答えを教えてください！ よろしくお願いします！

1 次の図でxの値を求めなさい。 (1) AB, CD, EF は平行 6cm/ B' Temy B+ (2) ∠BAD=∠CAD 20 cm rem D -21cm 13cm ⑦ S> T S=T ウ S<T 8cm C x= 2:5=8:x 2x=40 x=20 x= 15点×2 図 1 20 思15点 3 右の図のような円錐の形の容 器に水を100mL入れたら, 容器 の深さの半分まで水が入った。 この 容器には,あと何mLの水を入れる ことができますか。 2 右の図1の4つの円は 合同で、円と円はたがいに接 し, 正方形にも接している。 図2の9つの円は合同で, 円 と円はたがいに接し、 周りの円は正方形にも接して いる。 図1の4つの円の面積の和をS, 図2の9つ の円の面積の和をTとするとき, 次のア~ウのどれ が成り立ちますか。 ただし, 図1と図2の正方形は 合同である。 図2 30 思15点 /15 /15 12/2 4 △ABCの辺BC, CA, ABの中点を, それぞれD, E, Fとするとき, △ABC~ △DEF であることを証明しなさい。 B B 20点 (2) AFGの面積を求めなさい。 F D F E /20 最後にカだめし! 5 右の図で,四角形ABCD は正方形であり、 Eは辺BC 上の点で, BE: EC=1:3 である。 F, Gはそれぞれ線 分DB と AE, ACとの交点であ る。 AB=10cm のとき, 次の 問いに答えなさい。 〔愛知〕 (1) 線分FEの長さは線分AFの長さの何倍ですか。 E 10点×2 G 120

「whileは接続詞だが、SVが省略できる時もあるため、whileの後ろにingが来ることもある」というのは知っていますが、SVが省略できるのは具体的にどんな時なのでしょうか。 また、while以外の接続詞でも、SVを省略できるのでしょうか。 教えて下さい 🙏🏻

7 勉強中に携帯電話は禁止です。 Please ( 39 ) ( ) ( ) ( イ t your while not ) ( ) ( 40 ) (brs). I cellphone must カ do working > use 2 田中さんの話の方が彼女の話よりも少し面白かった。 4) ) ( ) ( 4 ) ( ) ( ).

中3です答えを教えてください🙏

G Gand dought didn's should keep buynig ④ The Salt March showed a new way to fight against discrimination. (2) 次の質問に英語で答えなさい。 (P.76の内容です。 本文の語句を使い、 自分で考えて書きましょう。) ① Why did Indians in South Africa stand up against the law? A: A: ③ Why did the jails in South Africa become full of Indians? A: A: (下) What did Gandhi decide to do when the British made a law that was even more unfair to Indian people ? What did the success of the movement Gandhi led in South Africa show? success=成功 led=leadの過去 (3) P.77,6行目 Gandhi thought it was unfair. の it の内容を具体的に日本語で説明しなさい。

中3です質問の答えが分かりません教えてください🙏💦

G Gand dought didn's should keep buynig ④ The Salt March showed a new way to fight against discrimination. (2) 次の質問に英語で答えなさい。 (P.76の内容です。 本文の語句を使い、 自分で考えて書きましょう。) ① Why did Indians in South Africa stand up against the law? A: A: ③ Why did the jails in South Africa become full of Indians? A: A: (下) What did Gandhi decide to do when the British made a law that was even more unfair to Indian people ? What did the success of the movement Gandhi led in South Africa show? success=成功 led=leadの過去 (3) P.77,6行目 Gandhi thought it was unfair. の it の内容を具体的に日本語で説明しなさい。

下の問題の解き方や考え方を教えて欲しいです。 ちなみに、10の（1）の①はy=15X＋200 ②はy=12X＋220 8の（1）は16度、（2）は90度 7の（1）はy=２分の３X、（2）はy=－2X＋14

