この2つの問題の解き方を教えてください！

00 (3) (-2 a)x6b÷(-4a) (4) 15x2y+(-2x)+3y

詩を書くときのコツとかあったら教えてください🙇🏽

（3、4）合っていますか？

do you want to be in the future □(3) 相手の人のクラスに何人の生徒がいるかをたずねる場合。 ロイ How many students are there in your class ? 日本に滞在中の外国の人に,日本に来てどのくらいになるのかと,その滞在期間をたずねる場合。 How long have you been to Japan ? 4 KOEL (Bill) — (01: 出されていることを伝える場合

(2)について質問 ねじれの位置にある辺を答えるとき画像にあるように書いてもいいんですか？枠の上に書いたものです。 枠内は模範解答です。 なんか決まりとかあるんですか？

(2) 図2において,辺 DE とねじれの位置にある辺をすべて答え よ。 図2 ( (A.火) 4cm/ 辺BI辺JM辺AF辺AL 辺BC、辺BM辺KF辺KL IM L, (N (3)図2において, 4 点 B, D, L, M を頂点とする立体の体積 D.(H) E, (GV) 6 を求め上

（7）①～④ なぜ、それぞれ回答のような答えになるのですか？ どれでも構いません🙇‍♀️🙇‍♀️

-1020- 1000、 A F Y JA G B ・D- ・E C

関数です。 私が書いた座標はあっていますか？ 間違えていたら、教えてください (2)(3)が分かりません どうやって底辺を出すのか分かりません。 よろしくお願いします

3 下の図のように、関数y=1/2のグラフと関数y=1/2x+8のグラフが2点A,Bで交わって いる。また,点Cは関数y= のグラフ上の点である。 x 3点A, B, C のx座標が,それぞれ-3,9-12であるとき, 次の(1)~(3)の問いに答え なさい。 ただし, 原点Oから点 (10) までの距離及び原点Oから点(0, 1) までの距離をそれぞれ 1cmとする。 y= x y AX(-312) 0 B(9,-4) ax x y == 4 x+8

What 𓏸𓏸do you like？の𓏸𓏸って単数形と複数形どちらにするべきなのですか？学校では質問に対する答えがひ1つなら単数形、2つ以上なら複数形と習いましたが、答えが書いていなくて、質問だけを書く問題があり困っています💧教えてください

どうやって計算をしたかまで出来ればお願いします

問2 異なる2つの数がある、大きい数を小さい数でわると、商は2で余りは4になり、答えりん 大きい数から小さい数をひくと10になるという。 大きい数をx、小さい数をyとして連立方程式を作り、これを解いて2つの数を求めなさい。 =TE-)+82- =2.0+(-) 8 ) 8-1-01@ -7-

解答お願いします

3 次の英文にはそれぞれ1か所ずつ誤りがあります。その誤りを正しく直しなさい。 (1) My brother wants to buying a new guitar. (2) Kate was glad to got a letter from Ken. (3) I practice soccer hard for be a good player. (4) Taro tried to talked in English. (5) She didn't have time had breakfast. (6) The old woman wants someone to talk. 誤 正

どういう計算をすればいいのかを教えてください！

1 次の( )にあてはまる数を求めなさい。 (1) 1.2kgの6kgに対する割合は (8) 割である。 (2)240人は3000人の() %にあたる。 (3)3900円の3割は 円である。 /JZ (4)250g の12%は ( gである。 (5)4.5kmは( )kmの (6)( 3-4 3 にあたる。 円の1割5分は、 2100円である。 10,0-