(2)と(5)解説お願いします！

四次の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 劇が子供たちにとって、面白い遊びの一つだということは、誰でも知っている。 それでは、劇のどういうところがそんなに面白いかというと、これはなかなかむず まね かしい問題で、子供たち自身には、そんな理屈はわからなくってもよいが、ただ、間違っ てはならないことは、「なにかの真似をする」ことだけが面白いのではないというこ とである。「もの真似」も面白いには面白いが、それだけならサルでもやるのである。 だから、劇の人物がどんな人物でも、ただそれらしい真似をするだけでは、ほんとうに 面白いものにはならない。ことに、一番いけないことは、劇の真似をすること、どこ かで見たことのある劇の真似、あるいは俳優の真似をすることである。 のである。 ふん いしょう ある人物に扮するということは、子供が子供なりの空想で、その人物を頭のな かに描いたそのままを、思いきって、自分のからだ、顔つき、動作、衣裳、声、言 1 葉の調子などで作りあげることである。 そこではじめて、誰の真似でもない、また、誰にも真似のできない、一人の人物の すがたが浮かびあがる。 それは、脚本のなかに文字で描かれてある人物をもとにしては いるが、しかし、それはもう、演技者としての君が、 君の空想と君の才能と、君の肉体 とで、新しい生命をふきこんだ人物である。 きせき その人物は君とともに生き、君とともに見物の前に立っている。 その人物が、君の口 をかりてしゃべり、君の眼をかりてよろこびの瞳をかがやかし、君の手をかりて涙 ふくのである。 この奇蹟のようだが、なんのふしぎもない、手品のようでいて、すこしのごまか しもない、舞台の人物の「生きている」 すがたこそ、劇の面白さをつくりだすもとな20 5 (1) 2 よ。 ・線部a〜dのうち、品詞が異なるものを選び、記号で答えよ。 線部A~Dのうち、動詞の活用の種類が異なるものを選び、記号で答え 3線部ア~エの「ない」のうち、品詞が異なるものを選び、記号で答えよ。 ④「の」と同じ意味・用法のものを、次のア~エから選び、記号で答えよ。 ア 明日の天気は晴れだそうです。 イ私を呼んだのは誰ですか。 ウ先生は話の分かる人です。 エ 次はあなたの番ですよ。 ⑤「しゃべり」の活用形を、漢字で書け。 連用形 上一段活 a だくにお 岸田國士「劇の好きな子供たちへ」による) (注)一部、表記を変えてあります。 -13-

菊や僕 のように和語と漢語が見分けにくい言葉の良い見分け方教えてください！

これをaCbやaPbを使って解けますか？ aCbとaPbの使い分けを教えてください。 解説お願いします🙇🏻‍♀️

(2) 音楽係と理科係を1人ずつ選ぶとき, Aが音楽係 に,Bが理科係に選ばれる確率

10月の頭に英検3級の試験があります😖 現在、中学2年生です。英検5級、4級持ってます👀 英検3級の勉強方法などが分からず困ってます😿 良ければ、おすすめの勉強法、教材などを教えてくれると助かります🙏

中3公民 意匠権と著作権の違いを教えてください🙇🏻‍♀️

問四 国語作文 合っていますか？回答ズレていますか？ 違う→違います

問三問二 問 創る るは 資はつ ☆ a 二料人け味ア目 趣と 玄にた は 味 が見割り 人 を れ し に 大かばて よ tp 多らし 9 きく くいま まて す ai の 9 4 ト くだ とす ゲれいだ いみ 9 9 と ん も し て ぜ ん が すら 0 隠 ○ 特し にた -E- $ ゲリ C 1 押 ムル 140 100

(4)番教えてください 答えは8⋮1です

2 〈水の電気分解〉●●● 図1のような装置で、うすい水酸化ナトリウム水溶液に一定の電流を流 して、電気分解を行った。 発生した気体Aと気体Bの体積比は1:2で あった。発生した気体を調べるために、気体Aに火のついた線香を入れ ると炎をあげて激しく燃えた。 また、 気体Bに、火のついたマッチを近づ けるとポンと音がして気体が燃えた。 次の問いに答えなさい。 (1) 水の電気分解にうすい水酸化ナトリウム水溶液を用いるのはなぜか。 その理由を簡単にかけ。 気体 A- 図1 電極 電源装置 7点×6) ゴム ・気体を 水酸化 カリウム水溶液 [ (2) 気体A.Bの化学式をそれぞれかけ。 A [ ] B [ (3) 気体A,Bのように1種類の元素だけからできている物質を何というか。 [ (4)発生した気体Aと気体Bの質量の比はいくらか。 最も簡単な整数比で表せ。ただし、気体Aと気体Bの の比は, 16:1とする。 気体A 気体B= [

過去分詞系の規則動詞はなんですか？ 例 過去形はedをつけるなど

5文型の見分け方が分からないです💦

（2）を（1）を参考にしながらやったのですが、これでいいか見てもらいたいです

1 問題を解く力を身につけよう 練習問題 「3つの続いた整数について、 いちばん大きい数の2乗からいちばん小さい数の2乗を ひくと、真ん中の数の4倍に等しい。」ことを証明したい。 次の問いに答えなさい。 □(1) (証明) 3つの続いた整数のうち、真ん中の数をnとすると、3つの続いた整数は、小さ 適当な式をあてはめて、下の証明を完成させなさい。 い順に と表される。ただし、nは整数とする。 (())² - ( ))²=([ + ])-([ + ]) =[ + ] ここで、オは真ん中の数の4倍を表している。 したがって、3つの続いた整数について、いちばん大きい数の2乗からいちばん 小さい数の2乗をひくと、真ん中の数の4倍に等しい。 ① □(2) 3つの続いた整数のうち、いちばん小さい数をnとして証明しなさい。 オ Check! □には、できたら○を入れ、全部の問題が解けるまでやろう!