もう少しで英検があるのですが英語が苦手すぎて解説見ても分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 解説付きで教えてください！！ 写真で見えにくいところがあったらごめんなさい💦 ちなみに3級です。 受かるかめっちゃ不安です🫥

make a fire: x*823 (10) A: Do you like music? B: 1 Yes. I listen to music before ( 2 going go before- (11) Today is your birthday, so I'll buy ( 1 you 2 to you 15 My name is Takuya, and I ( 1 call 2 called 3 CH ) to bed every night. to go 4 get better: 病気などがよくなる 13 I think that living in the U.S. is the best way ( 1 of learn 2 learning 3 to learn ) something. What do you want? 4 you for 3 for you went ) English. 4 to learning ) Taku by my friends. 3 am calling 4 am called

英語の時間に 絶滅の危機に瀕している動物について書くことがあり、このような感じになったのですが英文など大丈夫ですか？ 確認してもらえると嬉しいです！ あと、分からない単語をネットで調べたので難しい言い方になってたりするものがあると思うのでそれを中学生くらいのレベルの単語にで... Read More

Help Ezon Pika and survive! The Ezon pika is listed as a near-threatened species. It is one of the animals in danger of extinction. It lives in Hokkaido. It is in danger due to a combination of many factors, including overfishing and habitat loss. I think it is important to expand their habitat.

【⠀】の中の語を入れ替えなさい よく分かりません😭教えてください！

読んで, 問1~問7に答えなさい。 *印のついている語句には、 本文のあとに〔注〕 があります。 ( 28点) 1 (In the classroom, Mr. Ito tells the students about the field trip.) Mr. Ito: We are going on a field trip to Keyaki City next month. There are a lot of places to visit. On the day of the field trip, we will meet at Keyaki West Park at 9 a.m. Each group will start there and come back to the park by 3 p.m. So, you have six hours of group time. Ken : Can we decide where to go? Mr. Ito: Yes, but you need to go to one of the four places on the list as a che point, so the teachers can see how you are doing. Today, I [to/to/you/place/want / visit/ *discussion. choose which) as a check point in a group Ken : Mr. Ito: Emma: Mr. Ito: Yui : Mr. Ito: Yui: one. We need more information. Uh, it is hard to choose one. You can use books or the Internet to get information. Can we take a taxi ? No. How much money can we take on the trip? You can bring *up to 3,000 yen for the *fares, *admission tickets, and lunch. 008 blo You can travel on foot, by bus or by train. plo anosy Go I see. Mr. Ito: During the trip, don't forget to take pictures and take notes about something you did. These will help you with your presentation after the trip. OK, please start your group discussions. 〔注〕 discussion 話し合い up to fare admission ticket X* 月1 [ ]内のすべての語を本文の流れに合うように、正しい順序に並べかえて書きなさい。

この問題の②のとき、 正午からがnoonになっていますが、this noonでも正解になりますか？ また、noonとthis noonの意味は同じですか、？！

CAN-DO 3 自己表現 メグは友達に何をしているか, チャットでたずねました。 スタート 右の表はメグの友達の返信をまとめたものです。 それぞれの 人物が、何をどのくらいし続けているかを表す英文を書こう。 Tom Mio していること 音楽を聞く 昼食をとる 思・判・表 期間 1 時間 正午から ① Tom has been listening to music for an hour. 1 Mio has been eating [having] lunch since noon DER

後置修飾の文です。 あってない問題があったらその正しい答えを教えて欲しいです、、

4 次の英文を( 内の指示にしたがって書きかえなさい。 ( 4点×3) □(1) Do you know the woman? She is playing the piano in the room. (現在分詞形を用いて1つの英文に Do you know the woman playing the piano in the room □(2) These cars are loved around the world. They were made in Japan. (過去分詞形を用いて1つの英文に) These cars made in Japan are loved around the world, □(3) This is the museum. Many people visit the museum every year. (過去分詞形を用いて1つの英文に) This is the museum visited every year by many people, 5 次の日本文を英文にしなさい。 ( 4点×4) ぶたい □(1) 舞台で踊っているあの少年はだれですか。 Who is the boy dancing on the stage? □ (2) カナダで話されている言語は、英語とフランス語 (French) です。 spoken in Canada is English and French, The language □ (3) 彼らが演奏している音楽を聞きましょう。 Listen to the music they are playing. □ (4) 私にはエミ (Emi) という名の姉がいます。 I have a sister named Emi.

