V模擬の英語の作文です！！ 添削お願いします🙇‍♀️

3 次の文章は, Fred が、 コンサートのあと Yutaka に送ったEメールの内容である。 Hello, Yutaka, Thank you for inviting me and my brother to the concert. It was so much fun for us. The brass band and the guitar club played a lot of anime music. My brother was excited to listen to them. For me, the performance of the chorus was the best. You sang some English songs very well. One of them was my favorite song, "Stand by Me. When I listened to it, I remembered my friends in my country.. I often enjoyed singing that song with them at school. I like it very much. In December, we will have a winter concert at our school. Will you come to the concert? You can come with your friends, of course. We will sing many songs. How about joining us? Tell the members of your club about my idea. I will be very happy if your club can sing with us. Let's sing Stand by Me together! Your friend, Fred () performance S Stand by Me 『スタンド・バイ・ミー』 (曲名)

I'm sure ofとI'm sure thatのニュアンスの違いと文法的なを教えてください。

（9）の問題についてです。inが2つあるのはなぜですか?教えて下さい。

(8) Till sure that he will pass the examination. I'm sure of het " passing :) ( his passing the examination. 次の日本文に合う英文になるように、不足する 1語を補って [ ]内の語(句) を並べかえな (9) この川は7月に泳ぐのは危険だ。 [in/to/swim / July / this / dangerous/river/i] in in July This river is dangerous to swim in (10) 彼はこのコピー機を直し慣れている。 [ he/copy machine /is/to/ used / this ] . He is used to fixing this copy mashine.

○○が開催された日 ○○当日 みたいな英語を教えてください

英語の読解についてです !! 下から2行目に「I'm wearing it.」とあり、解説を見ると「着ていきます」という意味になると書いてありますが、どうしたらそのような訳になるのでしょうか. また、wearは「着ている」という状態を表す状態動詞なのでing形になっても良... Read More

161 <読解総合問題〉 次の対話文を読み、 あとの問いに答えなさい。 (Situation: Amy had a bad experience at a shop recently.) Amy: I needed to buy a gift last weekend ( A ) I went shopping at that fancy new shop. But no one helped me. I'm sure it's because I wore my sportswear. I just came from my yoga class. Kim: They thought you didn't have enough money and couldn't buy anything in the store. Didn't you feel out of place? Amy: Not at first, ( B ignored me. me / the ) I was wearing. I think that kind of discrimination based on first impression is so silly.ra f おろかな ディスクリミネーション ③ 差別 base根拠を置く Kim: I know, but people judge you quickly from your clothes. Once, my father invited me to a party at his company. He said it was casual so I wore shorts and a T-shirt. When I got there, everyone was wearing smart shirts and pants or skirts. My idea of casual and theirs were so different. They looked at me a lot and my father was embarrassed. I just wanted to leave. 形 恥ずかしい It made me really self-conscious. 1A. SO A. when 不快な、不快 ) I started to feel really uncomfortable (C) they 2 ( they / judged / that/ can't / I / from / things / believe / Amy: I think you're right, but ... Kim: By the way, you're not going to wear your red dress tonight, are you? ~するつもり 私はするつもりでした。 Amy: I was planning to. Kim: Well, you should think again. a little too ~ Amy: ( 4 ) I really like that dress; it's my favorite. 少し~すぎる SWI Kim: Yeah, well, it's okay for a birthday party, but maybe it's just a little too short and too tight for tonight's party. There'll be a lot of important people there. D ) I feel good in it. I'm wearing it. Amy: I like it ( Kim: Have it your way, but I'm sure everyone will be in 5 more quiet clothes. ignore 無視する discrimination uncomfortable 気分が悪い (注) fancy 高級な be embarrassed 恥ずかしい思いをする based on ~ ~による tight 細い self-conscious 人目が気になる (1)(A)~(D)に入る語の組み合わせとして適切なものを、次のア~エの中から1つ選び、 記号を○で囲みなさい。 7 A. and I A. So 形 自己意識的 B. so B. but B. but B. and (東京・日本大豊山女子高校) C. when C. when C. so C. when plan to ~ (1 be going to~ ~37 € // \ D. but D. and D. and D. but 囲みなさい (6

英語についてです。knwon to the world.じゃなくてknown by the world.でもいいんですか？

Emily> call to = 0 F (b) Flo is from a state < called Texas>. call tot c = 07 (b) The pictures< taken (21) (a) Flo is from a state. It is called Texas. C. 次の英文の に( (1) The girl < sleeping (2) What is the language < (3) R-Shitei is an artist < (4) I spoke to the child < by )内の語を適当な形に直して書きなさい。 on the sofa> is my sister. (sleep) spoken ange in your country>? (spe known to the world>. (know) on the beach>. (cry) crying

英語です!11番はoutside the stadium じゃなくてthe stadium otusideでもいいんですか？和訳は「スタジアムの外では多くの興奮したファンが歌っていた。」です

