英語　SVOCの文について質問です。 I found the test difficult. という文で、 the testが目的語、difficultが補語とワークに書いてありました。 いつも見ているような文とは違い違和感を覚えました。 そこで質問があります。 ①I... Read More

教えてください

※口(4)② Atthe age of ten, he went to Paris. he was ten HOp o bG he went to Paris. (5)) Ill call the police if you don't give my car back. D IIl call the police you give my car back. 口(6) I got to the hotel and went to bed at once. od we I got to the hotel, I went to bed. 口(7) The coffee was too hot for me to drink. DThe coffee was hot that I could drink it.

答えがgoneなんですけど解説お願いします

nursing college: 看護大学 be amazed:驚く 02O0 (2) Jerry always makes the same excuses when he is late for work. It's either “My alarm didn't go off." or "I didn't hear my alarm( 1 go 2 goes 3 went 4 gone go off:(警報,目覚まし時計など)が鳴る ①②00

右の写真の本文に、左の写真の上と下のそれぞれの言葉を当てはめて、上手く文を作るんですけど答え教えていただきたいです🙇‍♀️retellです！ (上手く伝えられなくてすみません💦)

Class: Pro4-1( /3) Daniel, ASL, Sophia: Mao, interested, ASL: ProA-2 /5)

「動物のぬいぐるみ」って英語でなんて言いますか？

答え教えて欲しいです🙏

)内に適語を入れなさい。 【1】次の各組の内容がほぼ同じになるように、( Miss white is my music teacher. (1 Miss White ( ) to me. (明星) T O There are a lot of books to read in the library. The library ( )a lot of books to read.(四天王寺) You don't have to go at once. You( へ go at once. (天理) Your book is not as difficult as this one. Your book is ( ) this one.(西南学院) Be quiet in the library. (5× ) noisy in the library. March 5 is my birthday. (6× Iwas ( )March 5.(島根県) The book interests me. (7X I am( doo) the book.(慶鷹義塾) Everybody knows the name of the city. (88 The name of the city is( ) everybody.(東海) What language do they speak in that country? (98 What language ( )in that country? (神奈川県) I must do a lot of work tomorrow. (10X I have a lot of work ( )tomorrow.(長崎県)

解いてください

【A間題】アメリカへホームステイに行った舞太が, バスケットボール観戦のために来た会場の入り口で係員と次のよ うな会話をしています。 あなたが頬太ならば, どのように答えますか。あとの条件1~3にしたがって, ( )内に入る 内容を,15 語程度の英語で書きなさい。解答の際には記入例にならって書くこと。 なお, 朔太が書いたスピーチの原稿中の 表現を用いてもよい。 Staff member: Welcome. Can I see your ticket? Shota: Yes. Just a moment, please. Oh! I'm sorry. ( へ Staff member: OK. Please wait here. Iwill ask someone about it. く条件1> 最初に, それを見つけることができないということを書くこと。 次に,それをなくしてしまったということを書くこと。 く条件2> く条件3> 最後に,どうしたらよいかを教えてほしいということを書くこと。

長い主語のときは主語をItにして、元の主語を最後に持ってくると書いてありました。 Itに主語を変えても文の意味は一緒なので、どちらでも回答していいということですか？ また、Itを使うときと使わないときに違いがあるのでしたら教えて頂きたいです。

〈It is + to +動詞の原形~.)で「~するのは…です。」という意味を表す。 くto +動詞の原形) To use computers is difficult. [コンピュータを使うことは難しいです。] 不定詞が主語の文 長い主語を後ろに It is .. to ~.の文 It is difficult to use computers. 形式的にI仕を主語にする 〈to +動詞の原形) (It is + to+動詞の原形~.〉で, It はto以下の内容を指すよ。 この文の Itに「それは」という意味はないよ! オルホん

この考察あってますか？

実験 台車に一定の力がはたらき続けるときの運動 準力学台車、 記録クイマー。 記録ケー テーマ 物 実験 記録タイマーを使って、台車の速さの変化を調べる。 日的 実腕方た のクランプで固定された記録クイマーを置いて、 1mぐらいに切ったテープをテープガイ ドに通す。記録クイマーのスイッチが OFFになっていることを確かめること。 |のテープの端を、 台車の棒の無い力に、 セロテープではりつける。 |のおもりをつないだ糸を台車にとりつけ、 クランプつきの滑車にかける。 の記録クイマーのスイッチを、 50/60HZ, のところに入れると同時に 台車から手をはなす の記録タイマーのスイッチを切る。 【テープの処理) のテープの、打点が重なり合わずはっきりと判別できる所から6打点ごとに印をつけて 切る。 |の右のグラフに、 切ったテープを、 左から順に下端をそろえてはる。 (6枚でよい) 30,1 秒ごと台車の移動距離 (各テープの長さ) を、 定規ではかり、 表に書く。 00.1秒ごとの台車の速さは、 何 cm/s になるか、 計算により求め、 表に書く。 (移動距離を0.1で割る) 【結果) 実験結果 0.1 区間 2 [4 移動距離(cm) 1.5 2.8 3,5 4.3 7.4 10.5 速さ (cm/s) 15 28 35 45 74 105 【考察】台車に一定の力がはたらき続けると、 台車はどのような運動をするといえるか 0.1初間氏自準が適じ話さは、間わもの方が保iといえる。 年K - のn はたらき種けんと自準は運度上げて おく 進んでいくといえん。 時間 3秒間に進んだ距離 回ミ

police officerと police とofficerの違いは何か教えてください💦