この連立方程式の答えと途中式を教えてください🙇🏻

2 2 3 C =—=—= x + t 2 t=ティー x + 6

単元 ⌇ 中2 連立方程式の利用 この問題で連立方程式が ｛ (y＋1.4y）×10=2x 1044＋x=70y なのですが なぜこの連立方程式になるのですか??

( ) □ (2) 長さの等しい列車Aと列車Bがある。 BはAの1.4倍の速さで走り, AとBがすれちがうのに10秒かかる。 また,列車Aは長さ1044mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるまでに1分10秒かかる。 列車Aの長さと 速さ (秒速) をそれぞれ求めなさい。 長さ 速さ 〔 〕 〕 23

英語の勉強方法教えてください！

ある方のアカウント見ようとしたらこうなりました ブロックされてるんですかね、、？？

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この(1)の問題の答、私は「つぐみの見ている世界を知ろうとしたから」と答えました。 間違っているのでしょうか？もしそうでしたらなぜこの例のような答えになるのか教えてほしいです。 正直私はこの模範解答が納得できません。どうしても寄り添おうというよりは知ろうとしたという... Read More

[##<46 [W] に東京から山梨の 移住した。一家は最初、その地になじめず、中学生の 「も東京の高校に進学しようかと悩んでいた。しかし､次第に人々との交流 が始まり、「つぐみ」の健康も回復に向かっていた。次は、夏の夜明け前、「越」 「何やってんだ?」 つぶやいて、ガラス越しによく見ると、つぐみの前にアサガオの がある。ぼくはガラス戸を つぐみは濡れ縁 引いて、外に出た。 にじっと座ったまま動かなかった。ピコが少しシッポをふったけど、 つぐみを気づかうように、すぐに伏せをした。 「おい｡ 何してんだ」 ぼくが、小声でつぐみの耳元にささやきかけると、つぐみはぼくの ほうをむかず、アサガオのつぼみをただじっと見つめている。 「アサガオが咲くの。どんなふうに咲くのか、見てるんだよ」 ぼくは黙りこんだ。 つぐみは、息もころしているみたいに、微動だ が「つぐみ」に話しかける場面である。 にせず、アサガオのつぼみを見つめている。 ぼくはそのつぐみの横顔をじっと見つめた。それは､ぼくにとっ ては長い長い時間だったけど、本当の時間にすれば、たったの三十秒 そしてそれからもじっと動かずに、つぐみはひたすらアサガオのつ ぼみを見つめつづけた。 ぼくは、そっと、つぐみの横に座りなおした。 盆地のむこう側に鎮座する大きな黒い富士山の頂の左側が、きらり と光り、その光がゆっくりと時間をかけて少しずつふくらんだ。 16 やがて光はいくつもの筋に分かれ、山肌を遣いながら人間たちの 住む町へと下りていった。 空は朱色と紫色のグラデーションに染ま (森島いずみ「ずっと見つめていた」(成社刊)より) ピコー犬の名前。 ①① 「ぼくは、そっと、つぐみの横に座りなおした」とあるが、そ れはなぜか。 文章の内容に即して説明しなさい。 (84) じゃまをしないように、アサガオの花 を見ているつぐみに寄りそおうと考え たから。 アサガオが咲くのを集中して見ているつぐみ。そのじゃまをしないように、「そっと」 横に座っています。 ② 「空は未色と色のグラデーションに染まり、その色はしだい にあざやかに光をふくんでかがやきだす。」とあるが、ここで表現 されている色は、空以外のものを描いている部分でも表現を変え て用いられている。その空以外のものが描かれている部分を、文章 中から六字で書き抜きなさい。 All ナ (108)

e^(πi) + 1 = 0 の証明が分かりません

回答と解説をお願いしたいです

| 基本 145 下の図の△ABCにおいて, BC:CP = 5:3,CQ: QA=2:7である。 AR: RB を求めよ。 A B R Q C P

この問題の解き方を教えていただきたいです。 答えは72°です。 よろしくお願いいたします🙇‍♀️

おうぎ形 例題19 次の問いに答えなさい。 3 (1) 右の図のように 点Oを中心とし 半径が2cm 3cm である2つの半円 があり, A, Bお よびC, Dはそれ ぞれの半円の直径の両端であるとする。 点Oから直線をひいて2つの半円との交点を E,F とし, AEとFDの長さが同じになるよう にするとき, ∠EOBの大きさを求めなさい。 A よく出る (各16点) E O 1-2cm~ B ----3cm D

中2 名詞的用法(動詞の目的語)の問題です。適する語句を選ぶものです。 1番下の問題教えてください🙇‍♀️(意味も)

みにつける 10 }} 定着問題 名詞的用法 (動詞の目的語) 次の文の( )内から適する語句を選 I want to ア watch イwatches ウwatched) TV. Mary likes to (アplays イplayed ウplay) the piano. I like (アyun イ ran ウ to run) in the park. My mother wanted to (ア is イ was ウ be ウbe) a teacher.

②の解き方の計算の仕方が2の15乗なのですが 何故ですか？ 教えてください😵‍💫

3 以下のそれぞれの問いに答えなさい。 (各3点) (1) 右の数の列はある規則に沿って並べたものです。 以下のそれぞれの問いに答えなさい。 ① 8段目の右から4番目の数を求めなさい。 ② 15段目の数の和を求めなさい。 1 1 1 2 1 1 3 14 6 31 4 1