⑶⑸⑹⑺⑻⑼教えてください！

測定結果である。表をよく見て、次の各問いに答えなさい。 回 図のような実験装置で電熱線に電流を流して、1分ごとに水温の変化を調べた。 水の量は 100gで、下の表は、 電熱線に加えた電圧とそのときに流れた電流と水温の ※氷1gの温度を1℃上げるのに必要な熱量は1cal であり4.2Jとする。 4 5 時間(分) 温度 3 電圧4.0V 電流1.0A 電圧6.0V 電流1.5A 0 1 2 14.4 14.9. 12.3 12.8 13.4 13.9 15.0 16.3 17.5 11.4 12.6 13.8 (1)実験に使用した電熱線の抵抗はいくらか。 電源装置 (2)電圧 4.0Vで電流が 1.0Aのときの電力はいくらか。 (3) 1分ごとの水温の変化から考えて、電圧が一定のと きに電熱線が1分ごとに発生する熱量についてわか ることを書きなさい。 (4)電圧 4.0Vのとき、実験開始から5分後に電熱線が 発生させた熱量は何Jか。 電熱線 (5)電圧 4.0Vのとき、実験開始から5分後に水が得た 熱量は何 cal か。表のデータから考えて答えなさい。 (6)(5)の熱量は何Jか。 (7)(4)の電熱線が発生した熱量と(6)の水が得た熱量の値が一致しないのはなぜか。 (8) 6.0Vの電圧で5分間電流を流したときに、水温の上昇に使われなかった熱量は何Jか。 (9) この電熱線に 8.0Vの電圧をかけたところ水温が9.0℃上昇した。電流を流した時間は だいたい何分か、次の①~⑥から最も近いものを選びなさい。 の2分 の8分 610分 60 5 24分 36分 S80908)

中1 地理 夏休みの宿題 夏休みの宿題が終わってなくて、社会の宿題で教科書から気になったところを選んでその内容を深めて発表するらしくて、それの原稿を書くのが宿題なんですけど、教科書の内容を深めるというのを忘れていて私は普通に東京の気温上昇について調べてしまって…写真の教科... Read More

熱 帯 ったいうん *口熱帯雨林気候の森林(マレーシア,1月撮影) *回サバナ気候の草原と野生動物(ワガンダ、8月撮影 丸ばく *日砂装気候に広がる砂漠(サハラ砂漠。9月撮影) こコい *日ステップ気候での遊牧生活(モンゴル、6月曜勝 温 帯 ヴんいようい ーまい 5西岸海洋性気候での識(オランダ,7月撮影) らくの さつい *6地中海性気候でのオリープの収穫(イタリア,11月 寒 帯 しっ しんようこ。 *ワツンドラ気候に広がる湿地を行くカリブーの群れ(アメリ がつしゅうこ。 カ合衆国、アラスカ州、6月影) あかんにい さつまい *8亜寒帯気候に広がる針葉樹の森林(カナダ,10月 ったい ねったい かんそうたい おんたい あかんたい 世界の気候は,熱帯,乾燥帯,温帯,亜寒帯 世界の さまざまな気候 れいたい かんたい (冷帯),寒帯の五つの気候帯に分けられます。 ねったい 熱帯は,赤道を中心に広がっていて、一年中暑くて四季の変化が なく,降水量が多い地域です。雨が一年中多い熱帯雨林気候と,雨 こうすい ねったいうりん け かんき 季と乾季がはっきりと分かれているサバナ気候があります。 かんそうたい。 すな さばく 乾燥帯は、雨がとても少ない地域で,砂や岩の砂漠が広がる砂漠 『うせつ む *9氷雪気候に広がる氷に覆われた大地(南極 大陸、10月撮) 気候と,少しだけ雨が降るステップ気候に分けられます。ステップ 気候では草原が広がっていて,遊牧などの牧畜が行われています。 さつオし ばくちく 4.→p.40 28 小学校●歴史●公民との関連 気候小)

答えだと 花子さんが得た値をax＋by =2に代入して、太郎さんが得た値を代入した式と連立していますが、 花子さんが得た値はＣを書き誤って解いたものなのになぜ利用していいのですか？

2、4に2いての車立方程或 faet by e 2 (catfe 4 5 ある。 本郎せんはしれを正L-1解いzi X-- f-2 を 標在だ 花子さんはしを書せ張って解いた ため、タ=5 fo-6を理た Euz0 aibico 値をしめま。

