理科 天気とその変化 (2)の③がわからないです。 教えてください！！

しつ る7資料の活用 北海道のA市に西のほうから前線が近づくときの, 雲ができる高さと湿度の (北海道) 163 [実習) 1. A市に前線 X 図1 Y が近づくことを天気 予報で知ったので, 西の空の雲を2日間 観察し、前線が近づ くときに見られる特 徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類 撮影した。図1のX~Zは, このとき撮 図3 図2 ちょう A市 A市 さつえい 低 1,012 低 1006 影した3種類の雲の写真である。 (1028 2.1の観察2日目の9時と21時の天気図 を調べると図2, 3のようになった。 3.気象台が観測したA市上空6K㎜まで の高さごとの湿度を調べた。図4は,2日目の9時 の高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 (1) 図1の写真X~Zのうち, 最初と最後に撮影した雲 の写真はどれか。それぞれ記号で答えなさい。また。 選んだ写真の雲の名称として適当なものを,次のア~ ウからそれぞれ選び, 記号で答えなさい。 |2日目9時 12日目21時 図4 100 湿 80 60 めいしょう 40 1 2 3 4 5 6 高さ [km] 最初:写真( )雲( 最後:写真( )雲( ア 乱層雲 イ 高積雲 )の①にあてはまる値を整数で答えなさい。また,( ウ 巻雲 あたい (2 次の文の( )の2にあてはま )の3にあてはまるものをI群のカ~クからそれぞれ選 るものをI群のア~ウから, ( 3び,記号で答えなさい。 図4のグラフから, もっとも雲ができやすい高さは( 0 )km周辺であると考えられる。 温暖前線の接近によって, 雲の高さは( ② )ので, 図3の天気図のときの, A市上空) 高さと湿度の関係を表したグラフは( )となる。 [I群] ア 高くなる 0( イ低くなる ウ 変わらない [I群] カ 100 キ 100 ク 100 80 80 60F 60 40 1 23456 40 高さ (km) 12345 6 高さ(km] 23456 高さ [km) 1 -Support 前線が近づくほど上空に見える雲の量がどのように変化するか考えてみよう。 1o)湿度が高くなると, 露点はどのように変化するか考えてみよう ろてん 58 N 「湿度〔%] 喫度(8) 湿度 (%) 湿度〔%]

理科 天気とその変化 わからないので教えてほしいです🙏

3文章読解 次のような実験を行ったとき, 実験によってわかることとして適切なものを あとのア~ウからすべて選び, 記号で答えなさい。 【実験) 1. 内側が乾いたペットボトルのふたをしめ, 冷凍庫に10分ほい ど入れてとり出したところ, ペットボトルの内側がくもっていた。 2.1のペットボトルを室温に置くと, くもりは消えた。 3.2のペットボトルを熱湯につけ,その後, 室温に置いたが, ペッ 変化したか整理 トボトルの内側はくもらなかった。 4.3のペットボトルの内側をぬるま湯でぬらしてふたを閉めたところ, ペットボトルの 内側がくもった。その後, 熱湯につけると, ペットボトルの内側のくもりは消えた。 5.4のペットボトルを室温に置いたところ, ペットボトルの内側がくもった。 ア 空気は膨張すると温度が下がり、, 圧縮すると温度が上がる。 イ 空気が含むことのできる水蒸気の質量は, 温度が高いと大きく, 低いと小さい。 ウ 空気に含まれている水蒸気の質量が大きいと露点は高く,小さいと低い。 (神奈川·改) れいとう こ かわ -Support / 各操作で気温 や水蒸気量,露 点がどのように してみよう。 ほうちょう あっしゅく ふく ろてん 156

（1）①② （2）① 合ってるか教えてください🙇‍♀️

3 あとの各問いに答えなさい。(12点) じょうきょう しますか。それぞれ4語以上の英文を書きなさい。 ただし, I'm などの短縮形は1語として数え,コンマ(),ピリオド()などは語数 に入れません。 19dm9go/> 【状況】 uo 9T9W UOy slin W あなたは、カナダから来た留学生の David と,週明けに学校で話をしていま 101 99se29M す。 g0 sd li D 昨日は,雨が降っていたので,家で過ごしたと伝えるとき。 2父にもらった本を読み終えたと伝えるとき。K blad 1 sd 3 好きな小説家 (author) は誰かと尋ねるとき。 H 98822s M だれ たず D bro2 Satto ont (2) Saori は,オーストラリアに1年間留学していました。帰国後すぐに,オーストラ リアにいる友人の Ellen に Eメールを書いています。 あなたが Saori なら, ①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ5語 以上の英文を書き,下のEメールを完成させなさい。 ただし,I'm などの短縮形は1語として数え,コンマ(), ピリオド (.) などは語数 に入れません。 2SW 99s229m 2irl T MnoToee ole m anoitesup omoe Nes od (18M bslles swwsg0 M nedW. 【Eメール) Juo 2sW inbluoo ade s2uso9d 1nsys ant tuods annl baxlas vislM M Hello Ellen, Thank you very much for everything you did for me when I was in Australia. 0_昨日の夜,自宅に到着したということ。 とうちゃく 功 必と マ)

