受けたところ, 1回目は74点でした。下の表は, 2回目から5回 目までに受けた数学のテストの得点について, それぞれの1回前の得点を基準にして, 1回前 よりも高いときは正の数, 低いときは負の数で表したものです。 表のように, 3回目の得点は 不明ですが,1回目から5回目までの得点の平均は75 点であることがわかっています。 この とき,5回目のテストの得点を求めなさい。 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 得点 +3 -5 -3

教えてください🙏

発展 次の文の( )に適する語(句)をア~エから選び, 記号を○で囲みなさい。 口(1) They went to the store ( (沖縄 ) some food. ィ buying ウ bought エ buys ア to buy 口(2) Bob left home early ( (沖縄 ) the first train. ア catch イ catches ウ caught エ to catch * university 大学 (山梨 口(3) My sister went back to university again ( イ got )a new job. エ to got ア to get ウ is getting 口(4) A: Why did Beth come to your house? ) have lunch with us. ア For イ To ウ Be エ Because

良ければ教えてください🙏

る 次の()内の語 (句) を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) A: Why do Japanese people use many English words? (新潟改) B: I don't know. We have to know much about Japanese culture ( answer / question/ that/ to ). We have to know much about Japanese culture 口(2) A: Our teacher came back from Africa. 〈千葉) B: Oh, really! I ( that/to/ am/glad/hear ). I * fever 熱 (茨城改) 口(3) A: I have a fever. * at once すぐに B: Are you OK? You ( to/go/a doctor / see/ should ) at once. at once. You 口4) A: There are many old temples and shrines in Nara. Horyuji is about 1,300 years old. Do you know that? B: Yes, I ( that/to/surprised/hear/was ). Yes, I

良ければ教えてください🙏

| 次の文の( )に適する語(句)をア~エから選び, 記号を○で囲みなさい。 口(1) They went to the store ( (沖縄) ) some food. ア to buy 口(2) Bob left. home early ( イ buying ウ bought ) the first train. エ buys (沖縄) ウ caught 口(3) My sister went back to university again ( ア catch イ catches to catch エ )a new job. * university 大学 (山梨改) ア to get イ got ウ is getting エ to got 口(4) A: Why did Beth come to your house? ) have lunch with us. ア For To ウ Be エ Because

(15)答えは△AOD,△DOC,△BOCです。 なぜそうなるのか教えてください。

DLDは平行 右の図の平行四辺形 ABCDで,Oは対角線 の交点である。 14) △ABCと面積の等 しい三角形をすべて 答えなさい。 A D 0 B 例題3 L(15 AAOBと面積の等しい三角形をすべて答え なさい。

あ、が1.2ｇ。い、が3.6ｇになると思うんですが 答えと違くてどう違うのでしょうか 教えてください！

[解法のスキル)対応問題 3 蒸散 植物のからだから水が水蒸気となって出ていく現象を蒸散とい い,水蒸気は気孔から出ていく。植物のからだにワセリンをぬ ると気孔がふさがれるので, ワセリンをぬった部分から蒸散は行われない。 A~Cのホウセンカで蒸散が行われるのは, 次の部分になる。 A:葉の表側十葉の裏側+茎 の答え 考え方 あ 3.6 1.2 う 3 B: 葉の裏側+茎 C:葉の表側 +茎 あ 葉の裏側からの蒸散量 A-C=50-1.4=3.6[g] い 葉の表側からの蒸散量 A-B=5.0-3.8=1.2[g] う 3.6=1.2= 3[倍] 解答·解説◆理科 12 袋Aが表のような結果となった理由を,「光合成」「呼吸」の2つの語を 用いて簡単に書きなさい。 解法のスキル (p.11)対応問題 蒸散 葉の枚数や大きさなどがほぼ同じ 5点×3 3 ホウセンカを3本用意し, 水の入った試 油 験管に入れ, 油を注いで水面をおおった。 表1A どこにもワセリンをぬらない B 葉の表側にワセリンをぬる C 葉の裏側にワセリンをぬる 油 水 水 試験管をそれぞれA, B, Cとし, 表1のよ うな処理をしてA~Cの質量を測定した。明 るく風通しのよい場所に一定時間置いた後,再びA~Cの質量を測 定し,水の減少量を求めたところ,表2のようになった。次の文の ( )にあてはまる数字を書きなさい。 葉の裏側から出た水の量は(あ)g, 葉の表側から出た水の量は(O)g 表2 A|B|C 水の減少量(g) 5.0| 3.8| 1.4 A B C 〈和歌山改) で、葉の裏側から出た水の量は表側から出た水の量の(⑤)倍になる。 13 油水

解答を見ても「パッ」としなくて、分かりやすく噛み砕いて解説していただけませんか？

(2) 方程式(x+2)(r-4)=aの解が整数となるような もっとも小さい自然数aを求めなさい。 (r+2)(r-4)=a ー2.r-8=a -2.r+(-8-a)=0 求める aはもっとも小さい自然数だから, -8-a の値は -8より小さい整数 (-9, -10,… ) のうちも っとも大きいもので, 左辺が因数分解できるものにな る。したがって,和が-2 になる2数で, その積が-8 より小さく, 積がもっとも大きくなるものを見つけれ ばよい。和が-2 で積が-8より小さい2つの整数は, 3と-5, 4と 一6, 5 と -7, このうち,積がもっとも大きいのは3と-5 したがって, -8-a=3×(-5) a=7 7 -8-4.-15 1-a 34

2つの問題の解き方を教えてほしいです

1) 2次方程式 ーax+2a=0 の解の1つが3である。 次の問いに答えなさい。 7 2次方程式 の値を求めよ。また,もう1つの解を求めよ。 O a [ 2次方程式z+ ax+b=0 の解が3と4であるとき, a, bの値を求めよ。 もう1つの解 [ 44 a L b[ ロロ 17