教えてください！

次の文中のの, ②について, それぞれ正しいものはどれか。 図1のように、液体を加熱して沸騰させ, 出てくる蒸気を冷やして再び液体としてと り出すことを① (ア 再結晶 イ 蒸留)という。 これは, 2つの物質の② (ア 溶 解度 イ沸点)の違いを利用している。

学校の問題集なんですが 解答用紙を無くしてしまって…。答えを教えてください🙇🙏急ぎなので早めにお願いします！

12 身のまわりの物質 岩機 点、沸点、再活品など、 重要な用超が多く出てきます。 原はた、 おさえましょう。実験装置やグラフの読みとりも出るので要注意です さいけっしょう ゆってん ふってん 日目 解答と別冊 p.3 基礎0 確認 に過する語を書き。 は適する語を選びましょう。 ●文中の D有機物 炭素や二酸化炭素は、 炭素を ふくむが無機物である。 ぶっしつ の物質の性質 …炭素をふくむ物質。 D…有機物以外の物質。 ほとんどは炭素をふくまない。 ]や熱を伝えやすく, [回 )が出る。 )という。 Lは画やデンプン くわしく 有機物の特徴 加熱するとこげて咲になり。 二酸化炭素と多くは水ができる。 )や魔 と L自国やガラス ト金属…金属は 性がある。みがくと [ L引っ張るとのびる せい し金国特有のかがやき 物質のの 物質の体積[cm] 金属以外の物質を 密度[g/cm)= Jg) みつど >密度…密度は物質に固有の値である。 じんすい >純粋な物質(純物質) ]種類の物質からできているもの。 L例)、調、塩化ナトリウム D…2種類以上の物質が混ざっているもの。 L例)倉塩水、塩限。石 じょうたいへんか の物質の状態変化 2注D水の体積の変化 水は液体から固体に変化する と体積は大きくなる。 >状態変化物質が固体…液体一気体と 物質の 状態変化 気体 加熱 冷却 変化すること。 わしく粒子の結びつき 固体→液体一気体と変化する と、結びつきがゆるやかになり。 粒子間の距離は大きくなる。 >状態変化と質量 体積…物質が固体一 固体 三液体 液体→気体と状態変化すると, 多くは 体積が増加するが質量は [D 水の温度と状態変化 ]…固体から液体に変化するときの温度。 J…液体が沸騰して気体に変化するときの >の >O ふっとう B(液体+気体) 100 気体 温度。 温 度 A(固体+液体) ゆうてん ふってん こんごうぶつ 液体 >融点·沸点の特徴… 0純粋な物質混合物! の融点や(C 0 沸点は一定の値を示す。 右上のグラフにおいて、 純粋な物質では、 沸点や 融点で温度は一定になる 固体 0 加熱した時間(分) Aのときの温度を水の [ の温度を水のO )といい, Bのとき ]という。 水とエタノールの混合物の温度変化 120。沸点の高い物質が多く出てくる 100 温 80 度 60 (C) 40 20 0246810 12 14 加熱した時間(分) ]…液体を熱して気体にし、 その気体を冷 混合物なので 沸騰中も温度 は変化する やして再び液体にしてとり出すこと。 沸点の低い物質 が多く出てくる。 じょうりゅう >エタノールと水の混合物の蒸留低い温度では, 沸点 の低いエタノール 水が多く出てくる。 6

中学校の理科の課題で自由研究があるのですが、内容が思いつかなくて…何かいい案あれば参考にさせてください🙇🏻‍♀️

理科、中学3年生です 学校で蒸留を習ったのですが、 ワインを加熱してエタノールを取り出す実験で蒸留と言っていて、習っていないのですがワインのこの実験はもしかして蒸留ではなく分留なのですか？ そして中学生の間は、高校入試でも分留という言葉は使わずに蒸留と言っておけばいいのでし... Read More

この問題の答え138ｇになるのですが途中の求め方わかる方教えてくださいお願いします🙇‍♀️🙏

2) Dのうすい塩酸を用意するとき,質量パーセント濃度が35%の塩酸を,ある質量の精製水(蒸留水) を入れたビーカーに少しずつ加えていき,0.5%の塩酸がちょうど140gできるようにした。はじめに ビーカーに入れていた精製水の質量は何gか。求めなさい。

