理科のエネルギーの問題です。 下の画像のような実験で、この実験で位置エネルギーについてしか測ることが出来ないのは何故ですか。運動エネルギーという言葉を使って書きなさい。という問題について教えてくれると嬉しいです。。

おもり 2 1900 O くい 力学的エネルギー実験器

中1 理科 光 。 凸レンズの焦点距離はなぜ12cmなんですか。

[青雲] 6 図1のように, 凸レンズから左に30cm離して置いた長さ6cm の矢印ABの像CDが凸レンスから右に 野田塾 入試完成ゼミ 20cm離して置いたスクリーンにくっきりうつし出された。 次の (1) から (6) までの問いに答えなさい。 図1 6cm B -30cm 20cm 凸レンズ (1) このように,スクリーンにうつし出される像を何というか、書きなさい。 (2) 矢印の先端Aの像C点と, 凸レンズの左右の焦点 F, F'を図2に示しなさい。 作図に必要な補助線も 残すこと｡ MOVE (3) 相似形となる直角三角形の辺の比を使って,次の ① ② の値を求めなさい。 (1) 矢印ABの像CDの長さ ② この凸レンズの焦点距離 スクリーン (4) 凸レンズの下半分に不透明な紙をはり付けると 6 図2 B 7411- ……… ( ( THO hoffit Lintake to Z to 実像 スクリーン cm〕 10 12 cm〕 見☆ 52.21

実像が物体の２分の１のサイズになっているときは物体から凸レンズまでの距離が焦点距離の3倍になるんですか？

（2）番です！！なぜエになるのかがわかりません、とくに、凸レンズとスクリーンの距離は短くなるという部分が理解できません（т-т）

物理 2/4 00:02:40 [実験2] 図1の装置で, 物体を凸レンズの中心から25.0cmの位置に, 正面を光源側に向けて固定した。 次 に, スクリーンを移動させ,レンズを通して物体の像がスクリーンにはっきりとうつる位置でスクリーンを 固定し、その像を光源側から観察した。 (1) 〔実験〕において, スクリーンにうつった物体の像として最も適するものを,次のア~ エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 [ 〕 ア イ ウ か "d (2)〔実験〕において,スクリーンにうつった像の大きさと, 凸レンズとスクリーンの距 離について [実験1] の結果と比べて説明したものとして最も適するものを、次のア~ ] エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 [ ス V 「できた」 「できなかった」 を必ず選ぼう 採点 H ○ できた できなかった □解説 物体を焦点から遠ざけると, スクリーンにはっきりうつる像は小さくなり, 像がうつる 位置は凸レンズに近くなる。 よって,エが正解。 ? 日 11月8日午

回答お願いします🙇‍♀️💦語彙力がなく長文ですみません。念の為問題と答えも添付しときます。 斜面にある紐付きの物体が静止している場合。 物体には 重力、ヒモが物体を引く力、斜面が物体を押し上げる力(垂直抗力) の3つがはたらく。 とかいてあって、この問題は作図で、重力だ... Read More

実験2で,物体Cを斜面上に静止させたときのようすを 模式的に表したものである。 このとき,物体Cにはたらく力を 解答用紙の図中に矢印でかきなさい。 ただし, 力が複数ある場合 はすべてかき,作用点をで示すこと。 また、図3の矢印は、実 験2において斜面上に静止している物体Cにはたらく重力を示し ている。 図3 E 7 17 TIL T : も ES A 1 い *** LE **** E NOUT T Cuan 物体 C 3 斜

至急回答お願いします🙇‍♀️💦 力学的エネルギーが減少ってどういう事ですか？ 文の意味がわからないです💦 ほかのエネルギーに移り変わってしまい運動･位置エネルギーが減少してしまうから でもありですかね？

ccc0.84 倍) 18₂2 22 ジェットコースターは, 位置エネルギーと運動エネルギーがたがいに移り変わりながら運 動する。 このとき、 ある高さからすべり始めたジェットコースターは、ふたたび同じ高さま で上がることができない。 その理由を書きなさい。 ('12 佐賀県)

なぜ角度大きくなると斜面に平行な力が大きくなるんですか？ 斜面を下る運動では平行な分力ははたらきつづけ、お大きさは変わらないんじゃないんですか？？ 至急回答もとめます！🙇‍♀️

かっそう 方形の2辺となる。 (4) 滑走台の角度が大きいほうが、斜面にそう方向の力が大きくなる。斜面にそう方向の力が 大きいと速さの変化が大きくなる。 実験2で台車が5打点ごとに進んだ距離の変化 (図4) は、実験3での変化(図5) よりも大きいので、滑走台の角度が大きいのは実験2である。 4501 -10.7

答えは0.2Nなのですが考えても分からなかったのでどなたか教えて欲しいです🙏🏻

3のつり合いと、 エネルギーの移り変わりを調べるため, 【実験】 【実験2】を行った。 あとの問いに答えなさ ていこう い。 ただし、斜面やレールと小球の間の摩擦, 定滑車と糸の間の摩擦, 空気の抵抗、糸の質量, 水そうの質量は考 しゃめん さつ ていかっしゃ えないものとし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを IN とする。 【実験1】 の しゃめん お ていかっしゃ 図1のような斜面をつくり,どちらも質量が50gの小球X・Yを, 伸び縮みしない軽い糸でつなぎ, 糸を 定滑車にかけ、小球X・Yの床からの高さが等しくなるようにして,小球Xを手で押さえた。滑車の下には かりを置き,その上に水を入れた水そうを置いた。 小球Xから静かに手を離すと, 小球X・Yは静かに動き し,小球Yが水中に少し入ったところで静止した(図2)。 はな 図1 20cm 16cm 12cm 水そう ていかっしゃ 定滑車 はかり 台 0.5N 一水 図 2 (HJ 0.5m 水そう 定滑車 Y はかり 台 一水 0.5

図3の手がばねばかりを引く力の解説お願いします 答えは3Nです

8 斜面や滑車などの道具を使ったときの仕事について調べるため、 次の実験 1~3を行いました。 これに関して、あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさ を1Nとし､摩擦や糸ののび, 動滑車と糸の質量は考えないものとします。 実験 1 図1のように, 台車を糸でばねばかりにつないで, 矢印の方向にゆっくりと引き台 車を床から0.25m 引き上げた。 このとき, ばねばかりは10Nを示した。 実験2 図2のように、 実験1と同じ台車を動滑車につないで, ばねばかりを矢印の方向に ゆっくりと引き, 台車を床から0.25m 引き上げた。 図 1 図3 板 ばねばかり 台車 糸 |台車 水平な床 実験3 図3のように, 板と台で斜面をつくり, 実験1 と同じ台車を動滑車につないで. ばね ばかりを矢印の方向にゆっくりと引いたところ, 台車は斜面に沿って引き上げられた。 2 m -1.6m 定滑車 動滑車 15 図2 スタンド T 「動滑車 台 1.2 m 水平な床 水平な床 ◇M2(390-33)

回路図の問題です。この図の回路が、どこが直列つなぎでどこが並列つなぎなのかが解説を見てもわかりません‥🫠 実際にはどのようなつなぎ方になっているのでしょうか、教えてくれると嬉しいです!

A B C 015年0 D