この実験の気づいたことを教えてください！！

3年生 理科α授業プリント 2022年 No2 月 日 課題:電流が流れる水溶液について考えよう。 0水の電気分解では、電流が流れやすくなるために、水に何を加えましたか? 蒸留水には電流が流れないが、水酸化ナトリウムを蒸留水に加えると電流は流れるようになった。 次の物質のうち、電流が流流れるものはどれか予想してみよう。 [ 蒸留水/塩酸/水酸化ナトリウム水溶液/砂糖水/エタノールと水の混合物/塩化銅水溶液 ] 実験1 電流を通す水溶液と通さない水溶液を区別しよう 【方法】 の 下のような装置を組み立てる。 2 ステンレス電極の先を水溶液につけて、電流を通すか(モーターが回るか、電流計の針が振れるか)調 べる。 3 右下の図のように、ステンレス電極の先を、洗浄びんに入れた蒸留水でよく洗った後、別の水溶液につ いても同じように調べる。 注意 ゆれた手で蓄置に絶対にふれないこと! ※電源装置の電圧は3Vで固定する! 水溶液が皮膚についたり、目に入らないように注意する わずかな電 池用モーターが回らない事 もあるので、電流計の針に も注目する! 電過技置 R 場合、光電 (3V) n 電流計 素留水 ステンレス電極 光電池用 モーター 【結果】 調べた液体 電法(Oor x) 気付いたこと(電極付近で起こったこと) 蒸留水 X |ステンレス電 の内側に泡かついた(40mA) 塩酸の時より回転スピードがおをかった泡がついた0m 4) 塩酸 水酸化ナトリウム水溶液 砂糖水 X エタノールと水の混合物 X ○塩敵と同じくぶいのスピード+側いに泡かついた(34~40mg) 泡が発生 水溶液の色が黄色しないている。 (SchA csn) 塩化銅水溶液 塩化ナトリウム数位溶液 塩化ナトリウム(固体) 【気付いたこと】(3行目までは書きましょう) 3年 組 名前

分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ教えてください🙇‍♀️

(問11 次の式を因数分解しなさい。 M Mえ+Mg= M (スty) * atb)(X+4) M-7M+i0=(M-2)(M-5 -2 2M -5-5m M. ー7M (2)(-ay-b(z-a) +5M+6 300+3つCMけ)

この表に間違いがあったら教えてください

フッ化物オン|塩化物体ン 契化物イオン ヨウ化物オン 水藤化物オン 化学内の 水来1オン 形角酸イオン F1 塩化水素 アッ化木素 Hcl HF アッセトリラム|宝化ナHウム CI Br 臭化水業 I ョウ化不茶 OH No1 永酸化水業|飲集 H1 HBr HI 真化ナトリウムヨウイ化ナトリウム HMo。 水政化リウム角酸ナトリウム HoH トリクムイオン Na' NaF Nocl Na Br 臭化カリウム NaI ヨウ化カリウム NaoH | Na No3 化かリウム育画家力りウム リウムイオ フッイヒクリウム 塩化カリウム k* KF KC」 KBr K1 kOH KNO3 銀イオン フッイと銀 塩化銀 臭化長 ヨウイ化銀 Agt 銅(1)イオン Agt Agel hgBr ^goH Agoti| AgNo. フッ化動 塩化間 奥化銅 ヨウに銅 水酸化詞 万有酸銅 Cut CuF CuCl CuBr Cul CUOHI CUNO3 アンモーウムイオン| フッ化アンモーウム塩化アンモニウム臭化アンモニウイョウ化アンモニウム水酸化たモース 政アモニウム MH+Br NH4OH| NH No3 NHy NH+F NHyCl MH+1 マグネシグムイオン|7Mマクネシウム様化スグネョウム|化マグネンウレ||ョウ化てグネラウム酸化マネシク有験でアネシウム MgFa | Mgcle ルラウムイオン ファイ化カルシウム|塩化カルジウム Ca Fz | Mgla MgoH.| Mgcha ウ化カらウム 酸化カルシカム有酸カルシウム Mg Br2 2f Mg 2 2t Ca' Cocl2 CaBrz Calz ColoH)。 | Ca(Ne)

