こちらの問題がわかりません (植物、光合成、呼吸など) どなたかおしえてください🙏🏻

光エネルギー ii ・ 目 (4) 光合成は、細胞内のどこで行われる反応ですか。 (⑤) 二酸化炭素は、どこから唄収されますか。 (⑥) 合成された有機物は、どこを通って植物体全体に送られますかが。

⑨から教えてください

ロ③ マグネシウムを加熱すると何という物質ができるか、。 ロ⑨ ⑧の物質の色は何色か。 H⑯ 炭素を加熱すると何という物質ができるか。 HG⑪ 水素と酸素の混合気体に点火すると, 何という物質ができるか。 H⑫ 有機物が燃焼すると, できる物質は何と何か。 才が信まれれているからか。

九州地方の市の場所を教えて下さい🙇‍♀️ 2枚目の鉛筆で引いた所の読み方も教えていただけると嬉しいです(><) 見づらくてすみません、、

図は、自然のなかでの炭素の循環を示したものである。 ①a、bの炭素の移動は、生物Aのなんというはたらきによるものか。 ②a～gのうち有機物の炭素の移動を示す矢印を全て選びなさい。 ③次のア～オは、図の生物A～Eのいずれかを表している。このうち、生物B、D、Eにあてはまるも... Read More

✨✨✨中3生物 無機物の流れを表すのはaとdだそうです。 なぜbは無機物の流れじゃないんですか？

土を焼くと、有機物は燃焼してしまうそうですが、じゃあ何が残るんですか？

😊😊😊中3生物 (1)なぜ森の土なんですか？ 簡単なんだろうけど、私には、分かりませんでした

4章 生物のつながり の の中の有機牧の量と分解者 次の失と実験について。 あと の問いに符えなきい。 (観察〕 森とグラウンドで土を採取し, それぞれ新聞紙の上 ミミズやダンゴムシなどの小動物が見つかったが, グラ 【笑験〕 ① 條を水でうすめた磁を,容朋A Bに同入れでぶたをした後。 それぞれの和を 帳を加熱して流を砂沈し。冷ました。それぞれの容器の液は。 白くにごったままであった ② 水を加えた森の土を 布で軽くしぼってこし, 朋明な液(のしほり庄)をっくった この液を, 容器C。 Dに同量入れでふたをした後。容器Cはそのままにし, を加熱して溢を落沸し, 冷ました。容器Dの履浪した液は。 逃明のままであった ③ 図のよう 容器AにはCの液を, 容器Bには 土のしぼり汁 衆光した土のしぼり汗 Dの液をそれぞれすばやく加えてふたをした。 / 守和| このとき, 容器A, Bの液は白くにご 容器ABを叶い場所に幅き, 数日後に すを調べると, 容器Aの液は爺因になっていた oo リ が 容器Bの液は貼くにごったままであった。 容器A うすめた液 容癌 相察から, 森とグラウンドの土に谷まれる和有機物の是の割合を | 5の答え 比べると. どちらの土のほうが多いと考えられるか。 at | 斐4寺 (2) (0のことを確かめめるために, 森とグラウンドの上をよく萌井きせ げて観察すると, 森の土には ンドの土では見つからなかった| Dだけ

✨✨✨中3生物 この実験終わったあと、液は加熱殺菌してから捨てなきゃダメみたいなのですがなんでですか？ (7)の話です

つとをくなってしま 答えなさい、 より でにョッ表をみたと ころ Aの吉の本な を加えたもるのをみーャー でこし。しばらく数四してから は共宮本を入れた。 次に。CとD 共和所に1肖和 | ンプくま人れ天皇Act つ ( 規療の結果から, 巻き中は生産者. 分解者に あたる消可分 | 4の短え 解者以外の消費者のどれにあてはまると教えられるみか。 n (2) 実験1のAで. 泥の周画だけが青朱色に変化しをかったのはな か。 月単に符えなさい。 本 (3 実験2で。 フラスコCに加えた石灰水にはどのような変化がみ られたか。 人簡単に符えなさい。 また,このことから。 フラスコC の中にできた物質は何であると考えられるか。 に33 究際2で。 フラスコCとは別に。フラスコDの天際を行った日| は何か。簡涯に符えなさい。 Da 8のca二拓e箇oaたoseょる| 0庄紀たGEが ことを確かめるた 別のフラスコを凍備して, フラスコCと |たすか(7Ru て女 比する実験を行いたい。泥にどのような処理をしてから実験 行えばよいか。簡単に答えなさい。 に2220.はさう3 自然罪では有機物である落ち系などは時間がたつとなくなって | ai|合物[ミにっ しまう。その理由を。 規大実験1.2をもとに。 簡単に答えなさい。 | この実験で舘用した溢を捨てるときは。 そのまま振てずに。 あ 時 から 1 提作を行ってから捨てなければならない。 その失作を.億単に | 符えなきい> Lc

🌸🌸🌸中3生物🌸🌸🌸1問1答 (11)どういう意味ですか？ 植物は有機物を何と合成できるんですか？

あ 」 (由殺界での物質の失玉] (に9) 央夫を無代物としてとり入れる生物は生産者消費者。分 解者のどれか。 ( 価基者 。) NO 農素は。 食物巡作に伴って移動するとき, 有機物と無機物のどちらの形で移動するか。 ( ) @ 有機物が商問細膨類によって分解されでできた無機物をとり入れ。 有機物を合成する 生物は何か。 ( 栓暫 ) 1 0 名 と

☁️☁️☁️中3地学 ⑴なんでウなんですか？

導水の浄化 作浅の少則で滑ガい ある。これに関して. 次のょうに 人たときに現れる半滑には。 肖の束境を< 究験の計画を立て.向果を した。あとの問いに: はたらきが えなさい, 目的〕 干潟でよく見られる に ッメァュ 必証史内の いい "るアサリに。沼水を汐化するはだらきがあるかを調べる な:y。 騰 附の計画 新多なアサリを深休する M 0 米のとぎ汗を加えた海水を、 2つのビーカーに同 ずっ入れでて請で ① )。 用 (半果の予想) アサリに海水を 共化するはたらきがあれば,、( @ 。 )の海水だけが居 になると考えられる。 > 5の答え 秋の計曽で放水に米のとぎ叶を加えたのは、どのような洛 | ウ 水をつくるためか。 次のアーウから選び! 記号で答えなさい | ア 抜生物を多く含んだ海水 イ 無機物で泣れた海水 | 黄 ウ 有機物で汚れた流水 |