理科 レポート 化学分野 溶解度曲線の事わからないです 内容見てもらったら嬉しいです！内容2が、わかんないです！ 内容1は出来ました！

令和3年度 理科 レポート課題(化学 内容 以下のについてまとめなさい。 1.実験を1つ取り上げ、密度についてまとめなさい。(20) 2.溶解度についてまとめ、塩化ナトリウムと硝酸カリウムの溶解度曲線を示しなさい。(20) 3.水の状態変化について、温度と関連させながらまとめなさい。(30) 4.実験を1つ取り上げ、蒸留についてまとめなさい。(30) 宮度 物質の一定体積あたりの管呈 単位 = グラム立方センチメートし (m) 物質の質量() 物質の体権(cm) い 一宮度 ① 実験1 1円硬賃の宮度を調べる ② 実験方法 1. 1円硬質の鯉を測定する (1回硬質 1枚1) 1の実験結果、、1円硬負の普量n.1e 2. メスシリンターにミ水を入れ、 目盛りを読む メスシリンダー( 80cm3) 3.水の入ったメスシリンダーに1回硬負を入れ体補を測定あ 1 東験方法 2.の時は、体種が 30cm3だったが 次の実験方法で体積が、増えます。 それは、1円夜質を水の入ったメスシリンダーに入れたからです なぜ、水の入、たメスシリンダーに 1円硬貨を入れたら 水の体積が増えるのでしょうか なぜかというと、メスミリンダーに 30cがの水を入れたとしたとして、 1円硬貨そ 2枚入れたら 32cmになる" 32cmでは、なく、32.0cmるです それは、自然」のまで読ぶことが必要だからです 次は、仕精を求める評算をしていきます 32-30-2 tので、2cmになります 32は、1回硬電を入れた後の数です。 30は、1円硬貨そ、入れる前の元の数です。 (30cm) |2 50 く注意点) mL=cm3 日の位置 月盛りの流 -40 (2 0c) (1円硬育 くにYO品 (XKハニ -7 くに ※ (×Kハニ)

電解質を溶かした水溶液には必ず気体が発生しているのですが何故ですか。

JQ mobile 14:14 77% 閉じる - U A そう ち じょうりゅう 図のような装置を組み立て, 電極の先に蒸留水をつけて, 電流が流れるか調べる。 電極の先を水溶液の1つにつけて,電流が流れるかどうかを調べ.電極付近のようすも観察する。 ③ 電極の先を洗浄びんに入れたXで洗った後,別の水溶液についても同じように調べ, 結果を表にまとめる。 すいようえき せんじょう あら 電源装置(3V) 結果 調べた液体 電流が流れたか 電極付近のようす 蒸留水 流Nた変化しなかった 両方の電極で気体が発生した 両方の電極で気体が発生した 塩酸 図 水酸化ナトリウム水溶液 れた 流れのk」変化しなかった エタノールと水の混合物 流Nk|変化しなかった 電流計 砂糖水 光電池用モーター ー方の電福は色が変わり,もう ーちの電極では気体が発生した 塩化銅水溶液 ステンレス電極 硝酸 で湿 ~で,流れる電流がわずかなときでも電流が流れたことを確認できるのは, こうでん ち (「光電池用モーター」,「電流計」のどちらか。 (2) で, 電極を洗うのに使うXは何か。 33) 結果の表中の空欄にあてはまる結果を,「流れた」,「流れなかった」のどちら かでそれぞれ書きなさい。 電煮計 悪留水 次の にあてはまる語を書きなさい。 表に記入。