これの翻訳出来ますか？お願いしますm(_ _)m

美はマーライオンき見に行き、 ジョシュに見せるための動画を撮影します。 What is the Mertion? Hi、 Josh、Look、 Wo're now in Merlion Park, h show you the Merlion、 It's a symbol of Singapore “Mer" means "sea" The Merlion has the body of a fish It's 8.6 meters tall, and it and the head of a lion、 weighs 70 tons、 A lot of people are taking pictures of it、 There are some gitt shops near the park、I bought Some gifts for everyone. T'll give you these Merlion Cookies, Josh、 Can you see that Ferris wheel? We're going to ride it after lunch、 S7 words >p.18 Grommar 1 show、give, buy、 teach など+(人) + (もの) 「(人)に(もの)を…する」 という意味になる。 動詞のあとが、「だれ(人) に+何(もの)を」の順 になっていることに注意する。 will show you the Merlion. DW you the Merlion. - 日本にいる父と電話で話をしています。 mg show / some pietures of Ore Sinmn

電子配置で見るイオンの成り立ち 意味がわからないです。詳しく説明お願いします。

15 10 5 P7 陽子 +17 17 C1 +17+(-17)=0 電子-17 35. 電気を持っていない 中性子 18 状態。 ☆最外殻電子数 電子が入る軌道は決まった数の電子しか入らない 内側から2.8、8.…→安定する →10 7つ放す 18 1つもらう Cl 11.7 ① o +17 2①. (). +17+(-18)=-1 →だからClは電子をもらって一の電気をもつ 29Cu +29+(-29)=0 →電子を2つ放す +29+(27)=+2 だからCuは電子を2つ放してたの電気を持つ

身の回りの物質の性質。物質の体積と質量。❷(1)③の問題のやり方を教えてください！

2 物質の体積と質量 ) ある固体の体積と質量を測定した。右の図はその固体を50.0cm の水に入れたようすを表したものである。 Go メスシリンダーの目盛りを説むときの目の位置として正し 拡大図 70 アマ -60 [イ] [ 58,0u イ4 いのは,図のア~ウのどれか。1つ選びなさい。 ウィー 図の拡大図の水面は何cm°か。 この固体の質量を上皿てんびんで測定すると、20g, 1g. 500mg, 100mgの各分銅を1個ずつのせたときにつり合った。4個の分銅のうち,最初にのせた分銅の 質量はいくらか。 また, 審度は何g/cm° か。 50 固体 ] 審度 274 /em3 ロ(2) 右の表は,4種類の金属A~Dの密度を表したものである。216g 8Ocm=2179を属|審度(g/cm°] 787 10.50 2.70 分第 209 B A 口の A~Dのうち, 同じ体積のとき,質量が最も大きいのはどれか。[ 口D A~Dのうち, 同じ質量のとき, 体積が最も大きいのはどれか。[G] B C D 8.96 D3 ある金属球の質量と体積をはかると,質量は 44.8g, 体積は5.0cmであっ た。この金属球は, A~Dのどの金属と考えられるか。 hena n

