どこが間違えていますか？？ わかる方教えてください。よろしくお願いします。 #国語#品詞#中２#至急#副詞#連体詞

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暗くて見ずらいと思いますが、回答お願いします🙏 中3の英語、関係代名詞です。

ぐつ>2理己をする人です-(who) 。 4coskiso( X X ) ③和の人な、自動車を作るに天めています、(xhih) My fmher( )ferecompey( 妖畑目X (9あなたはフランス時が阿せる人を殺か知っていますかカ。(ot) Doyou know( 上IX )Frawip (⑨2ジラは、少にむ最大の動各です.(hat) Wholas re〔 X X 6 )lheimhesee @和たちに美馬を例えてぐれる先主は2先生です。(whe) TheTeocher( X X 。 )gmlnsWs geek >アーは<直るを還っています-.(which) Aaryhee( )( X X Jen ) 3崩時0に拉人にた生年はアキでした(fhat) The first( X XX )iosdhoolthismermg( )4u でいる人々はとても埋ゆで(yhe) The( Oi X 。)ewwyt 7のある琶にいます(hkh) Tomina( い X )MWee doors ーを滴業した生征です。(thot) Takuisihe( X 。 X )met )nefemel を持つ商還です,(which) Thggoprsblem( X jmwr X ) kwhct) Thebe( 。 X X X X 96 。 。ト !ますか(fhet) Doyeuknow arestourrt( X 拓 X タ yuます(wo) riewa( 。 XX X X X )

(3)の〜線aの答えがエで解説が写真のようになっているのですが、よく分かりません。高いという形容詞、と書いてありますが、伝えるは形容詞ではなく動詞ですよね？なぜ答えのようになるのか教えてください🙏

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(2)の赤いペンで書いている式の意味が分かりません💦 式の意味とやり方を教えてください！

Lid 問 1 ある駐車場の駐車料金は, 60 分以内が 300 円で。 その後 30 分ごとに 100 円ずっ加算される。この駐車場に 分駐 車したときの料金を 円とし, * の変域を 0 <rミ150 としてグラフをかくと。 下の図のようになる。 次の問いに答えなさい 時間* (分) 料金 (円) (のゆ 0<xs60 300 | | 60<rs90 400 0 上 90<zs120 500 | と 120<ys150 600 CU 軸に= (でo 8 | on 6 に (1) 170 分駐車したときの料金を求めおさい。 70226 0) 60上2 196 7oo 円 56 ( 上 ュー に 生 ae 2) 1000 円で最大何分駐車できますか。 作らンーっっ EUC agnumts 6 760 FI ケ Ei 0 円 に。 (の nt シュ、 。 ir ラキオオかのj申由所認有明|人かさい。 9の41 60=27O EE 記 8 "・s NN

(2)のグラフの答えに点線みたいなのが入ってるんですけど、 これも書かないといけないのでしょうか？ 私は実線で書いてあるグラフしか書かなかったのですが、×ですか？

(男形の中に現れる関数 右の図のように., 長方形 ABCD と台形 1上でんでいます。和を征し太%電 にそって矢印の方向に, 辺 CD と辺 GH が重なる まで移動 馬ら トイ のし の2つの四がなるかの re とする <答えなさい。 の 基本3 とき, 次の問いに 開明の沈下において, それ21X COに ② 4る6 ⑪ 仙還0詞y4 ノノララ 2表gk2EUGOに12 ⑳ 0) になるときの+ の値を求めなるい。 (3) 重なる 部分の面積が 10cm:*

1年なのでヨーロッパの授業でしたところに関連する記事を見つけてノートにまとめるという宿題が出たんですけど、何を書けばいいのか😅💦 教えくれる方いないですか??

学年社会科 自学ノート課題④ (この用絡を自学ノートに貼る) 授業に瑞連することについてのヒレヒポボー ト | 〇授業で学習している単元に関連のある事栖について、自学ノートにまとめよう。 〇まとめ方は自由だが、 1ページにまとめること。 _Oまとめ だか Ri ' <ついて関連していればレポートの内容や、 | 〇パッと見、分かりやすい。 | 〇丁寧な字である。 | | |年 ヨーロッパ州 | 何を取り上げるかは自由。 | 2 年 : 中国・四国地方 OMの9のあ人1 | 3 年 : 裁判 (司法) | 等を見たりしても OK。 〇自分の考えの根拠が示され | 1 _ 取り上げたことについて考えをまとめる。 | 【 1 芋有ノノ《〉ゞSS区ノノて有uラue 2