私は将来、建築家になるつもりです。 なぜなら海の近くに別荘を建てたいからです そこで、友達とパーティをするつもりです そして綺麗な景色を見たいからです 私はあなたの夢を応援します これを英語にお願いしますm(_ _)m 日本語おかしかったら変えてもらっても構いません。

Iwill| become an a rCh tect わ the fluture. なぜなら、附をも多たて「Hいか なるわむりで 4 t そにど、支達ハーラィー をするつもひです 9 年みまあなたの要を応スんします。

至急!!!!! この問題を教えてください🙇‍♀️

No. Date 次のA, Bの各問いに答えなさい。 【3】 A 中学生のYuiさんがアメリカ人の留学生のKateさんと話をしている場面のものです。 ロゴマーク(logomark)とグラフ (graph) を参考にして英文を読み、(1), (2) の間いに答えなさい。 Logo mark Graph 各国における食品廃棄物発生量 6000 5640 5000 4000 3000 NO-FOODLOSS PROJECT 1700 2000 1327 1200 1097 1000 590 0 アメリカ 日本 フランス イギリス ドイツ 韓国 国名 「海外における食品廃棄物等の発生状況及び再生利用等実施状況調査」 ((公財)流通経済研究所)を加工して作成 Yui:Hi,Kate. I've found an interesting logo mark. Do you know what it means ? Kate:No. I've never seen it. “NO-FOODLOSS PROJECT” is written on it and something is crying. Yui:You know, food loss and waste is a serious problem all over the world. This problem *is caused because we don't eat all our food and throw them away in the garbage at home. Also, the food which we can still eat is *thrown away at convenience stores and supermarkets. Look at the graph on the right side. Kate : Wow, the *volume of food waste in our country is over |as large as the volume of food waste in Japan. We should think about food loss and waste. What should we do to reduce it ? Yui:First, Second, (注)*is caused (問題などが)引き起こされる *thrown throwの過去分詞形 *volume 量 (1)ロゴマークやグラフを参考にして の に2語以内の英語を書きなさい。 にそれぞれ主語, 動詞を含む5語以上の英語 を書きなさい。 食唱密察率院生量 (万トン)

教えてください

図で、Oは原点,A,Bはともに直線y=2x上の点,Ctmi時刻 YR は直線y=ー号x上の点であり, 点A, B, Cのx座標はそ れぞれ1,4,-3である。 このとき,点Aを通り,△OBCの面積を二等分する直線 と直線BCとの交点の座標を求めなさい。 3 B / 中 C A H んぶら 8-1 x 頂き (kiyak) 1 アミ 3× sup) -4t0間4tDo大

ならびかえの問題で、答えは⑥③⑤です

問2英文の意味が通じるように下線部@の①~④の表現を並べかえて書くとき以下の [a][b][c]の位置にくる語句を記号で答えなさい。ただし不要なものが1つ含まれている。 【Onumber @a useful ©the increasing @to support ⑤elderly people ©to find Dof Oway Oit】_ ][ ][ b ][ ][ ][c ]isabigchallenge. C a

(8)の答えが何でamongになるのか分かりません💦 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

(8) We were walking the river.(along, of, during) (9) My mother usually getsup six.(at, for, in) (10) Shun is a member the basketball team.(of, for (1) I stayed with his grandparents the summer vaca

英作やったので 合ってるか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

どの短縮形は!語として数え,コンマ(,),ピリオド(.)などは語数 uo 9w DOY id あなたは,カナダから来た留学生の David と,週明けに学校で話をしていま Dpg0 M 【状況】 mO1 99sa29M す。 ① 昨日は,雨が降っていたので,家で過ごしたと伝えるとき。 ②父にもらった本を読み終えたと伝えるとき。xlad 3 好きな小説家(author)は誰かと尋ねるとき。山 sH だれ たず 9209 13 2rd otD wor il noomaftp zisl 9flto st (2) Saori は、オーストラリアに1年間留学していました。帰国後すぐに, オーストラ リアにいる友人の Ellen に Eメールを書いています。 あなたが Saori なら, ①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ5語 2SW 996223m zinl T 以上の英文を書き,下のEメールを完成させなさい。 ただし、I'm などの短縮形は1語として数え,コンマ (), ピリオド(.)などは語数 に入れません。 価も sae Tfda s engitesup emoe Mas ot yusM bsllso swsgO M nsd W Juo 2sw 【Eメール) 合 nbluo sda 92uso9d 105ye anit tuode onsl bela VISM Hello Ellen, WSg0 |Thank you very much for everything you did for me when I was in Australia. ① 昨日の夜,自宅に到着したということ。 2 留学を通じて多くのことを学んだということ。 ③異文化を理解することは大切だと思うということ。 Your friend, とうちゃく Saori

なんでsvcoの形だと分かるんですか？

The computer age was supposed to herald the arrival of the “paperless office,” but after 15 years of desktop computers we are using more paper than ever. 【全文訳】 コンピューター時代は「紙を使用しないオフィス」 の到来を告げると思われ ていたが,デスクトップのコンピューターを使用し始めて 15年後,現在私たちは これまで以上にたくさんの紙を使っている。 【解説】 The computer age was supposed(to herald the arrival (of the "paperless S V(受) C→(不)(Vt) M office))," >(be supposed to》 と受動態になっている。 能動態は〈suppose 0 to ⑦〉 で, to の はCになっている。前置詞句(of the "paperless office")は形容詞句とし てarrival を修飾している。