10. けんとさんのお父さんは、 自動車の購入を考えていま す。そこで、ガソリン車にした場合と、ハイブリッド車にし た場合で、どちらのほうが費用を抑えられるかを調 べました。右の表は、ガソリン車 B に とハイブリッド車 ついて、購入時にかかる費用と 費(ガソリンで走行できる距離をとめたものです。 けんとさんのお父さんは自動車通勤をしていて、1年間の走行距離は約20000です。ILあたりのガソリ ン代は120円として、次の問に答えなさい。 [思考・ ② ハイブリッド車 年使用したときの費用(購入時費用とガソリン代の合計)を1万円として、①、②について、yをxの式で しなさい。 ① ガソリン車 20 360 340 320 300 280 20 201 720 200 180 購入時費用 燃費 (2) 7年使用したとき､ガソリン車Aとハイブリッド車 B のどちらのほうが費用を抑えられますか。また、そう考 えた理由を、 解答用紙の図にグラフをかき､そのグラフを使って説明しなさい。 (万円) ガソリン 200万円 16km/L 01 ハイブリッド車 220万円 20km/L 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ( 年)

へるぷです

(2) 次の には,最も適する文字式を, ②には,最も適する数をそれぞれ答えなさい。 下の図のように、半径がrcmの球Aと、底面の半径がrcm 高さが1/3rcmの円錐Bがあります。 このとき 球Aの体積は、 rを用いて ①cmと表されるから, 円錐Bの体積は、 球Aの体積の ②倍です。 球A rcm rem 円錐B rcm

至急おねがいします このQ and Aにある1から３の英文の答えを教えてほしいです。おねがいします！

Question and Answer 1. Why did Mace often have a difficult time? Because he 2. What idea did Ronald Mace have? from He an to for 3. When did Mace found the Center for Universal Design? nter for Ub9p6M bians W He it

中3相似で出てくるメネラウスの定理とはなんですか？？ 教えて欲しいです

（1）～（3）の日本語を教えて欲しいです🙇‍♀️

2 重要表現 次の英文を日本語にしなさい。 (1) In the 1980s, he founded a school for American children. 1980年代は、 (2) He was looking for ways to pull heavy luggage. (3) We thought it is necessary to remove a language barrier.

1枚目(間接疑問文)、2枚目(現在分詞)、3枚目(過去分詞)の文法の並び方の規則性がよく分かりません😭💦 動詞が最後に来たりしてるやつがあったり、最初の方に来たりしてるのがあるのがよく分かりません💦 明後日テストなので急いでます💦

-/called) Subsiya てる歌です。 [Led S れる歌を song くの人 内 て =1 【Practice】 2.次の日本語の意味 を作り、それを使ってあとの日本語を英語にしよう。 田中先生がどこにいるのか MARWARS (Mr. Tanaka/is/where) SULFESTOK Where Mr. Tanaka is (1) ぼくは田中先生がどこにいるのかわかりません。 I don't know where Mr. Tanaka is (2) 田中先生がどこにいるのか知っていますか。 Do you know 以外の部分を えばいいね where Mr. Tanaka is? Do you know 田中先生がどこにいるのか教えていただけますか。 Could you tell me where Mr. Tanaka is ? 教えて Could you tell me 3. 日本語の意味になるように ( )内の語句を並べかえよう。 (1) あなたは飛行機がどうやって飛んでいるのか知っていますか。 (how / know / do / fly / you / airplanes / ? ) Do you know how airplanes fly? Jesz (2) あの女性がだれなのか思い出せません。 (is / can't/ that woman/I/ remember / who/.) I can't remember who that woman is. (3) ぼくはユミが何色が好きなのかまったくわかりません。 (no idea/I/color/ Yumi / what/have/ likes/.) I hare no idea what color Yumi likes. (4) あなたは私が今何を作っているかわかりますか。 (guess / making now/you/what / can / I'm / ? ) Can you guess What I'm making no どこでそのチケットを買えるのか教えていただけますか。 (where/you/ the ticket / could/can/I/ tell/get/r Could you tell me where I can o To set ai the