かっこに当てはまる英語を教えてください、！

10 1 Unit 2 長文問題 ミツバチは女社会 ? (1) Have you ever experienced a bee sting? If you (2) have, you may not be fond of bees. However, they are very interesting and honeybee society is very similar to (3) ours. Let's look at some interesting facts about (4) it. 2 Honeybees live together in groups of 20,000-80,000 in a beehive. This group is call ] a colony and the bees in the hive can be categorized into three types: a single queen, tens of thousands of worker bees and hundreds of drones. Target ①現在完了形・現在完了進行形 ②名詞・冠詞 人称代名詞 ③受け身 sting 刺すこと〜を刺す be fond of ~を好む honeybee ミツバチ be similar to 〜に似ている beehive ハチの巣 colony コロニー categorize ~を分類する tens of thousands of 何万もの〜 drone 雄バチ lay eggs 卵を産む lifespan rule ~を統治する duty. female 雌の rather かなり as ~につれて Ange from 3 A queen bee's job is to lay eggs all her life. Each day the queen bee lays around 2,000 eggs. The average lifespan of a queen is three to four years. Does the queen "rule" the colony? No. Her duty is simply egg- laying. In fact, the queen bee has a smaller brain than a worker bee. 4 The worker bees are the largest population in the hive. They are all female bees but can't lay eggs. A worker bee's life is rather short. They live around 40 days. Their job is to keep the queen bee happy. They do all the work but change jobs as they grow. For about a week after birth, they mainly clean the hive. Sometime between five to sixteen days after birth, they usually take care of the babies and help to build the hive. When they become twelve to eighteen days old, they (d carry food. After that, they guard the hive entrance. When (5) they are three weeks old, they fly out the hive, pollinate plants and collect food. 5 If you're a drone bee, life is hard. You're [ bear ], live for a month or two, and then die. During that time, you're not a productive member of the hive-you can't collect pollen or help to look after eggs, like worker bees-and you can't even sting anyone. Drone bees live with one thing in mind: mating with a queen. When (6) they're lucky, they (7) can, but they die soon after (8) that. 6 Every bee in the hive has a part to play in the survival and success of their kind. Bees have been living like this for ages. (9) They work together and live in harmony. guard 守る pollinate 授粉する productive 生産的な pollen E in mind 考えて mate with と交尾する success, ** in harmony 調和して、仲良く 問1 問2 (2)( (7)( 問3 ou 問4 (4) ( (6)( 問 あ [ 1 4 Pd

中3の数学です 途中式を含めて教えて欲しいです😭🙇‍♀️ ベストアンサーを必ず付けます！

(1) (±0 +³) (±½ 0-5) (2) (2a-5) (2a-8) (3) (2m+3) (2m+6) (4) (2x+1) (6x-3) (5) (6-1) (6x + 5) t (6) (a+b) (a-b+2) 0

中1理科 （3）の問題です。なぜ、325を1000で割るのですか？見にくくてすみません。

① 右の図のように, 0.6g のドライアイスをフラスコに入れたところ, ド 12 ライアイスが小さくなるにつれてメスシリンダーに気体が集まった。 ド ライアイスがなくなったとき, メスシリンダーに集まった気体は325cm3 であった。 これがみなドライアイスが変化したものとみなして次の問 [各6点×3] いに答えよ。 フラスコ ゴム管 ガラス管 気体 (1) 集まった気体を石灰水に通したら, 石灰水が白くにごった。この気 体は何か。 ドライ 水 (二酸化たんそ ) アイス (2) この気体 325cm の重さはいくらか。 (0.6g (3)この気体1Lの重さはいくらか。 小数第2位まで求めよ。 (541-51 青み 541,515 6 3250.