説明して欲しいです🙇🙇 お願いします！

3) 2つの整数 a, bがある。次の問いに答えよ。 (東京改) 0 a- b>0, a+b<0のとき, aとbはそれぞれ正の数, 負の数のいずれになるか。次のア~エのうちか ら正しく示したものを選び,その記号を書け。 ア aは正の数,bは正の数 ウ aは負の数,bは正の数 e 956 Oともに正 eな5atb=F イ aは正の数, bは負の数 atb エ aは負の数, bは負の数 のともに負 すのs atbは

回答解説求ム タスケテ

2 次の式を計算しなさい。 (1) 3a-8a 1-5a (2). - 15c+23.c (3) b+166 X3 ) Ib +16b [176 (4) 10y+1-20y+7 (5) -2+6c- (7.2+8) 3a a 3 4 3 次の式を計算しなさい。 (3)(6y-1) + (-2y+22) (4)(6y-1) - (-2y+22) (5)(1-1.26) + (-0.9+0.46) 一 1(6)(1-1.2b) - (-0.9+0.46) 7 (-の 12 at 5 7 at 2 12 a+ 2 7 a+ 5 5

回答解説求ム タスケテ

2 次の式を計算しなさい。 (1) 3a-8a 1-5a (2). - 15c+23.c (3) b+166 X3 ) Ib +16b [176 (4) 10y+1-20y+7 (5) -2+6c- (7.2+8) 3a a 3 4 3 次の式を計算しなさい。 (3)(6y-1) + (-2y+22) (4)(6y-1) - (-2y+22) (5)(1-1.26) + (-0.9+0.46) 一 1(6)(1-1.2b) - (-0.9+0.46) 7 (-の 12 at 5 7 at 2 12 a+ 2 7 a+ 5 5

解説を読んでも全然理解できません！ ここで、④より、a:b=2:3なので〜のところから 意味がわかりません 教えてください🙇‍♀️

問題2 A, B, Cの容器にそれぞれ5%, 10%, x%の食塩水がいくらかずつ入っている。 AとBの食塩水をすべて混ぜると8%, BとCの食塩水をすべて混ぜると 13%, AとCの 食塩水をすべて混ぜると 11%になる。まず, A, Bに入っていた食塩水の量の比をもっと も簡単な整数の比で表し,そしてxの値を求めなさい。 00 (ラ·サール高)

写真に書いてある2日目の式がこのようになる理由を教えて欲しいです🙇‍♀️

2 5ある本を,1日目に全べージの。を読み, 2日目に残ったページの一を読んだ 2 3 が、まだ33ページ残っている。この本の全ページ数を求めなさい。 〈青森) 2日日に残ったページ教 (に)xx 5 26

(4)図1の答えはΩどうしで足して全体の抵抗が25でいいのに、(4)図2の答えでは足して25じゃダメなんですか？解説を見ても分からないので教えてください！

抵抗の大きさが102, 15Ωの電熱線A, Bを用いて,図1,2のような回路をつくった。 図1のような回路を何というか。 図1 図2 b 電熱線A (2) 図1のa点を流れる電流は0.4Aであった。 図1の電熱線Bの両端に加わる電圧は何Vか。 電熱線A 電熱線B 0.3A100 a, 100 6.4A V] 150 電熱線B 150 (3) 図2のb点を流れる電流は0.3Aであった。 図2のC点を流れる電流の大きさは何Aか。 A] (4) 図1,図2の回路全体の抵抗はそれぞれ何Ωか。 図1[ (5) 図1,図2の電源の電圧はそれぞれ何Vか。 Q] 図2[ 図1[ V] 図2[ V]

お願いです 教えてくださいー(´༎ຶོρ༎ຶོ`)

(2)太郎と花子のいるクラスで数学のテストがあり, 太郎の得点は72点, 花子の得点は 68 点であった。班ごとの平均点を求めたところ,太郎のいる班員5人のA班の平均点は a 点であった。また, 花子のいる班員4人のB班の平均点は6点であった。次に, 太郎と花 子の2人が互いに斑を入れかわって, あらためてA班とB班の平均点を求めたところ, こ の2班の平均点は等しくなった。 このとき, a-bの値を求めなさい。