障害者基本法と障害者権利条約の違いは何か教えてください💦 テストなどで出た際の見極め方？を教えていただけるとありがたいです🙇‍♀️

(5)の問題で私は <障害物を取り除く> と答えたのですがこれでも丸ですか？

」』 て, 1999 年に制定された法律を何といいますか。 記() (語りがいのある人や誤散者などにとっての ことを パリアフリーというーーーにあてはまる内容を書きなさい。 74

この回答で合っていますか？ 間違えていたら教えてください！！

を,「位置エネルギーは,」の番き出しで書きなさい。 。 ききcm [| ] () 洗師ピー ポイント 還 ai |ゆ。 ていた邊動車が物に守実すると 自動車がたきく交形た 3 (計 |@ SN (1) 自動車を変形させたのは, 衝突ずる直前の自動車がもつ何エネルギーか。 (2) 時速60 kmで走る自動車を障害物に衝突させると ①衝突直前の自動車の(1) の大きさと, @街突したときの自動車変形の大ききは同じ自動車を時加 0 kmで衝突させたときと比べ。 それぞれどうなるか。 (3) 荷物をのせずに時速S0 kmで走る自動車を際害物に衝突きせると ①衛突直 前の自動車の(1)の大きさと @衝突したときの自動車の交形の大きさは, 同じ 自動車に荷物をのせて時速50 kmで衝突きせたときと比べ,それぞれどうなるか。 IO S @ |ゆ = ネぁ 1omz2 OO 他 5上XS

人権作文の添削をお願いします🙇🏻‍♀️ 時間がないので大きくは変えられないんですが、 「ここの表現こうした方がいいんじゃない？」とかあったら どんどん、もうとにかくどんどん言ってください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

誰もが暮らしやすい社会を目指して 「人権」とは人が生まれながらにもっている「自分らしく生きる」ための権 利のこと。 「自分らしく生きる」には誰もが暮らしやすい社会である必要があ る、と今回の人権学習「福祉体験」を通して感じました。 まず、認知症サポーター養成講座で認知症についての講演をお聞きしました。 『認知症は誰にでも起こりうる脳の病気ににるもので、認知症になると脳の働き が悪くなってさまざまな障害が起こり、生活に支障が出てきて、それまでできて いたことができなくなったりする。そのため本人は大きな悲しみと苦しみを抱く ことになり、サポートする家族にも多大な負担がかかる』認知症は身近な病気だ けれど、とても怖いものでした。しかし、『認知症について正しい知識をもち、 助け合うことができれば認知症の人もその家族も穏やかに暮らすことができる』 と教えていただきました。 次に、アイマスク体験をしました。サポート してくれる人がいて安全だと分か っていても、前に進むのがとても怖かったです。わずかな段差や障害物など、普 段自然と避けていたものにつまずいたり、ぶつかったりしてしまいました。風や 音、人触感にも過敏に反応してしまい、少し歩いただけで疲れました。 そして車イス体験。小さな段差でも手伝っ>てもらわないと、上がったり下がっ たりできません。 歩行者や障害物に当たらないように、うまく避けないといけな いのでこれも一苦労でした。 誰もが暮らしやすい社会にするためには、『吉齢者や障がい、病気をもつ人た ちの気持ちを知ること』がどれほど大事なのか、今回の学習を通して分かりまし た。話を聞いたり実際に体験してみると、思わぬところで困ったり、不便に思っ たりすることがあったからです。 その不便に思ったところを直していけば、きっと、少しずつそんな社会になって いくのではないかなと思います。そして困っている人を見かけたら手を貸してあ げる、誰もが暮らしやすい社会にするために、私も小さなカカになりたいです。

③どのように書けばいいのか分かりません。教えてください

③④ ワイマール電法で明記さ れた社会権について, 日本国意法で保障されている内容として適切なものを次 のアーエから一つ且び, 記号を書きなさい。 了ア了 個人の権利が侵害されたときに, その救済を求める権利。 イ 自分の住む場所や職業を自身の考えに基づいて選択できる権利。 ウツ 個人が健康で文化的な最低限度の生活を営をことができる権利。 エ 人性別や社会的身分、身体の障害などによって, 差別されない権利。 ③ ワイマール窟法で社会権が明記された背景には, 当時の社会情勢が大きく影響している。当時 社会穫 の意義が重視されるようになった理由について,「産業革命] という語旬を使って簡潔に書きなさい間