はできない :2も〜なので･･･ [][][][][] 2004 (6) It was warm enough for them to play outside. berlyshr 形容詞・副詞 enough for O to do: 十分~なので0は･･･できる - s is this toiwe off ambling (7) Do you know whose bag this is? M (8) My mother didn't tell me what time I should get up. MAX → (9) The <injured people were taken to the hospital. 163 B 9D 03 quans blo 1 2915 そんなことを言うなんて彼はまぬけだね。 auorgamb altr 3 indus olemasol por ai seo air (8 (0 inger of wod wond royal (0) poengue aow LIM (1 in M dass (10) Everything <sold here> are <used>ones. (11) A lot of <excited> fans were singing outside the stadium. 7 SLAP F. Put Japanese into English. (1) It's foolish of him [to say such a thing]. aritmi abtow edt opnem the stadium outside? FECTE-NA 101 15risgos be dolf of nood esd

この問題、接弦定理を使うらしいのですがどうして接弦定理を使うのか、接弦定理を使った場合どうなるのかを解説してほしいです

直線 1, m は円の接線とする。 (3) RHOOF #19 81 B m Dx C 125° JOAN HOAX TE .60 $5 A 32.9 - 1

⑶の浮力の問題がわからないです 教えてください

9. 恵さんは、水中の物体にはたらく力について実験を行った。 次の問いに答えなさい。 ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、 フックや糸の体積と質量、 滑車の摩擦は考えないものとする。 (3×6) 【実験Ⅰ 】 水がしみこまない、 表1のような直方体の物体 A、Bを水槽の水に入れたところ、 図1のように、Aは しずみ、 B は水面からBの底面までの距離が2cm 静 止した。 【実験ⅡI】図2のように、 Aをばねばかりにつるして水に 入れ、水面からAの底面までの距離をSとしてばねばか りの値を読み、 表2にまとめたげている 【実験Ⅲ】図3のように、 水槽の底に固定した滑車を使っ てBにつけた糸をばねばかりで引き 水面からBの底面 までの距離をTとしてばねばかりの値を読み、 表3にま とめた。 mo08 図2 ばねばかり糸 A- ST 底面 図3 B TI 底面 滑車 6 OF 表2 S [cm ばねばかり の値[N] 表3 6- T[cm] ばねばかり の値[N] 表 1 底面積 [cm²] 高さ[cm] 質量 [g] 図1 B 水面 A. A 10 4 80 OL 図4 B 40 5 80 フック 1 2 3 4 5 6 0.7 0.6 0.5 0.4 0.4 0.4 2 3 4 5 6 7 0 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2 2 cm 底面 水槽 図1について、 B にはたらく重力はどのように表される か、図4に矢印でかきなさい。 ただし、 方眼の1目盛りを 0.2 N とする。 を何とい (2) 下線部は、変形したばねが、 もとにもどろうとする性質 を利用した道具である。 この性質によって生じるエネルギ ーを何というか、 書きなさい。 Tが6cmのとき、Bにはたらく浮力の大きさは何Nか､ 求めなさい。 求めな 表2、表3をもとに、 恵さんが考えた次の文が正しくなるように、Xにあては まる内容を書きなさい。 物体の(X)が大きくなるほど浮力は大きくなるが､ 物体がすべて水に入った状 態では、物体の(X)が変わらず、 浮力は変わらない。 恵さんは、図5のように、BにAをのせたアと、BにAをつ 下げたイを、 それぞれ水に入れ、 手で支えた。 手を離したと ころ、 ア、イのどちらも水にうき 水平に静止した。このとき、 水面からBの底面までの距離が小さいのはア、イのどちらか、 記号を書きなさい。 またその距離は何cmか求めなさい。 図 5 A. B 底面 ア 1

上の③の（2）と（3）の解き方が分かりません。 それと下の④の（1）〜（3）の解き方も分かりません、、、 教えて頂けませんでしょうか、、？

関数y=x2のグラフで,3点A, B. 右の図に Cは①上の点である。 点Aのx座標が- 6, 点Bのx座標が 2点のx座標が2であるとき,次の (1)~(3) の問い に答えなさい。 (1) 1 関数y=-2x2 について,次の文のア~ウにあてはま る数をそれぞれ書きなさい。 xの値が - 6から-2まで増加するとき,xの増 加量が アで,yの増加量が [ イ である から,このときの変化の割合は「 ア….. イ･･･ ･･･ (2) △ABCの面積は△BOCの面積の何倍になるか, 求めなさい。 (2) 直線CDの式を求めなさい。 である。 a= : (3) ① のグラフ上に点Pをとる。 ▲PBCの面積が△BOCの面積の3倍になるような点Pのx 座標を, すべて求めなさい。 (3) 直線 ① と線分OBとの交点をE, 直線①とx軸 との交点をFとするとき, △ABEと△OEF の面積の比を、最も簡単な整数の比で表しなさ い。 A AASHEER 下の図において,直線①は関数y=x+2のグラフであり, 曲線 ② は関数y=ax²のグラフである。 点Aは直線と曲線②との交点で, そのx座標は4である。 点Bは曲線 ② 上の点で, 線分ABはx 軸に平行であり,点Cは線分ABとy軸との交点である。また,点Dは直線① 上の点で,線分BD はy軸に平行である。 このとき,次の (1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) αの値を求めなさい。 (2) FAG B D B F O E y x 倍 0 A ① XC