Q8、Q9を教えてください！！

Q8 関数y=ax²のグラフ 1 QQ9 2 a>0のとき,上に開き, a<0のとき,下に開く。 3 原点を通り,y 軸について 対称な曲線である。 4 a の絶対値が大きくなるほど, グラフの開き方は小さくなる。 α の絶対値が等しく符号が 異なる2つのグラフは, x軸について対称である。 a>0 a<0 ほうぶつせん 関数 y=ax²のグラフは,放物線と いわれる曲線である。 放物線の対称軸を その放物線の軸といい, 軸との交点を 放物線の頂点という。 y= y=3x² O 2 1_y=1/3²x² y=-3.2 次の (1)~(3) にあてはまるものを,下のア〜カのなかから選びなさい。 (1) グラフが上に開く (3) x軸について対称なグラフの組 (2) グラフの開き方がもっとも小さい ア y=-1.5x2 エy=-4x² # 1 y=-x² I x 右の (1)~(4) の放物線は,次のア~エのいずれ かのグラフです。 それぞれどの関数のグラフ ですか。 y=-2x² y=x² -y=-x² 軸/放物線 頂点 》補充問題 p.264 26 ウリ=12/23x2 x² 109ページのグラブ を見ながら, y=ax²のグラフに ついて確認しよう。 (1) y=-x² (3) きせき 投げたボールの軌跡 _y=x² (2) y (4) 16 X めるという性 リー に集め 会社

この問題がわかりません！ 解説お願いします^^;

ある会社では,昨年度の従業員数は605人でしたが,今年度は男子が 8% 減り, 女子が 15% 増えて 621 人になりました。 今年度の男子と女子の従業員数をそれぞれ求めなさい。

部落差別について(歴史や具体的な差別の事例、解決に向けた取組等)教えてください！！ お願いしますm(_ _)m

中2 英語 上に書かれているのが質問で下が回答なのですが in をcooking club の前に入れなくていいのでしょうか in the cooking club がいいのでは と思いました 変なこと質問してしまいすみません^^;

[3] (3) What club will you join in high school? I will join it cooking club. the VANT

この部分が何度読んでも何を言っているのかわかりません😭 誰か分かりやすく伝えてほしいです😖💦 そして政府開発援助ってなんでしょうか？？:( ;´꒳`;)

経済大国となった日本は, 国際社会から国際的地位にふさわしい はってんじょう 役割を求められるようになりました。 そのため、発展途上国の経済 そくしん せいふ かいはつえんじょ 開発などを促進するための政府開発援助(ODA)の供与額が急増し、 1990年代には10年連続で世界最大の援助国となりました。 15

国民総所得を簡単に説明してください🙇🏻‍♀️

Ｂプランのグラフの書き方が解説を読んでもわからないです。教えてください！だれかぁぁ

5 ある電話会社には,A,B2種類の料金プ ランがある。 Aプランは、 月額基本使用料が 2000円, 1分あたりの通話料が20円である。 Bプランは、月額基本使用料が3000円, 1か月の合計通話時間が80分までは通話料 0円 80分を超えると超えた分について1分 あたりの通話料が25円である。 1か月にx分 通話するときの使用料をy円とする。 ただし, 使用料とは、月額基本使用料と通話料の合計 である。 グラフ 〈8点×2)(愛知B) (1) Bプラン y のxとyの 関係をグラ フに表しな さい｡ 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 + 80分を超えた分の 1分あたりの通話料 I 1 I Aプラン I 1 I II I I --+ +- 1 I I 1.1 I I I I 1 1 1 L ix O 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240 I TTT Bプラン! ONS 25 ×120 Vo 15 2660 0≦x≦80 のとき, y=3000… ① x80 のとき, y=(月額基本使用料) + (80分を超えた分の通話料)2 =3000+25x (x-80)=25x+1000･・・② x の変域に注意して, ①,②をグラフに表す。 ･80分を超えた時間 150-2 図の実線)

(2)の問題で it はどうして不正解なのか分かりません。 答えはthemでした。

I to は男性。 は矢に会って彼女 ました。」 7時です。」 ちらは私たちの新し です。」 8 に名詞が続くので、 の代名詞を選ぶ。 It something. は「彼女の手の中に」 る。 SAC らの本」が主語。 このもの」 は yours。 同じ種類のも すときは one う。 「彼女の は代名詞語 すよ。 DAE る!ガイド が前置詞のあとに きは、「~を[に]｣ 使って表そう。 「祭 Festival だね。 次の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 (R4愛知A改) 93 レベル 1 留学生のボブ (Bob) が彩 (Aya) に, ホストファミリー (host family) との会話について話しています。 (例)を参考に、続きの英文にも2語以上の長い主語のあとにスラッシュを引いて、語句のかたまり を意識しながら読み進めよう。 (例) Bob : My Japanese school/is wonderful! I talked 私の日本の学校はすばらしいです about Dit with my host family yesterday. Aya: Tell me more. .bool Bob : I learned about QR codes in class last week, so I talked about ② (they). Then my host grandfather said that his company first invented the QR code. 5 Aya Did he? That's great. Bob : Ⅰ think so, too. We also talked about an evacuation drill at my school. Students at my school don't know about ③it at all. Then fire alarms in the school make loud (④) suddenly. stema Up Aya Some schools in Japan do that to prepare for disasters. (注) QR code QRコード company 会社 invent 〜を発明する evacuation drill 避難訓練 fire alarm 火災報知器 loud 大きい suddenly 突然 prepare 準備する disaster 災害 (1) 下線部①,③のitが表す内容を日本語で書きなさい。 □① ボブの (1)4)12点×4月 (2)3)11点×2> 1③ ボブの学校の (2) ②の()内の語を適する形に変えなさい。 日で 10 & Readingコーチ (1)① 直前の文の主語に注目。 ③ 「私の学校の生徒たちは〜に ついて全く知りません」 読める!ガイド まとめ 彼 の形。 う。 単数 名詞 her たの つか えを lith の

彼はウェブサイトを作る会社で働いています。という文は英語でHe works for a company that (which)makes website.となるそうです。thatを使う理由はわかりますが、witchは私には幾分か理解がし難いです。witchを使っても良いの... Read More

これ地場残業じゃなくて地場産業じゃないんですか？？

活用。 じば 地場残業 農家の冬の副業として発達。 伝統的工芸品を が盛ん。 生産する伝統工芸産業 地域に伝わる材料と技術を用いる産業 T業高速道