電解質を溶かした水溶液には必ず気体が発生しているのですが何故ですか。

U A 『 ロ 図 1 そう ち じょうりゅう 図のような装置を組み立て, 電極の先に蒸留水をつけて, 電流が流れるか調べる。 電極の先を水溶液の1つにつけて,電流が流れるかどうかを調べ, 電極付近のようすも観察する。 電極の先を洗浄びんに入れたXで洗った後, 別の水溶液についても同じように調べ, 結果を表にまとめる。 電源装置(3V) すいようえき せんじょう あら 結果 電極付近のようす 電流が流れたか 流Nた変化しなかった 調べた液体 a ロ 蒸留水 両方の電極で気体が発生した 両方の電極で気体が発生した 塩酸 図2 水酸化ナトリウム水溶液 れた 流れのた安化しなかった エタノールと水の混合物 流介ト変化しなかった 電流計 砂糖水 光電池用モーター ー方の電極は色が変わり,もう ー方の電極では気体が発生した 陰 塩化銅水溶液 ステンレス電極 硝酸 で湿 ~で, 流れる電流がわずかなときでも電流が流れたことを確認できるのは, 「光電池用モーター」, 「電流計」のどちらか。 (2) で,電極を洗うのに使うXは何か。 (3) 結果の表中の空欄にあてはまる結果を, 「流れた」,「流れなかった」のどちら かでそれぞれ書きなさい。 1 こうでん ち 電流計 窓留水 (4) 次の にあてはまる語を書きなさい。 表に記入。

丸付けをお願いします。 空欄は、わからない問題です。 答えを教えて下さい

書 -が限る)かどうかも 口電達を流す水道 達きない水凍 国のような仕切りのある装置をっくり, ①両方のスイッチを入れたところ、右の電球はつい たが、左の豆電球はつかなかった。次に、の2つつの水番点の仕切りをはずしたところ、しばらくす ると左の豆電球もついた。このことについて、次の問いに答えなさい。 (1) 下線部Dのとき、 左の豆電球がつかなかったのはどうしてか。 物 てみよう。 ☆本溶液をかえるごとにステンレ。 わずかな電流の都合 北電池用モーターが もないこともあるので、 電流計の動にも注目す 仕切り 洗浄びん (2) 水溶液Aとして考えられるのは、次の アーオのうちどれか。考えられるものを すべて選び、記号で答えよ。 光電池用 ア,イ,オ) モーター 電流計 ステンレス電極 ア 蒸留水 イ砂糖水 ウ 塩化ナトリウム水溶液 Iアンモニア水 (3) 下線部2のとき、左の豆電球もつくのはなぜか。 オエタノール 調べた液体 電流が流れたかOか× 電極付近のようす 夢化しながた の素留水 X ゆうすい塩酸 O ③うすい水酸化ナトリウム水溶液 受極付込から気体が変生 2 次の物質のうち。 電解質にはO, 非電解質には×を書きなさい。 2塩化ナトリウム ( ○ の水酸化ナトリウム( ○ (メ) のエタノール(メ) のアンモニア(x) の塩化水素(O) 6塩化詞(O の砂糖 X エタノールと水の混合物 安化しなかった - 方を極。をあり。 カー方の電から気体がに、し X の塩化調水溶液 読みもの 感電と電解質 ■ ☆塩酸は、塩化水素(気体)が水にとけてできた水溶液である。 ☆果汁などの身のまわりの渋体や水溶液についても調べてみよう。 ●学習の確かめ● (1) 物質を水にとかしたとき、その水溶液に電流が流れる物質を )、電流が流れない 物質を 解)という。 2) 化ナトリウムの固体や素留水には電流が流れないのに、塩化ナトリウムを悪留水にとかすと電流 が たれた)。 ぬれた手で電気器具をさわると、 感電 することがあり. 危険である。これは、 手の表面についている汗にふくまれる塩 分(塩化ナトリウムなど) が電解質である ため、ひじょうに電気が流れやすくなっ ているからである。 - 24-

中学3年理科 水溶液とイオンについて質問です。 実験で、蒸留水、砂糖水、塩酸、水酸化ナトリウム水溶液、塩化銅水溶液にそれぞれ電流を流して、蒸留水と砂糖水には流れずそれ以外には流れました。 それで、【どのような水溶液に電流が流れたか。】という問題があって、｢イオンが存在す... Read More