［1］、［2］が分かりません。教えてください。

[1] 次の各問いに答えよ。 (1) 半径3cm の球の体積は アイπcm である。 (2) 半径2cm の球の表面積は ウエπcm²である。 [2] 右の図のような直方体ABCD-EFGHがある (1) 直方体ABCD-EFGH で, 辺AE とねじれ の位置にある辺は, オ本ある。 セ HIGH S 4cm (ii)-***** 500 (平面図) (2)辺AD上に点Iをとり, 3点I, B, E を通 る平面でこの直方体を切って, 三角錐を取り 除いた立体をPとする。 面BEFを正面とし (vi)--**** たときの立体P の投影図は、下の図のカ のようになる。 び番号を答え ① (立面図) 1 C ] にあてはまるものを、選択肢から選 (立面図) ③ 820 (立面図) DIADA E 24cm F (3) (2)の立体Pの体積はキクケ cmである。 A 8cm CHA 立体P 2cm. 4 B B H D 4cm C H F 8cm AS 0 NJAROR O (S G 4cm

中2 英語 上に書かれているのが質問で下が回答なのですが in をcooking club の前に入れなくていいのでしょうか in the cooking club がいいのでは と思いました 変なこと質問してしまいすみません^^;

[3] (3) What club will you join in high school? I will join it cooking club. the VANT

英語の長文問題で、自分の回答が模範解答と少し違かったので質問したいです。自分の回答は合っている答え方ですか。

次の英文は,中学生の浩 (Hiroshi) , 高校生の直人 (Naoto) とサイクリング (cycling)に出か *** 53 けたときのことを書いたものです。 あとの (1)~(6) の問いに答えなさい。 Naoto is a high school student and lives near my house. I like him and call him Nao-san. He loves road bikes and cycling. do One day last September, I asked Nao-san to go cycling together. He smiled and said, "OK. Next Saturday, I'm going to go to the lake on the road bike 5 mountain by bike. It's a very beautiful place. Have you ever (be) there before?" "No," I answered. "Then you should go with me. Do you wwolf, the you biaya ush.caufis ou I bas zbramvinkamue ain't have a road bike?" "No, Nao-san. My bike isn't a road bike." He said, “I will use my father's road bike, so you can use mine. Let's enjoy cycling together." TH T Saturday came. "Hiroshi, first, we're going to go through the town. Let's go." Nao-san and I started our trip. 10 About an hour later, we went out of the town and took our first rest. I said, “Your road bike is very nice. I can ym a lenti go fast on your bike. It's not so hard.” He answered, “That's good. It was (A) to go through the town. But from now it will be (B) to go up the mountain. We should take two or three rests before getting to the lake." I said, "I'll be fine when we go up the mountain, so I won't need any rests." UGLER TTS Nao-san and I started to go up the mountain. Cycling with him) started to become harder. I really wanted to 15 rest, but I couldn't say it to Nao-san, so we didn't stop. About two hours later, we could see the lake at last. He said, "We'll get to the lake soon." Suddenly, my legs couldn't move because I became so tired, and I fell over. at last. He "Are you OK?" Nao-san asked. "Yes, but I made a big scratch on your road bike. I'm sorry, Nao-san.” “Don't worry about it." Then, we took a long rest. After that, we walked to the lake with our bikes. suddenly clear blue sky 青く澄んだ空 When Nao-san and I came to the lake, I was very tired and couldn't say anything. He 2 (begin) to talk. "You 20 did very well." "No, I didn't." "Listen to me, Hiroshi. When we start something, sometimes we can't do it well at first. Then what should we do?" I didn't say anything. I was just looking at his road bike. There were many old scratches around the big new one. They were not all made at one time. "I understand!" The scratches taught me the answer. "Try it many times. Then we can do it well!" "That's right," Nao-san said with a smile. "Can I go cycling with you again?" I asked. "Sure. Let's go back home now." We started to go back home under the clear blue sky. Elake きゅうけい rest 休憩、休憩する at last ついに,ようやく fell over: fall over (転ぶ) の過去形 scratch leg (s) [静岡]

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

4 <原級を用いた比較〉 次の日本文の意味を表すように,空所に適語を書きなさい。 □(1) この花はあの花と同じくらい美しいです。 This flower is gritjoy si ul □ (2)この映画はあの映画と同じくらいおもしろい。 This movie is PTX □ (3) 私はあなたほど注意深くありません。 I'm not vom aid \ salil \ ody \asd) 1 □ (4) この山はあの山の3倍の高さです。 This mountain is as > □ (5) 彼の箱はあなたの箱の2倍の重さですか。 sidie2oq \ airit Is his box as you. that one. that one. as that one. yours? smoo

