重力は必ず100Nなんですか？

かっこ1が分かりません 教えて下さると助かります お願いします

点する記録タイマーを使って記録した。 図1 図2は, 01秒ごとに記録テープを区切ったものを左 から順にはりつけたものである。謙控や空気の交は [ 考えないものとして, 次の問いに答えなさい。 (9の①B とC区間.④DとE区間の台車の平均の速さは。 それぞれ何cm/sか。 2 提の向きと台車にはたらく導面に治った力の向きの関係は 田2 」 @ が。 どのようになっているか。 天 愉人へ 3) (⑪, (@から。 台車の速さはどうなっていることがわかるか。 に + の10| (4) 次の文のの①。②にあてはまる語句を書け。 4 運動の向きに一定の力がはたらき続けると, 物体の速さは一定 の割合で( ④ )し, 運動の方向とは逆向きに一定のカカがはたら き続けると, 物体の速さは一定の割合で( ② )する。 賠】 のように, 1秒間に60回打点する記録タイマーを使 2 って砂評くろが垂直に落下する運動を記録した。摩擦や 空気の抵抗は考えないものとして, 次の問いに答えなさい。 (0) 訪録デーブの打点の間層を,図2のAこCから選べ。 (2) 砂まぷくろにはたらいている力は何か。 = 3) 砂氷くろを落下させる高さを高くしたと き, (⑳の大きさはどうなるか。 ) sma 信連 前 なめらかで水平な机の上で, おもり ういたひもを力学台車につないだ。 静かに手をはなす 0

教えてください

"等加速度直線運動での加速 2?はそれぞれどの向きに何 /e か。 こ動きだ してから 4.0 秒後に 16m/s の速さに こなった。 ら) 正の向きに1 0m/s の速さで進んでいた力学台車が. 0 秒後に負の向きに 3.0m/。 の速さに なった。 ミ 速さ: ら減速して, 6.0 秒後に負の向きに 3.0m/s となっ 7だ (④) 正の向きに進む自動車が 14m/s の速さから減束 して, 5.0 秒間に 45m 進んだ。 (⑤5) 正の向きに進む自動車が 10m/s の速さから 20m/s の速さまで加速する間に 200m 進んだ

Aさんの式がy=1.5xではないのはなぜですか？

一般に, 短距離走では, スター ト直後の数秒間は加速し, 進む距離は時間の 2 乗にほほ比倒すヵ、 とが知られています。Aさんはスタートしてから1 秒間に 1.5m 進むそうです。 (| A きんがスタートしてから x 秒間に gm 進むとき. り をァの式で表しなさい。 スタートしてから 3 秒後には, スタート地点から何mm 進んでいますか。 記詳| Aさんがスタートしてからr秒間にgm 準むとすると, ゥgz” と表される。 1) ァテ1 ヵデ1.5 を代入すると, 1.5三6X1? より, go三1.5 (2) ッ=1.5x3*=13.5 | 答 1 い) = 6008 (2) 195m

陸上競技の問題で、①それぞれが単独で25m走ったタイムを合計する。2人で50mリレーをする。バトンを上手にパスすると①よりも②の方が速くなるのは何故か？ 宜しくお願い致します‼

なんで違う質量のものを同じ高さから落としても同じタイミングで地面につくんですか？

答えはイなのですが、説明が少なくて良くわからないです。どなたか教えてください。

間 _小球を支えていた手を本がにははレンたところ 還還 | 『 @ ・ は斜面を下り, 斜面と水平面が交わる点Aと, 県Ah ら80 cm離れた水平面上の点Bを通過した。 このょ。 手をはなした後の小球の運動のようすを, 1 秒間ci 回の割合で発光するストロボス コープの光を当てて 真撮影した。 馬 ぐ@ 次に, 小球を, 水平面から高さ20 cmの斜面上の Qの位置に置いて手で支えてから, ③と同じことぇ 何らた。 ⑥ さらに, 斜面の傾きを変え, 水平面からある高さの 斜面上に小球を置いて手で支えてから, ③と同じこと 引富つた。

下の方の四角 何足長が合っているとは、たとえばどれぐらいの歩数があるんですか？

利得距軟について ます いい中本が生ま ゴーバーハンドバスでは、 仲ばすことで的1一1.5mの走らなくていしと委行います・ この才困を和民区といい はじ当るタイミングを直っでパトンバス しかしもらい手が筐に池を上げ雪お妥生で走り出すというデメリッ のオーバーハンドバパス つ②アンダーハンドバス 利和名 質問 : どちらが利算訂が大きいでしょうかる ニムはアンダーハンドバスを採用しています。 日本代表の4 x 1 OOmリレーのチ- 理由は、アンダーハンドバ バスではもらい手が無理に手を交げる必要がなく、 す。 をするをeCSきととに0まき ことは 「パトン こと」 。 ルーかンドバスの利点である 「受け手のスハーズな加速」 により、衝得虹底は必ないですが、 バトンの速度を落とさず走れるというメリットがあります。 時1 OOmリレーをおこなうペア 自: ペアの本録 台計タイム 還録 : | 十 孤和: 玉| ニ 秒 名前 : 名前 : メ目複を立てよう! 目昼タイム 私だちのペアの1 00mリレーの目標タイムは、 を|e明 記録に残しておこう ! 近用するパトンパスにOを アンダー・オーバー ハンドパス ・私がスタートするゴーマークの位置は、 足長が合っている。 【チェックポイント】 口 ペアの人と「もっとこうしよう」 など話をして活動を進めることができている。 口 パトンを渡す人は、バトンを出しながら 「ハイ」と台図を言っている。 口 バトンを受け肥る人は、前を向いてバトンをもらっている。 口 スピードに乗った状態でバトンパスができている。

理科の自由落下運動についてです。空気中にもかかわらず、なぜ質量を変えても同じ速さなのか(物体は落ちる直前が速い、つまり速さは変わると聞いたのですが、、)2枚目の画像 どなたか教えてください😭

本生 DDこさうなるの 真下に浴下する連還 図1のよぅ (に才 と地球上では. 物体は】 スタン ドに本 た。 図2はその本名 た ) 放目していた物体が真下に下する 軌1 運動ま何というか。 へヘス ) 落下するおもりには の中心に向かって生下する。 録タイマー を固定し。 で 何というカが 量 はたらいているか。 そ 6) (⑦の向きは, おもりが之動する向き ぉ『 と同じか。 すり り 図2で, 落下するぉゃもりの: 時間とともにどうなっているか。 おもりの所時を交えて回じように落下させたか。 恒を小さくしたとき. 量を大きくしたとき. さきのり人は。 較2 と上比べてそれぞれどうなるか。

アルキメデスの原理ってなんのことかよくわからないので、中学生にわかるように説明してください！ あと、アルキメデスの原理の式って 〜 ×100って言われたような気がするのですが、 〜に何が当てはまるかわかったら教えてください！