間違っている箇所があれば正しい答えを教えてください🙏 沢山あるので、1枚だけでも大丈夫です！！！

(4)“Shall-we go for a drive this afternoon?" “(Yes, we do / Yes, lgt's / Yes, please ).” (命令文を含む) 6 Lesson 2 be 動詞と一般動詞2 aidi mi [] 次の英文の( )内に入れるのに適当な語句を選びなさい。 ( )bad oof e'leifT to dginbio js (1) Let's ( ask / a$king / to ask ) John to join our basketball team viim (2) (Are / Is / (Be) careful. This floor is very *slippery. (3) “Speak English. (Nof / Don't / Didn't) speak Japanese." “Wow, it's vemy L 1gt's (5)“(Put / Take / Ask) me to Disneyland next time." "Sure, how about tomoreo (6) ( Please / Pon't / Let's ) *forget to take your umbrella. It looks like rai。 ( Get up at once, ( and / if / or) you'll be late. 19 (8)(Don't / Please / Be) worry. Everything will *turn out all right. noitsia srtt 2BW TS91 中GL6 |2| 英文の に語群から適当な動詞を選んで入れなさい。ただし,それぞれの動詞 を1回ずつ用いること。 ue 9vis bas) (1) The leaves of trees become yellow in autumn. think キー (2) I that he will come soon. (3) Don't youremember her name? (bib) mid dOB00 9) (4) Does she tell the teachers any questions in class? (5) This book will make ask you *sleepy. ーれが ま () (6) Please me the truth.o a9ob \u 19dlom Vuo) (7) Did they call good friends? Say hard from morning till night. work (8) Il 論料 basi Not Nbov) (9) Do you sometimes your father Dad? (10) The newspapers turn it's going to be cloudy tomorrow. ask (say) call make work turh tell think become remember tlsert boog ni nsil 1o lo 語句のヒント I(2) slippery 「すべりやすい」 (8) turn out all right 「うまくいく」 sst boog ni sd a. 2 (5) sleepy 「ねむい」 (6) forget to -「一するのを忘れる」 o L式 od

in の位置って文法的に決まっているんですか？ 私が書いた文だとなぜ違うのですか？

A:( there / mgáy / aye / bow/id/ teachts ) this school? B: About twenty, (14 福島県 正答率 37.5%) How many t in are therev teachers this school?

この問題の答えが欲しいです...どなたか教えてください🙇‍♀️💦

SK数学 小テスト第3回 時間:20分 「* 次の問に、文字を使った式で答えよ。ただし、式は最も簡単にすること。 また、解答欄に単位 は不要である。 (1) 定価がa円の商品の、定価のx割引きの値段は何円か。 (2) 生徒数が、去年 a人だったが今年は去年よりx%増えた。このときの今年の生徒数は何人 か。 (3) sm離れた2地点から、A, Bの2人がそれぞれ分速am,bmの速さで同時に歩き出した。 このとき、2人が出会うのは歩き始めてから何分後か。 (4)濃度x%の食塩水 mg中に溶けている食塩の重さは何gか。 rル l 0 (5) 半径rcm, 弧の長さ Icm のおうぎ形の面積は何 cm?か。 e (6)底面の半径が rcm, 母線の長さが Icmの円錐を展開したとき、側面を展開してできる おうぎ形の中心角は何度か。 lo

教えてください

山友人 3. 次のイオンからなる物質の化学式と名称を答えなさい。 (c) AP+とSO- へ (d) NH。+とCOー (a) Na+とOH- (b) Mg+とCI- 化学式( 名 称( へ へ へ へ へ (e) Ca?+と0?- () Fe3+ とNO,- (g) Ag+とF- (h) Cu?+ とSOー 化学式( へ 名 称( へ 4. 水は温度や圧力の変化により,氷(固体), 水(液体), 水蒸気(気体) の3つの状態をとる。 (1) 図の0~6の状態変化の名称を答えなさい。 水蒸気 の 6 の( へ の 3( の 水 の( へ 6( 2 の (2) 次の現象に関連の深い状態変化の名称を答えなさい。 (a)ドライアイスを放置したら消失した。( (b)入浴中に風呂場の鏡がくもった。 (c)寒い朝,池の水が凍った。 (d)洗濯物を干したら乾いた。 氷 5.図は,一定圧力のもとで純物質に熱を加えて, 結晶の状態Aから気体の状態Fにしたときの温度 変化を表す。 (1) a, bの温度を何というか。 F 温 b D"E 度 ーアー a a( B C へ (2) ア, イで起こる現象を何というか。 A ア( イ( 加熱時間 (3) AB, BC, CD, DE, EFでは, 物質はそれぞれどのような状態にあるか。①~⑥より 選びなさい。 の気体 の固体③液体 ④気体と液体 ⑤液体と固体 AB:( (4)この純物質が水であるとすると, a, bの温度は1気圧(1.013×10Pa)では何℃か。 )BC:( ) CD:( ) DE:( ) EF( へ a(