What day of Kawamoto’s diary impressed you most? Why? ここの問題の和訳と解答例を教えてほしいです。

Let's Read [2] EO 29977 Muty base ==I2+0)-ASTELAT. 1945年5月6日, 子 に投下され。 2 多くの中学生も牲になりました。 当時広島県立広島第二中学校(二中)の WAZI だっくんもその一人です。 くんの日記には、 1944年12月1日から2日前の 1945年8月4日までの日々の出来が SKRY 説明に書かれています。 Before You Read Hit 2. 20 ような生活していたと い出すか 42 自分と同 New Words commute komt 1 stoom or in tečin unfortunately jeniti] delcy(ed) worled saril ceremonyan dind Deignied) (d) lief-1 happen t • ga on Goal Neading を読み取り、 Speaking 筆者に伝え合うことができる。 From the Diary of Kawamoto Itsuyoshi 祝日 河んくんの日記。 拓が手に入りにくい時代だったので、 の伝 書かれています。 April 4 (Wednesday), Sunny Today was a happy day for me. From today, I am going to commute to Nicht. I went to Hiroshima on the 6:50 a.m. steam train. Unfortunately, it was delayed. I was worried, "What will happen to me?" When I arrived at Nicht, the ceremony was already going on. After I explained my delay, they let me in. I sighed with relief. $ 5 300 15 - April 15 (Sunday), Sunny Today is the third Sunday. I went to school and at last we started to study. We had English in the first hour, self-study in the second, history in the third, and math 2 (geometry) in the fourth hour I studied very hard. April 30 (Monday), Sunny For the first time, a bomb was dropped on the city of Hiroshima. It was just before I crossed Enko Bridge. "Grr, thump, thump!" What a frightening noise it made! Then, a thick cloud of smok ruse up. I went there right away and saw a fire burning intensely. - July 6 (Friday) Today was a work day. In the morning, we dug holes bury glass. At lunch, I ate a loquat. Uehara gave it to me. I also ate sume peas and a sweet potato. During our rest time at lunch, we played hide-and-seck. It was a lot of fun. In the afternoon, we carried tree branches. ALBEN (5) 1. What made Kawamclo worried on April 4? Q. 2. When was a comb dropped on Hiroshima for the first time? 下直 New Ward studylbichl] geometryman] rose [] bridge Grup, thumpl pl hightning (staigl naise thick (0) smoka (k) and → Z rosa [ro] fira a LT) gamin mensely Extas dig →Zug [da] hole(e) hol cury Dr glass() loquat Dok Denis] [6] patata ateiion] awet po ato [et potcitou hide-and-sek hiidansi k branch(s)[fiel ............. of lact for the firar time night way for Raiding VERSI [画されている内容 2. 分 LING おおか みやすくなる。 fcipliw 43

(4)の計算を教えてください そしてなぜその計算方法になるのか教えてください

TRE ① 銅の酸化と質量実験7 いろいろな質量の銅粉を空気中でじゅう ぶんに加熱した。 図は, 加熱前の銅の質 量と,加熱後にできた酸化銅の質量の関 1.5 係をグラフに表したものである。 ロ(1) 図より,銅の質量と酸化銅の質量の 比はいくらと求められるか。 最も簡単 な整数の比で答えなさい。 23₁ × 41 13 問 x:y:0.4 0.5k- いろいろな質量のマグネシウム粉末を 加熱前のマグネシウムの質量と,加熱 フに表したものである。 DG 後にできた酸化物の質量の関係をグラ DE 16:20 Y 消 4 1.7 要点 ・ 酸化物の質量 [g] 酸化銅の質量 [g] ・空気中でじゅうぶんに加熱した。 図は,化 1.6- 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 1.9. 銅の質量〔g〕og Xf0x1 4 16 (2) 図より,銅 0.8g と結びついた酸素は何gとわかるか。 ヒント 口 (3) 図より,銅の質量と結びついた酸素の質量の関係を表したグラ フをかきなさい。 4.5 0. 口 (4) 銅粉 4.4g を空気中でじゅうぶんに加熱すると,何gの酸化 「銅ができると考えられるか。 4.4× 10254125 □ (5) 銅粉 3.6g を空気中でじゅうぶんに加熱すると, 結びつく酸素 は何gになると考えられるか。 0d3- ■ (⑥6) 銅粉を加熱したときに起きた化学変化を,化学反応式で書きな さい｡ 5 ST 08.0 04.0 02. 8.4 00.1 02.0 1020.5 ② マグネシウムの酸化と質量 6.0 S.O +26₁ 2.0 2,8400] 1.2 0 質 0.8 2.5 0.4 2.0 0 1.0 20.5 素の質量は びつかない 2教p.69~71 JAIMEK ①教p.69~71 MC 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 (e (2) (1) (2)