（2）なんですけどA-BもA-Dも標高違うくないですか？A-Dの方向のときA195mでC 190mって標高違うくないですか？どうして同じなんですか？意味がわかりません💦解説お願いします💦 （3）が南の理由も分かりません💦

ステップ2 鍵層を比べて、地層の傾いている方向を求めてみよう!ける (2) A-BとA-Cの方向で比べたとき,鍵層(凝灰岩)の標高は同じですか,ちがいますか。 また,このことから考えて,地層は傾いていますか,傾いていませんか。 A-Bの方向 -195m. 鍵層の標高は, 200m、 A B [12 ちがう。 地層は -190m. [13 傾いている。] A-Cの方向 .195m. 鍵層の標高は, 200m. [14 同じ｡ ] 190 m. (3)この地域の地層が傾いて低くなっている方向は,東・西・南・北のどの方 地層は [ 15 傾いていない。] 向ですか。 鍵層の標高から考える。 (3)16 西 チャレンジ でいがん (5)Aの地点の地表から38mの深さには,何の層が堆積していると考えられ ますか。 (4) Aの地点の柱状図の泥岩の層の下には、 17 何の層が堆積していると考えら れますか。 また, 18 その層の厚さは何mだと考えられますか。 (4)17 砂岩 5 m (5) 19 泥岩

理科の問題です。 1〜4まで全て教えて欲しいです！ 解き方&式をお願いします！ 答えは載せておきます！

12 2つの電熱線 a,b について電熱線に加える電圧を変えて流れ る電流の大きさを測定した。 図はその結果をグラフに表したもの である。 次の問いに答えよ。 (1) 電熱線 a b それぞれの抵抗は何Ωか。 6.0 4A (2)電熱線aとbを直列につないだ回路をつくった。この回路に 1.2Aの電流を流したい場合、 何Vの電圧を加えればよいか。 (3) 電熱線aとbを並列につないだ回路をつくった。 この回路の か Ri+R2 電流( 800 600 a 200 0 6,0 3.0 6.0 9.0 12.0 電圧[V] 2 A 3 b (4)抵抗率 1.2×10m の導体で249の電熱線をつくりたい。 断面積が2.0×105m² のとき, 合成抵抗は何Ωか。 長さは何m必要か。

（3）の解の公式のところがよくわかりません😭 なぜ8の二乗が出てくるのかわからないです！ お願いします🥺

点の gazz 2次関数 点)となるようにとる。 Bのy座標を求めよ。 594 (3) x 関数 グラフは点A(4, 2) を通っている。 y軸上に点B を AB = OB (Oは原 2F160 = a Tes OBAの二等分線の式を求めよ。 ①上に点Cをとり、ひし形OCAD をつくる。Cのx座標をもとするとき、tが満たすべき2 次方程式を求めよ。 また, tの値を求めよ。 [[]]] 10. (3) 2 H J = {x2 A(42) (t. ft²) -2 <OBAの二等分線を△OMBは直角三角形だから 人をすると、lは線OA OB2=6M2+MB2 の中点M(2.1) B CO.b)とすると、OB2=62 を通るよって傾きは OM2+MB2=2+12+22+10 (b) -2となる。 =62-2b+10 また切片がちだから b=b-25+00 (2)y=-2x+5 (1)b=5 8 2 1t2=-2015 8 遠くはこのグラつ上にあるかつ ¥6069-4×40 +2=-16++40 +2+16t-40=0 2次方程式の解の公式により 2 16土 (29

7は分かるのですが8が分かりません。 お教え下さい～🙇‍♀️

四 風力 1 2 3 図 飽和水蒸気量のグラフ 45 40 (7) 図は、 気温と飽和水蒸気量との関係を表したグラフである。 (6) の14時の 和 露点は約何℃か。 ア 3°C イ 8°C ウ 12°C エ オ 15°C 20°C 飽和水蒸気量 35 30 水 25 20 15 [g/m³]10 5 15 20 25 30 35 気温 [℃] (8) 25℃で1mの密閉容器を準備し、 その中に水で満たした50mLビーカーを十分な時間放置した。 その 後、密閉容器内にあるビーカーの水が残っていたとき、 容器内の湿度はおよそ何%か答えなさい。 (7) のグラフを参考にしてよい。 ( )%