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

第14章 O STEP 10 1 現在分詞の形容詞的用法〉 次の文のに,( )内の語を適する形にかえて書き, 意味を完成 させなさい。 (1) Look at the dog (2) Who is the boy (3) I know the girl 私は( (4) The cat (5) The man with Ken. for the bus ? to music over there. (run) by the door is my father. (wait) (listen) under the table is really cute. (sleep) (stand) を見なさい。 )はだれですか。 を知っています。 はとてもかわいいです。 は私の父です。 と同じ用法の〜ing を含む文をア~エから選びなさい。

（8）の文はなぜ答えにofが入るんですか？ ofの使い方がよくわからないので教えて下さい。

staff (8) 「レッドリスト」 って聞いたことある? Have you ever heard of the Red List? www. (9) 動物たちを救うために, いっしょに何かしませんか。

中3英作文の問題です。⑴ を「宿題をすることが最も多い。」「テレビゲームをすることは友達と買い物に行くことよりも多い。」と書きたかったのですが、どのように書けばよかったのか教えてください。

<リスト> editols tiedt de fushe! Plehanom od vind votedols & クラスの生徒30名の休日の過ごし方 (複数回答あり) 順位 休日の過ごし方上位4項目 人数 1 24 宿題 2 テレビゲーム 15 3 友達との買い物 12 4 音楽鑑賞 10 This list shows “What do you often do on Saturday or Sunday?" <スミス先生の質問> (1) What can you see from this list? Please write two things from it. (2) What will you do if you help your parents next Saturday or Sunday? Please write your own idea. blood dW

V模擬の英語の作文です！！ 添削お願いします🙇‍♀️

3 次の文章は, Fred が、 コンサートのあと Yutaka に送ったEメールの内容である。 Hello, Yutaka, Thank you for inviting me and my brother to the concert. It was so much fun for us. The brass band and the guitar club played a lot of anime music. My brother was excited to listen to them. For me, the performance of the chorus was the best. You sang some English songs very well. One of them was my favorite song, "Stand by Me. When I listened to it, I remembered my friends in my country.. I often enjoyed singing that song with them at school. I like it very much. In December, we will have a winter concert at our school. Will you come to the concert? You can come with your friends, of course. We will sing many songs. How about joining us? Tell the members of your club about my idea. I will be very happy if your club can sing with us. Let's sing Stand by Me together! Your friend, Fred () performance S Stand by Me 『スタンド・バイ・ミー』 (曲名)

大至急お願いしますっ、 この問題解いてください‼︎ 答え教えて欲しいですっ！

5 10 (1) How long did the students stay in Guam? They in Guam for TEC (2) Why was the manager surprised when he saw the students on the beach? cleaning the Because they CON AND RIDINNON als (3) What did the manager hear from the teacher? He heard that the smolowa 文法 odt to pablo I hope (that) 主語 + 動詞 「~であることを 望む」 the I hope you had a good time. 「皆さま方が 楽しいときを過ごされたことを望みます。 (楽 しく過ごされたのであればいいのですが。)」 I think (that) 主語 + 動詞 ｢~であると思う」 ▸ I think you want to clean the beach. さま方が海岸をそうじをしたがっていると思いま す。」 that はよく省略されます。 (4) What will the manager do if the students go to Guam next year? srl 1: obuXxM He will the the students. ODOZI AM Sie ad uuds youe of new tymas) 1601: INDT Asew ixan amit yus in moot 'errosot edt ni om laiV Just bood: ob ST plodov Samoine ezpls visHT dapat me to asib Tofto M Hliw I obuM voy AndT: T flood of sond polarob vilnosu Wrigin is abiejuo list of mud e'll oilzoY eidtovil vale art 絶対重要表現 □have a good time 「楽しいときを過ごす」 nidt t'abo □ during + 期間 「(ある特定の期間)の間に」 at first 「最初は」 Hone of 複数名詞「 01 millid obux Mood SM(t); odo ²: M JUNOY Dol vile boon esmismoe W: larg □ be impressed 「感動する, 感銘を受ける」 □hope to do ｢~することを望む」 Wel □ Best wishes, 「ご多幸を祈ります」(手紙の (+229] (FAO) 結びの言葉) od of a 1章 第2章 総仕上げテスト