I can't understand Japanese so please help me

1 右の年表を見て、次の問いに答えなさい。(5点×168(12)は完答) □(1) AとBについて、平将門や藤原純友はそれぞれ一族や家来を 従えて集団をつくっていた武士だった。 この集団を何というか。 □(2) について,後三年合戦が終わった後、 北方との交易などで栄 え、拠点である平泉に中尊寺金色堂を建立した武士の一族を何と いうか。 □ (3) D について,院政を行ったのはどのような存在か,次のア~エ から1つ選びなさい。 イ ア 天皇 せっしょう ウ かんぱく じょうこう 上皇 白 エ寺社 摂政･ せとないかい □ (4) E について,平清盛はある貿易を行うために瀬戸内海の航路や 兵庫の港の整備を行った。 その貿易にあてはまるものを,次のア 〜エから1つ選びなさい。 にちげん ア 日元貿易 にっとう ウ 日貿易 にっそう イ日宋貿易 にちみん I 日明貿易 できごと 年代 935 平将門の乱が起こる(~940) 939 藤原純友の乱が起こる (~941) 1051 前九年合戦が起こる(~1062) 1083 後三年合戦が起こる (~1087) 1086 院政が始まる 1156 ①が起こる しょうえん ア 国ごとに守護を置き, 公領や荘園ごとに地頭を置いた。 イ国や公領ごとに守護を置き, 荘園ごとに地頭を置いた。 ウ国や荘園ごとに守護を置き, 公領ごとに地頭を置いた。 エ公領や荘園ごとに守護を置き, 国ごとに地頭を置いた。 □ (6) G について、 右の資料1は御成敗式目の一部である。 資料 1 □にあてはまる朝廷で使われていた法律を ごせいばいしきもく ちょうてい 資料1の 表す語句を漢字2字で書きなさい。 1159 ②が起こる だいじょう 1167 平清盛が太政大臣になる 1185 源頼朝が守護・地頭を置く 1221 ③ が起こる ほうじょうやすとき 1232 北条泰時が御成敗式目を定める ごけ にん 生活が苦しくなった御家人を助けようとした。 資料2 の法令を何というか。 1274 元寇が起こる (1281) そくい 1318 後醍醐天皇が即位する 1392 南北朝が合一される きんき 1428 近畿地方で一揆が起こる 1467④が起こる (~1477) 1488 北陸地方で一揆が起こる 各地で戦国大名が活躍する かつやく ......... B (7) Hについて,次の ①・②に答えなさい。 げんこう ていく □① 元寇を起こしたのは, モンゴル帝国の第5代皇帝にあたる人物だった。 この人 物はだれか。 かまくら □ ② 元寇の後、鎌倉幕府は右の資料2の法令を出して 資料2 ・E みなもとのよりとも □(5) F について, 源頼朝が守護・地頭を置いた場所について正しく述べているものを,次のア~エから1つ選び なさい｡ ・K ・M 女性が養子をとることは, ■では許されてい ないが,頼朝公のとき以来現在に至るまで, 子ども のない女性が土地を養子にゆずりあたえる事例は, 武士の慣習として数え切れない。 御家人以外の武士や庶民が御家人から買った土地に ついては、売買後の年数に関わりなく、返さなければ ならない。 □(8) I について,次ページのア~エはすべて後醍醐天皇に関係することがらである。ア~エを年代順に並べかえな さい｡

英文法の質問です。 彼女はこの3月に高校を卒業します。 She graduates from high school this March. 次の列車は5分後にきます。 The next train arrives in five minutes later.... Read More

物理 物体にはたらく力についてです.' (2).(3)が分かりません,, 教えて下さい 😶♥︎

水中の物体にはたらく力 図1のような, 重さ30Nの物体があ ります。 この物体を面Bが下になるように ~10cm ばねばかりにつるして、図2のように,面 5cm B Bを水面から30cmの深さまで5cmずつ沈 めていき, ばねばかりの値を読みました。 グラフは,面Bの沈 んだ深さが15cmまでの範囲について, 面Bの深さとばねばか りの値の関係を示しています。 次の問いに答えなさい。 〔栃木改〕 水 (1) 図1の物体を水平な机の上に置く場合, 物体が机におよぼ す圧力が最も小さいのは, A~Cのどの面を下にして置いたときですか。 図1 20cm/ A C 図2 沈める HIGH+10 ばねばかりの示した値 N 「深さ 沈んだ 30g 20 10 10 20 30 面Bの沈んだ深さ [cm] (2) 面Bの沈んだ深さが10cmのとき, 物体にはたらいている重力と浮力はそれぞれ何Nですか。 (3) 面Bの沈んだ深さが30cmのときには,物体全体が水中にあります。 このとき, 物体の上の面にはたら く水圧Pと下の面にはたらく水圧Qの間にはどのような関係がありますか。 次のア~ウから選びなさい。 ウ PとQは同じ大きさ。 イ Q のほうが大きい。 ア Pのほうが大きい。 (4) 面Bの沈んだ深さが15cmから30cmの範囲について, 面Bの深さとばねばかりの値の関係を表すグラ フを,解答欄の図にかきなさい。

バレーボールをプレーしている様子を英語で表す手助けをしてほしいです。 ①ボールが高く上がる ②ボールが繋がる　　　　　という様子を表す英文を教えてください。なるべく難しくない中学生レベルの簡単な単語のみで構成していただけるとありがたいです。