コケ植物について教えてください

１＋２＝０の世界って何だと思いますか？

１４番の（3）がなぜこうなるかわからないので教えていただけませんか！

7 36 & 2 4 22540 27 3 6 37 [14] 右の図は、中学3年生50人に行った英語、国語、数学のテストの得点を、 箱ひげ図に表したものである。 このとき、以下の問いに答えなさい。 【知識・技能】 (1)2点 【思考・判断・表現】(2)、(3)2点×3=6点 (1) 得点の散らばりの程度がもっとも大きいといえるのは、 どの教科か答えなさい。 点 8 100 80 (2) 80点以上の生徒が13人以上いるのは、どの教科か答えなさい。 450 60 (3)国語において、 60点以下の生徒は最大で何人いる可能性があるか 答えなさい。 また、 最小で何人いる可能性があるか答えなさい。 642 40 24 20 英語 国語 数学

工業地域と工業地帯の違いはなんでしょう、、？ 授業で、規模の大きさではない分け方を言っていた気がします。

公立高校入試の過去問です。 答えは3なのですが、 ①なぜ3になるのか ②3以外の選択肢はなぜ違うのかを教えて頂きたいです🙇‍♀️

のざわ せつこ 1 3 (オ) (イ) さきみちてさくらあざめるたるかな 野澤 節子 枯れ木であっても、所々に花を咲かせている桜のありさまを視覚的に表すことで、老いる運命に逆 らう生命力の強さを描いている。 2 花盛りの時期は過ぎ去り、若葉が生い茂る桜のありさまを色鮮やかに表すことで、満開の桜を懐古 する作者の悲嘆を描いている。 満開でありながらも、花びらに散る兆候が感じられる桜のありさまを比喩的に表すことで、絶頂に ある生命の美を描いている。 4 開花の季節が到来したのに、花を咲かせる気配が感じられない桜のありさまを明確に表すことで、 作者の焦燥を描いている。

This train doesn't stop at Higashi Station.「この電車は東駅には止まりません。」の文ですが、なぜtoではなくatなのですか？教えてほしいです。

教えてください

春期課題④ 1. ジョンのカメラはどこにありましたか。 それは机の上にありました。 2. この川は10年前はきれいではありませんでした。 3. その赤ちゃんはそのとき泣いていましたか。 いいえ、彼は泣いていませんでした。 4. 今日は何曜日ですか。 月曜日です。 5. 彼女はそのかばんをどこで買いましたか。 彼女は駅前の店でそれを買いました。 6. 私の弟はふだんは自転車で学校へ行きますが、 今朝は電車で行きました。 7. あなたは納豆を食べられますか。 いいえ、食べられません。 8. あの花はきれいです。 それの名前は何ですか。 ばらです。 9. あなたはいくつか質問がありますか。 はい、私はいくつか質問があります。 10. あの白い家はだれのものですか。 それは私たちのものです。 11. 今日は何月何日ですか。 3月28日です。 12. あなたは昨夜どちらのコップを使いましたか。 私はこの小さい方を使いました。 13. あなたはバイオリンを弾けますか。 いいえ、弾けません。 14. ジョンは昨年どこに住んでいましたか。 彼は滋賀に住んでいました。 15. あなたは明日どうやって図書館へ行くつもりですか。 私はそこへバスで行くつもり 16. あなたの妹さんはいくつですか。 彼女は今8歳です。 来月9歳になります。 17. 私の母はそのとき父の車を運転していました。 18. 私の祖父は昨日の朝、 祖母と公園を散歩しました。

（2）③はなんでa➖Bですか？ 葉だけを知りたいから a（葉➕茎➕試験管水面）➖B（茎だけ）➖Ｃ(試験管水面） じゃないんですか？？

(奈良) 解説は巻末 大阪 次の文を読み、あとの問いに答えよ。 同じ大きさのメスシリンダーを用いて、 図1のような装置A~C 1 準備し、光を照射してメスシリンダー内の水の量の変化を調べた。 時間後、メスシリンダー内の水が Bでは Aでは(cm) (cm 置Cでは(cm)減少した。 ガラス をとった 葉のついた茎 (1)木の減少量 の値の大小関係を、等号(*)または不 <,,)を使って解のように表せ。( xyz ) a>b>c (2)次の①~③に示す水の減少量はそれぞれいくらになるか の記号または各記号を使った式で答えよ。 ただし、植物体から出た水の量と植物が吸い上げたのは同じであるとする。 ① 試験管の水面からの木の減少量 ② だけからの水の減少量 C b-c 目のように だけからの水の減少量 a-b (3) (1)の大小が生じる原因となる植物のはたらきを何というか。 蒸散 2 に二酸化 (4) 図2は実験で使った植物 3のはたらきは図の⑦~のどの部位で起こるか、記号で答えよ。 を したものである。 Ka (無孔) になると (5)2 には、一対の三日月から半円形のがみられる。 このを何というか 孔辺細胞 あては 大阪教育大 平 ヒトの体のはたらきに関する次の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 口に入れた食べ物は食道から胃小から大を通って肛門へと運ばれる。食べ物は消化管を通っていく 器を長さ3m4cmの純な円筒とすれば、 ぎりながらされ、小器で吸収される。 に となるが、実際はその600 mとなる。それは小のにたくさんのひだが 800 その面 という小さな起におおわれているからである。 小 された 分は、によって肝臓に運ばれる。線は運ばれてきた分の一部をたくわえ 必要なときに全身に送り出すはたらきをしている。また、 2 生じたアンモニアを するはたらきもある。 によって運ばれる。 して中の不要な物置をとり除いている。 内される。このろされたもの さて その に流れこんだのうちか とこはそのままとなるのではなく、 となり外に出される。 PALにあてはまること 尿素

学校のワークで、「ソ連が解体したことにより民間や宗教間の争いが表面化し、地域紛争やテロにつながった」とありました。 なんでソ連が解体することによって民間、宗教間の争いが表面化したんですか？

国語の作文で何にするか困っています。テーマは「身の周りの妖怪」です。例えば、部屋を散らかす「トッチラカッパ」。トイレの紙を使い尽くす「べんじょみいら」。ポケットに砂を入れて洗濯させる「すなかくし」。などこんな感じのをなにかないか教えてほしいです。