開拓者と開拓使と屯田兵の違いって何ですか？？

この2問を教えてください🙏 答えは、2がアで5がウです！

2 下線部 ① について,次は,恵子さんが,雲ができるなどの気象現象や大気の大きな動きが起こる範 囲について調べたことをまとめたものである。 C にあてはまる数値の組み合わせと b して最も適切なものを、あとのア〜エから一つ選び, 記号で答えなさい。 気象現象や大気の大きな動きが起こるのは地表から上空 b km 程度までであり、地球の半 径約 C kmと比べるときわめてうすい。 ア b ウ 10 b 100 C 6400 C 6400 イエ b 10 b 100 C 64000 C 64000

中２の理科で単元は気象観測です。 等圧線の読み取りかたで「20hPa ごと太線にする」の言っている意味がよくわかりません。太線のところを20hPaと読み取ればいいのでしょうか？この[2]の(1)の問題でaは1016hPa なのですが、aの右側の太線は20hPa と考えていい... Read More

2 高気圧と低気圧 pp.86 2②~⑤5] てんきず 右の図は,ある日の天気図である。 次の問いに答えなさい。 (1) 地点aの気圧は何hPa ですか。 [JhPa] AA 1026! こうき あつ (2) 高気圧はA・Bのどちらですか。 [] (3) A, B の地表付近の空気の動きを次のマ a b (3点×5) 1992 B 1000

性質が異なる気団がぶつかると何が出来ますか？ 教えて欲しいです！ お願いしますm(_ _)m

写真のAからCを過ぎた順番に並べなさい。という問題で、 答えはB、C、Aです。（←一応載せてます） 天気図を並び替える時、何を見て判断すればいいですか？ この場合、寒冷前線が西から東に動くのを見ると、C、A、Bになると思いました。 でも解説にはBの高気圧を基準に考えていまし... Read More

11 Ⅰ 気象観測の結果を図1のグラフに表した。 この3日間の同じ時刻の天気図として、図2のA 長野県内のある地点で、3月の連続した3日間のメ C を用意した。ただし、図2のA~C は、日付順に並んでいるとは限らない。 図1 図2 気温 [℃] わ菓子 A 12 8 4 0 -4 20 高 243 35 120円 低 1000 65 86 6 9 12 15 18 21 24 3 1日目 130 p 984 0 10261 高 1022 150 X B 6 1054 140 30円 20 120円 2日目 9 12 15 18 21 24 3 ~130- 1032 140 6 OF 低 +1014- 150 3日目 1040 40高 1042 130. 9 12 15 18 21 24 20 湿度 気圧 [%] [hPa] 100 1030 120、 80 1020 60 1010 40 1000 20 - 130 0 980 [時] 1006 -10064 990 【高 1028 140 1002 1002 150

天気では空気が温まると膨張して気圧が低くなるのですが、蒸留の逆流の問題では空気が冷やされて収縮して気圧が低くなるのはなぜですか？

天気では空気が温まると膨張して気圧が低くなるのですが、蒸留の逆流の問題では空気が冷やされて収縮して気圧が低くなるのはなぜですか？

天気の求め方が分からないです😭

実習2 明日の天気を予想する 方法 1 連続した2日間の気象衛星画像と 天気図から気象情報を読みとる。 ② 1をもとに翌日の天気を予想する。 [結果 1 天気 気圧 [hPa] 風向 風力 a b C 東京 17日 9時 18日 9時 140° 1300 120° ○高 1022 1020_ \30_ 120° 低P 1004 Om 130° (1018) 130% 140° 低P 1000 17日 9時 A 1018 On ODO 万 140 18日 9時 [a]

（3）ってなにになりますか？ 室温も飽和水蒸気量も両方違うと思うんですけど…

【実験1】 学校の教室内の気温をはかってか ら、図Ⅲのようにくみ置きの水を金属製の コップに入れ, コップの表面にセロハンテー プをはった。 このときのコップの中の水の温 度が教室の室温と同じであることを確認し た。 図Ⅳのように, 氷を入れた試験管をコッ プの水の中に入れ、水の温度を下げ, コップ とその表面にはったセロハンテープとの境目 付近がくもり始めたときの水の温度を測定した。 【実験2】次に, 教室内にクーラーを入れて教室を冷やし, しばらくし 表Ⅱ てから,実験1と同じ実験を行った。 表ⅡIは, 実験1, 実験2の結果 をまとめたものである。 (3) 次の文は,実験1, 実験2についての考察である。 文中の(i) に入れるのに適している語を書きなさい。 また, (i) 〔 〕から適 切なものを一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 実験1,2で, コップとその表面にはったセロハンテープとの境目付近がくもり始めたときの水の 温度を(i) という。実験1と実験2で(i) がちがっていたのは、教室内の() [ア飽和 水蒸気量 イ 室温 ウ 空気中にふくまれる水蒸気量 〕 がちがっていたからである。 表ⅢI (4) 表Ⅲは,気温と飽和水蒸気 量の関係を表したものであ る。 図Ⅲ 気温〔℃〕 飽和水蒸気量 [g/m²] 気温〔℃〕 飽和水蒸気量 [g/m²] くみ置きの水 セロハンテープ 図ⅣV 室温 実験1 28℃ |実験2 25℃ 氷 くもり始めた ときの温度 16°C 12°C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.410.010.7 11.3 12.1 12.8 13.6 14.5 15.4 16.3 20 21 22 23 24/25 26 27 28 29 17.2 18.3 19.4 20.6 21.8 23.024.4 25.827.228.7

【中二理科／日本の気象】 F地点では現在北東の風が吹いているが図の台風7号が矢印の方向に進み続けるとＦ地点の風向きは今後次第に（ ア） 北寄りの風から西寄りの風 イ）東寄りの風から南寄りの風）に変化すると考えられる。 という問題で答えはイらしいのですが理由を教えて... Read More

時 点) カ て 1000円 120° B AF, お湯 130° E 高 MAX! 140 ° D Y低 低 150 ° 40° 高 30° 1020