写真のを教えて下さい。 それと、動くものが星か太陽などによって１ヶ月に動く角度はちがいますか？

3 右く 問 Bobは サ しbん日 うゃA後け ンにあまか

青線のところの計算の仕方を教えて下さい！

16 V67 cm 6 -2Sy<0 (2) E (-4, 一8) (B/ 求める過程 『A(-3. Qg), B(4, 1,6g) よ り, 直線ABの式は、y=«+12aと表され るので, G の座標は(0, 12a) また, 四角形 AOBFは平行四辺形より, OA=BE_OA/BF なので, Fの座標は 4-3. 16a+9a)- (1, 25a) 平行な2直線は傾きが等しいので CF//DG, C(4, 0). D(4, -8)より. エ (2) 16 この (4× 21)

どういうことでしょうか？ また、42という数はなぜでてきたのですか？

|123年A組 25人のハンドボール投げの記録を調べ て考えられることを からすべて選んで, 記号を たところ, 平均は 18m でした。 この調査結果とし 書きなさい。 ア 25人の中で, 記録がちょうど真ん中の生徒 は,18m である。 イ 25人の中に, 記録が 18m の生徒がかならず いる。 ウ 25人の記録を合計すると, 450m になる。 I 25人の中で、 24人の生徒の記録が 18m 以下 である場合がある。 オ 25人の中で、 記録が18m の生徒の数がいち ばん多い。 ウ, エ むさくい 5 ある工場では,毎日製造」 したー割日の

箱ひげ図から読み取れることって例えば何ですか？いくつか教えて下さい

累積相対度数を求めると何がわかるのですか？

さっぱりわからないです。教えて下さい！ また、一枚目の点数×度数をするのはなぜですか？

14 15表は,あるクラス30人の数学のテストの結果を 「まとめたものです。 (1) 点 nが 数学のテストの結果 点数 (点) 度数(人) (点数)× (度数) -1 0 1 2 12 3y 4 12 25 4 24 3 21 計 30 114 点数が5点以上の生徒は全体の何%か求めなさい。 点以上の生徒の度数の合計は、 4+3-12で、 12人。 3-8 40% クラスの めなさい。 ら 3-1 平均点が38点であるとき, z, y

12日から22日の生徒がなぜ約20人とわかるのでしょうか？

の1人が 42m でも, 平均は で、 45 25人中 24人の記録が 17mmで、 オ 平均値と最頻値が同じになるとは 日の勉強 | 11 ある中学校の生徒 40人の, 夏休みに1日1時間 分位以上 エ 18m になる。ひんち 限らない。 24 26(日) うし 以上勉強した日数を調べ, その結果を箱ひげ図にま とめました。この図からわかることについて、 に適する数を書きなさい。 を完成さ いどう 度数 10 12 16 18 20 22 26(日) 8 14 24 ちゅうめう ち 1日1時間以上勉強した日数の中央値は 18 |日。 ほんい 範囲は 18 日で、 日数が 12日から 22日の生徒 は、およそ 20人です。 また、 日数が 上の生徒の割合は、 全体の ほぼ 25 %で、 日数が26日の生徒は、少なくと も 1人います。 123年A組25人のハンドボール投げの記録を調べ たところ、平均は18mでした。この調査結果とし て考えられることを■からすべて選んで, 記号を 書きなさい。 ア5人の中で、 記録がちょうど真ん中の生徒 は 15mである。 答人の中に、 記録が18mの生徒がかならず

解説お願いします。

積比(平行四辺形) NO. 5 DABCDの面積と辺のピ比が、こ次っよりに与えられている とき、斜線部分の面積を示めるさい。 bABCDの面積24om て Ans. Do

alreadyとyetって一緒に使っちゃダメでしたよね？

分かりやすく教えて下さい

ぞれに補う言葉の組み合わせとし なさい。 い 震度 主要動 イ ア 初期微動 ウ 初期微動 震度 の マグニチュード い) の マグニチュード あ 主要動 エ 完生後, 震源近くの地震計によってP波が観測された。観測されたP波の解析をもとに 気象庁によって図11の地点Aを含む地域に緊魚地震速報が発表された。震源から73.5km離れた 地点Aでは, この緊急地震速報が発表されてから, 3秒後にP波が, 12秒少後にS波が観測され だ。 S波の伝わる速さを3.5km/sとすると, P波の伝わる速さは何km/s か。小数第2位を四 捨五入して, 小数第1位まで書きなさい。ただし、 P波とS波が伝わる速さはそれぞれ一定で あるものとする。 到達時刻やゆれの大きさで( ① )を予想して, される。