中学1年生　単元「正負の数」 この(4)がわかりません…どなたか求め方を教えて下さい_(._.)_

2 基準とのちがい 右の表は, ある生徒の6回の数学のテス トの得点を,第1回の得点を 基準として,基準より高い場合は正の数で, 基準より低い場合は負の数で表したも のです。次の問いに答えましょう。 (1) 第4回と第6回の得点の差は何点か, 求めましょう。 第1回第2回第3回第4回第5回第6回 第1回との差(点) 0 +12 -8 +4 -15 +9 (2)得点がいちばん高かった回といちばん低かった回の得点の差は何点か、 求めましょ う。 (3) 第1回の得点が72点のとき, 第6回の得点は何点か, 求めましょう。 (4) 第3回の得点が70点のとき, 第2回の得点は何点か, 求めましょう。

正負の数の減法が分かりません。 正の数、負の数を引くことは、その数の符号を変えてたすことと同じというのはどういうことでしょうか？ 文章の意味を理解してなくてすみません m(_ _)m

問題の「-3-（-1.3）」の答えが「-1.7」になる理由が分かりません(TT)

［文字と式］−＋の問題 答えはx−2なんですけどどうしても当てはまらなくて💦 解説できる方お願い致します🤲🥺

2x-3-x+l = 20 -3 -欠t1 = 22 -℃ - 3+1 ニ 1x -3+| ニ- 22t) ニーx

正負の数です。(4)の考え方を教えてください

コ 各3 次の計算をしましょう。 (3) (-12)÷0.5 3 (4) 24: 4 8 2 9 6 3 35 7 5

絶対値が3より小さい数が何個ありますか。という問題で答えは5です。この問題の解説をお願いします。

この問題の答えて合っているか教えて下さい。 お願いします🤲

ドリル 9次の計算をしなさい。 正負の数の計算 9 減法 正負の - 0 11 +6 の符号を変えて加える。 同 =-4 1 -9 の符号を変えて加える。 -5+5 - 10 =+5 次の計算をしなさい。 ③ 0-(-7) 次 -7 1 E -3+ 7 4 の(-13)-0 5+2- 7 ン 10 次の計算をしなさい。 0 3-8-1+6 -2+ 8 - 6 3+6 -8-1 9-9 - 0 10 加減の混じった計算 1 =8-3+7-5…項だけを書き並べる。 ② -4-(-5)+ (13)-9 =8+7-3-5…並べかえる。 -4+5-3-9 -4-3 +5 -9 = 15-8 …正の項,負の項をそれぞれ まとめる。 =7 次の計算をしなさい。 -7-4 = -1 チャレンジ 次の計算をしなさい。 9-2+4-3 9+4 -2-3 3 -5 - & 3 4 |27-9+5-6+1 7+5+1 - 9-6 t 13 - 15 まず、かっこをはぶこう。 6 い-2 2 o t m|

中学１年生の数学の問題です、(3)番の解説お願いしますm(_ _)m

2平の駅め方 右の表は,5人の生徒の身長を A B C D E Aを基準にして, Aより高い場合を正の数, 低い 場合を負の数で表したものです。 (1) Aの身長を 154cm とするとき, 残りの4人の身長を 0 +4 -7 -3 教p.45,46) 求めなさい。 知ってると得 基準とのちがいから, いろ B158.m Cl47cmD15lcmE 165cmいろなことを読みとれるよ うにしていく。 基準とのちがいが正の数 …高い·重い-多い 基準とのちがいが負の数 …低い-軽い少ない (2) もっとも身長が高い人ともっとも低い人との差は何 cm ですか。 10 5人の身長の平均が157 cmのとき,Cの身長を求め なさい。

これの3、4、5がわかりません。 よろしくおねがいします。

ロロ(1) (+72)+(16)×(-3) ロロ(2) (-108)+(19)+(-4) ロロ(3) - 63-(一9)-(-1)*x【{(-2)°-2°} 3 3 ロロ(4) - 3°- 2 × 18 3 2 号} ×¥-号 0.15-号×(-0.5)) ロロ5)

中一の数学の加減の単元です。

取年の制限の増 28-( テtや 食 13 qu 2+3