Tuesdayの、Who cooks〜のところについては、なぜtheがいるのかについてご説明お願いします。 Thursdayの、Who wants〜のところについては、なぜtoがいるのかについてお願いします。 また、この2つの共通点でもある、冠詞をつけるときとつけないときの... Read More

\ UK いいttvtttNsNi 』 いいいいいい いい mesaay 、WK、 NN Who cooks your meals? で だむれがあさたの級事そつくりますか1や 、(WhQ+ー動員、、?) の削で「だれがいしますか?]「だれが…ですか2 とだ前 全、Whoは3S人答 介としてあつかわれます ENSRS だれがお皿そ洲いますか? midish 』 W Wednesday 、M 0 NIINN Who can make chicKen qdobo* つや だれがチキンアドボをつくれますか? ・(Who+can+ー地動詞の原形、、?) の瓦で、「だれがいできますか?」 という意 だれがそのことができるのかをたずねることができます ENT だれが計く送けますか7へぐivwim Thursday … \ Who wants to lead? つ だれが指押をしたいですか? ・(Who wants to+ー具動衣の原形、、?) の更で、『だたれが [ 、I訳が、UA のはだれですか?」 という意味になり、 たtrtoskeURutx識 たいかをたずねるご た、(Who needs to+ 一般動測の原形、、?) で[だれが ? 表現もあります. ドれが…する必要がありま 0 FR 人か 休息する take 。 ji b_ ne Ab 。 で 7 lrwls 32 {5

至急です!!日本語訳教えてください! アンネの日記です。

find their Parents: ae > gOne. The children On the streets have nO COatS。 nO CaDS, no socks no one helps them. _They : are SO 3 that 1 eVen eat old ドイツ軍によって封鎖されたユダヤ人語 (ドイツ -ベルリン) ツトー(ユダヤ人の指定居f を追いたてられるユダヤ人 (ボーランドワルシャワ) り What do children find when they come home from school? en [teikn] <take separate(d) [separeit(iq)] ni is) [kout(S)] sock($) [sak($)] canot [krat<く)] 2 enとaf shut [fA <shut [fAtl gonelg(O1< count [kaunt] takeaway- shut0P7

日本語訳をお願いします🙇‍♀️🙏（至急） アンネ・フランクの日記です。

Wednesday。 January 13、1943 | find their houses are shut up.( Childre The children o on tt the Streets have no _no one helps them. They are SO hung carrots. There are tOO many children like this ocount ry that they even eat old ドイツ軍によって封鎖されたヨタダ大の牛 (ドイツ・ベルリシン) SB New Words taken [teikn] <take separate(d) [Separeitd)] retum* shut [IA <shWW coat$) [kout($)] sock(s) [sqk(s)] carrot⑯) [kaerats)] count [kaunt] begone so-that… 給 Tips 選 no - など, 同じ表現を繰り返し使うと強い印象を与えます。 100 one hundred O [al rock. nod_ SOe二誤記 1

6つ全部日本語訳出来る人いますか？ 量多くてすいません😭

6つ全部日本語訳出来る人いますか？ 量多くてすいません😭

6つ全部日本語訳出来る人いますか？ 量多くてすいません😭

(8)でなんでこの語順になるのか分かりません😭 詳しく教えてください🙇🙇

分詞1個で名詞を修飾する場合は分詞を名詞の前におくんですよね？ 例えば、The picture taken in Kyoto is beautiful. という文章は、修飾してるのはtaken in Kyotoで分詞1個だけではないから分詞を名詞の前に置かない、ということですか？

英作文の採点お願いします🙏🏻 Could you take it? です

次の絵において, ①, ④, ⑧ の順で対話が成り立つように, ⑨ の吹き出しの[に 4 語以上の英語を書け。 7 ① May IT help you? Of course ] wil. Wait a mminute. *ン Yes, please. 1 want to look at that bag. の

英語の正誤判定の問題です。空いてるところが分かりません。どなたか教えてくださいm(_ _)m

ているもの, または意味上おかしいものを5 つ選び、革 天の英文で。 文法上関連っ 書きなさい< 1 Hetookatip to 2 Itis almost impoS s My family is Yery large. Hokkaido during the sumrmer Vacation. sible to maSster Chinese in a Ye4T. I have four brothers and three sisters。 My famiy are all well. 4。 You must take a rest, for you look tired. ②⑫ She asked me where I Would come home at five in the evening. se When you arrive at the airport please tell me What Hmie you will come to my office、 7 Akebono is the first foreign Sumo wrestler to reach the highest rank. 1 am prona of him. s He iS sbsent again today. ! think that he is il in bed. Tm a freshman at Kwansei Gakuin sS “Arent you a university student?" “No. Umiversity." 10 HK is almost ten months since I saw him last. 1i They talked too loudly to wake up the baby sleeping in the bed. 12 The Japanese people are very difficult to learn English. 13 Finish this work by Monday next week. We went fishing to the river last Sunday. js mother went shopping at a department store. 己| 次の各組の英文において, 両方とも正しい場合は〇, いずれか一方が誤りである場合はへ, 両方 ともる誤りである場合はXで答えなさい。 (智接学園高 5 2 story is interested to me.〇 I am interested in this story.〇ひ の 本his is very easy question. ) 5 暫 What a easy question this js! 9 に has your father gone to Canada ? ハ When did your father went to Canada? 生 Li have to do much homework todayX ハ 1 have much homework to do today. 何 欄 上g 0 some English books in his room. He is having lunch with his riendsdiitha人Yestaratt 。 。 ーーー