テストで時事問題が出ます😭😭 7、8、9月の時事で問題に出そうなものや、重要なものを教えてください できればノートもお願いします🙇

この長文が分かりません。 教えてください。

人 ぁ んとああ所人お人 Ao.詳 tet ue 二 な owner / coffeo hop / ja/ whose) my fmthera fmend。 Now 1 wi teN sem Soue Prede uevo era cro ey count meke erouer mnews放 rs cied to meke thinge ie eee ni anicals. And wome計 orked on "6 y rom We jo otney used more *che me children didnt get mone much money: aue。 hey wwnted to ge warkers on their farme were chi ray ikdien coelant eo 0o 9380 08 YYork on farme nm pairtrsde atarted、Some people began te Boy mg nigner "prices。 People maney than people wio nt im it Te me ・brovghe Liee NNE or bemicals. They ope were bu yho joined Fairtrade got more pour some good changes。 Farm ownert stopPed ー] New schools for childre put in Japan、 there gave more money to the workere て many people sroand the worid are intereeted in Firtrede makeemerey md dont choowe oowe Fairtrade s are few people who know about Fairtrade. apay other coTeeuit wil be "chenper But ifwed around te word Liunk eat Fairtrade coffee am amee it will help many workers and many Childre 。r us should Jearn about Fairtrade and start di something we can do the 1960s : 1960年代 。 atthattime aeは par地域 jming abont ご:ーをもたらす cheap : 笑い price : 価格 個 wwner:震営者 :べかえなさい< farm :諾場 chemical:農薬 やの( )内の語句を意味が通るように 人*にとって, どのような問題ですか> 問1 日本協で説明しなきい< 問2 珠部②は, 農場で働く ( 骨3 ③ に着する文をアーエから 1つ選びなきいゃ ア Farm owners began to use more children. イ Some shops began to sell cheaper coffee. ッ Children didnt havetowork. エ More chemicals were 14 下線部①が指す内容を日本語で草きなさい。 used on the farms ( |5 下線部を日本文になおしなさい。 pt (

模試があるので急いでます Xの変域が8以上12以下(2枚目の写真)の時、点pがbを出発してからaに着くまでの、xとyの関係は y＝-2x+24になるみたいです💦 3枚目に載せている解説のap=4×3-xの意味がわかりません どなたか解説お願いします🙇‍♀️💖

柱 (セイco 諾訪形 AbCDwぁぅ.まcubBもを る放・< や 5P<く、こり.vAをCc、りもぁ・< 症NO年生/ (cow放rrneu な6もを尼放しててら5克科人のへムappo名符 放っ. 明還シマGe とす95.

すべての問題が分かりません🙇至急なので早めによろしくお願いいたします！！

側|旧人痢 2力のつり合い _ Vi 1 (0) 関【のように のなに人杖びばね 図。 。FeUがり のと ばかりで引いて原算肖出させた・ ss / 細9く 3カについて、①4カの位瞳0D2カ 4 『 『、。。 の大き き、⑪2カの箇きはどうなって い委か (@) 図れで, 原紙が賜由したよき、 原引を用いて 旧出 いる 2 力はどんな以能にあるというか 図2 上 境⑳) 団2の和W作にはた5く2カXYは ⑳のN 」 | | 共になっている のカカを伺というか [ 0 ] 立(ゆるやかな前章まド 時DSUIIUUIUUU | | | | 痛四にはたらく創硬下間 Y ていゃる、このとぎき。, きの力と(2の状態になっている 力を則というか。 2 力を合わせる、力を分ける 0 カカと同 じはたらきをす 2つの力と則じはたらきをする1つの力と w1っの: る 2 つの力について管えなさい。 人AU] RETIG 人W間内 ] 938 矢印が見分けやすい [1 ように作用点をすら していり tb 容⑪ 1上DOようなカをもとの2つのの伺というか。 史(2②) 下析人のような力を求めることを何というか。 ) (9) 図のA-Cの2つの力と同じはたらきをする(1)を,図中に ⑰ 下線導Oのような力をもとの1つの力の何というか。 、⑩) 下線NOのような力を求めることを何というか。 (⑯) 較のDのカを, X、Yの2方向の力に分け, 矢印で表し 図のDで角Zを大きくすると、X, 方箇に分けたが