技術の生物育成についてです。 作物を育てる方法で、養液栽培のメリットとデメリットを教えてください！

答え教えて欲しいです🙇‍♀️答え合わせしたいです

を説明しなさい、 "テウ ーーニー ととれでいる。 その由 関+ [表現の自貼」は自由権のみならず、療法の中でも最も重要な権利 開タ邊由権に関する説男として、適切ではないものをアーオから- 8 s含まれる。 ア : 析・良の自由とは 国家権力が想を訳ねることが許されないという ことが含 イ : 集会・知社の自由は、デモや染会を全くことができる権利である。 ク : 身体の自由に反するため、「秒刑」 は禁引さてている。 で : 和Nの自由には、誰もが好きなものを自由に研究じて良いということが含まれる。 る。 3 得るような政策は導められ (のにクー いるため、ある特定の宗教だけが利益を得る なさい 開3社会権・生存権に関する説明として、 曽千っているものをアーオから一つ選びなさい>- ア : ワイマール療法によ つて初めて社会権が認められた。 必 ない人は支 イ : 社会保隊制度の財源は国民が税金や公的保論として支払っている。 しかし、社会保障制度を必要としない人は支払わ なくてや良い。 ク : 社会保隊制度により、生活に困紛している人には生活保護費が支給される。 ー : 国民の老後生活のために、国は国民年金制度を採用している。 で :休了t生和のに 高額な医療費を支払わずに済なように、社会保険制度がある。 開国民が人間らしく生活することを保隊すると詩っている日本国吉法第25 条の条文を書き出しなさい、 (《⑩のみで良い) 関ぐ事例1ンのS さんの主張は認められるのか、それとゃ、 認められないのか自分の考えを説明しなさい。 (* 「認められる」または [認められない」 どちらを選んでも採点に影響はありません。) (*具何和に合理的根拠を示すこと,) く事例 1> 幼少期に失明した 8 さんは、1984 年に日本で出生し、 得国矯だったが、1970 年に帰化し、 日本国籍を取得した。 1972 年に、国民年金法所定の障害福祉年金の受給資格を有すると して、 裁定請求をしたが、 春疾認定日 (失明をした日) の時点で、日本国籍を 有していなかったことを理由に、 却下処分を受けた。 ぐ さんは過去の国和締を理由に国民の権利否定するのは、 日本国憲法に反するとして、 取消訴訟を提起した。 問6く事例2>の角察家々が考えているこ とは実際に行えるのか、 行えない \のか管えなさい、 また、その理由を説明しなさい, ] ら交渉し、 交渉が うまくいかなかった場合に

中3理科の仕事とエネルギーのプリントの空欄のところが分かりません。 もしわかる方が居ましたら教えて頂いただけると嬉しいです。

をすることができる。 運動している物体がもつエネ 移 ④半きこ ルギーをし②⑧_」という。物体の速さが| ⑧ ほど, 了 = また質量が[| ④ 」ほど②④は大きくなる。 金属球の速 ②) っ役 ょ』 大きい (2) 図2は, この実験で金属球の質量を一定にし, 金属球の速さきを変えて木片の 移動距離をはかった結果をグラフに表したものである。如さが 2 倍になると, 5点X8 [40点] 木片の移動距離はどのようになるか。 次から ] つ選んで書きなさい。 ① 2倍より小さい 2倍 2倍より大きい ] NR 陸二|()|(② 移り変わるエネルギー トト 図は。点Aから点Dまで運動する振り子のようすを表したものである。 ③ (1) 次のの~-⑧の大きさが最大になるのは, 振り子が 図の点ふこてDのどこにあるときか。すべて選びなさい。 ① おもりがもっている位置エネルギー (⑯ おもりがもっている運動エネルギー

共生社会とはなんですか？ 分かる方、簡単に教えて下さい！！

誰かプログラミング得意な方、反応お願いします🤲 教えて欲しいことがあるんです！！！！！！！？！！？！！