問題4.7.8.9を教えて欲しいです😭

【 A 】 次の各問いにおいて, 意味の通る英文になるように, 空所に入る最も適当なものを,①~③ から1 つ選べ。 問1 ( ) from Osaka. 3 is ① are am 2 She ( ) a high school student. 3 is 1 are am 問3 This ( ) my math teacher. is ① are am 4 That ( ) a whale. 3. isn't ① aren't 2 am not 問5 "Are you an English teacher?" "Yes, ( )." ① am I I am ③ you are 問6 We ) baseball every Saturday. 1 play 2 plays 3 playing 7) This tree ( 1 grow ) 10 centimeters a year. 2 grows ③ growing 問8 Ben and his brother ( ℗ going ) on a trip to Nikko every year. 2 go goes 9 His daughter ( I don't ) usually eat breakfast. 2 doesn't ③ isn't

7は分かるのですが、8が理解できません〜 教えてください！🙇

湿度 [%] 42 40 38 風向 風力 北西 1 西南西 2 南西 3 (7)図は、気温と飽和水蒸気量との関係を表したグラフである。 (6) の14時の 露点は約何℃か。 7 3°C イ 8°C ウ 12°C エ 15°C 才 20°C 図 飽和水蒸気量のグラフ 45 40 鈎 35 和 30 水 25 20 15 [g/m³] 10 5 5 0 5 10 15 20 25 30 35 気温 [℃] (8)25℃で1mの密閉容器を準備し、 その中に水で満たした50mLビーカーを十分な時間放置した。 その 後、密閉容器内にあるビーカーの水が残っていたとき、 容器内の湿度はおよそ何%か答えなさい。 (7) のグラフを参考にしてよい。 ) %

フェーン現象の問題です。 この3問が全く理解できません。 どうか詳しく教えていただけないでしょうか､､､ 宜しくお願いします🙇 答えは、10＝エ 　　　　11＝ウ 　　　　12＝オ、ア です！宜しくお願いします🙇🙇🙇

(10) 風が山を吹き越えたとき、 乾いた風となって吹き下ろし、温度が上がることがある。 これをフェーン 現象と呼ぶ。 図は、 標高0mの地点にあった空気のかたまりが山の斜面を上昇し、 標高2200mの 山を越え、 標高0mのb地点まで下降するようすを模式的に示したものである。 a地点で28℃あった 空気のかたまりは、 100m上昇するごとに1℃ずつ温度が下がり、 標高 xmで露点に達して雲が発生 雨を降らせた。 露点に達した空気のかたまりは、 100m上昇するごとに0.5℃ずつ温度が下がる ものとする。 その後、 山頂に達するまで雲が発生し続け、 雨を降らせた。 山頂を越えると雲はなくなり、 b地点にかけて100m下降するごとに1℃ずつ温度が上がった。 結果。 b地点に達した空気のかたま りの温度は35℃であった。 下の表は、温度と飽和水蒸気量の関係を表したものである。 空気のかたまりが山頂に達したとき、 空気のかたまりの温度が何℃になるか。 山頂 /2200m 温度 [℃] 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |飽和水蒸気量 [g/m³] 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 温度 [℃] 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 x[m] |飽和水蒸気量 [g/m3] 20.6 21.8 23.1 24.4 25.8 27.2 28.8 30.4 32.1 33.8 35.7 37.6 39.6 a ア 6°C イ 9℃ ウ 11.5℃ エ 13°C オ 17.5℃ 力 24°C (11)(10)の下線部について、 x にあてはまる値はいくつか。 ア 150 イ 400 ウ 800 エ 1100 オ 1500 力 1800 (12) (10) のa地点およびb地点での空気のかたまりの湿度は何%になるか。 地点( )、b地点( ) ア 28.8% イ 41.9% ウ 43.7% エ 54.4% 才 63. 6% 力 68.7%