この問題が分かりません。 途中式も含めて解説お願いします！

並列の抵抗について、 ある動画でR1×R2/R1+R2で簡単に求められると聞きました　実際にするとできました。 でもなんでこのような式で求めれるのか教えていただきたいです

この計算のやり方を教えてください

1 民畔 右の図のように, 2点 悦 , (3, 0)を通る直線の式を求めなさい。 堪明季影陰 グランが通る 2 点の座標がわかっていることから, 連立方程式をつくって解く。 @ッーッん十ら で, 1 ーーのときゅー3 より」 3デー+5 SR⑪ ( ァテー2x+6 xー3 のときッ=0 より, 0=3g+5 …② ①, ②の連立方程式を解いて, oニー2, ヵ三6

関係代名詞です こういうのっ前を見て判断ですか？それとも右を見て判断するんですか？急いでます🙏🏻🙏🏻

⑮ jck has a dog ( which, who ) has 1ong hair, (6) This is the train ( who, which, what ) 1eaves at n (⑦) I have a sister ( who, which, whose ) works in Chii (8) The man ( which, that, hat ⑲⑨ 1'′11 show you the pict (10) Mary is a girl (1) That is the 4も デ yho。 what, which ) is sitting。 baseba11 player ( who, that。 which ) 2。 (に適する語を入れなさい。 ンー ・ ⑦7omissboy( ) we ike very much. 有 メ の②7jisistheCD( ) Kumi wants to buy. ィ ⑳ 7jis is tne book ( ) he wrote. RS 人⑳ she is the woman ( ) we helped. ・ ⑤) fat is a picture ( ) Emi took、 (⑥ 7he student ( ) runs the fastest is John、 め fhe man ( ) I saw here is Ms Brom. ⑲ Judy is a gir1 ( ) can play the piano well ⑲ he country ( ) 1 want to visit is Canada.

１〜３はwhoだけど、何でそうなるんですか？それにwhichとthatとかの場合の見分け方も出来れば教えて下さい

28 関係代名詞 ゞ ( ) 内から適する語を選びなさい。 。 Q) Thave afriend ( he, who ) 1ives in Nara. (2) Yuka is a gir1 ( who, which ) 1ikes skiing. (3) 1 know a woman ( what, who ) speaks Chinese. (4) That is the train (that, who ) goes to Kobe.

7が全然わからないです 解説付きでお願いします

( here / surprised /エ / find / was / This / +o / . ) (2) ボールはすでに日本の中のたくさんの場所を訪れました。 ( many places / has / Paul / in Japan / clrecdy / yisited /. 古い理物よどれくらい長くここにあるのですか。 ( ihis old building / long / has / here / how / been / ? ) t (⑭) 儲太に私のところへ来るように伝えて。 ( Kenta / come / me / +ell / 1o / o / . ) (5) 食べ過ぎることは、 健康によくありません。 (eq / no / oo much / fo / is / good / your heaHh / fo 7.[表現:各2点] 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように、( ) に適する語 (3⑪ Shall r help youz Do you( ( 6 ) help you2 (2) bo you know 1he place +o sar12 Do you know ( ) o sfart 2 (3) TI say +o.him, "Please wash +he car" TI( ) him ( ( ) he car. 8. [表現:各2点] 日本語を英語にしなさい。 なたに会えるのを楽しみにしています。 たちは5 月に修学旅行で岐阜へ行きました。 (3)私と一緒に来ませんか。(like を使うこと) 1 (④)私はあなたにピアノを弾いてもらいたい。

これであっていますか？空欄は教えてください！

師 覆野全体を乱一に明るくするためにはAD のどれを詩人節しますか、 0電肌 |) G) Bを回転させると、Cのレンズをちがうもの にた変えることができる。 Bを何といいますか。 | | 洒 5ゴ 隔うた。こ のどちらに見られますか。 これらの生物の家察のしかたとし てまちがっているものを, 次のアー ウから 1 つ選びなさい。 ア 池の水を, 多んでいるち葉とともにとって製する。 イ 地下からくみ上げた電戸水を罰する。 Te ウ 水槽の中の小石についたぬるぬるするものを製宗する。

（3)のような英語で~にのtoとforの使うときの違いを教えてください。

very fired. 月arufo (⑳) 部屋を懇めておいてください。 JIease the room War1. (⑳) ユイはクラスメートにチョコレートを作りました。 Yu chocolates her classmate.

⑥と⑦がわからないです

KG 9WG再GiWGOR1 CT 章やRmvNWNSやっ「 (oWx) でmmポ芯計忌やマパ PEが JGR羽G潮篤志雷吾や" やでっp講避呈有人ぐりつき? て8 RSつ公で貞也つつfh" っやさ講ろ 羽る性WWし表ツ" 立Glimr やざSにSSx* 遅伺愛生MmmO SMの 購言て詩半須" 半で麗人史さ時ろし2ne6" 班忠篤ン宮S*eパで旧日求束貞で" 更正ゃke所岩距 班末つきっ到凡引 貴末やneを了患 更式つきっを嘩 | ヾ |@| ト |@| lg 人@| で |@| |@| ト |@ RS 。 1 イ ⑤ ア イ ⑲ イ

8番と9番もお願いします。 できればやり方とかの説明があれば 助かります。

IS8 下の表は, 中学生A, B, C, D, EEの 身長 Sa より何cm 高いか を示したもので 。 この5 人の身長の平均を求めなさい。 【算賀] に】 下の表は, ある図書館のある週の月曜日 から金曜日までの5 日間の利用者数を 120人 を基準にして, それより多い場合は正の数 少 ない場合は負の数で表したものである。この5 日間の利用者数の平均求めなさい。 了基本 aeな 120人を基準に | +14 -9。 6. +5。+11 しだた利用者数5きり季当モーーテー した利用者数 」