Mathematics Junior High over 1 yearago 順列とか組み合わせとかすごくごっちゃになってしまったので次の例でnPrとかを使ってどのように表せるか教えてください!! ①4枚のカード(1.3.5.7)の中から2枚取り出して2桁の整数を作る時何通りできるか ②円周上の5つの点から2つ選んでその点を通る直線を引く時何通りでき... Read More Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 中3数学 式の展開についての質問です。 この式の2乗のやり方を教えて欲しいです このような式で乗法公式の中に(x-y)²がでてきたのですが、どうして2xyが出てきたのかがよく分かりません。なぜなのか教えて欲しいです。 また、解説の動画を見たときには、2倍するという説明がされ... Read More (x+y)² = x²+2xy+y² (x-y)² = x²-2xy+y2 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 至急 この問題のやり方が分かりません。 必ずベストアンサーつけさせて頂きます。 標準 3 右の図のように, 2辺の長さがそれぞれ5cmと9cm の長方形ABCD がある。 辺AB上に BE =3cm となるma AGFA Q 点Eをとり、頂点CがEと重なるように折ったときのA E 5cm 折れ線を PQ,頂点Dが移った点をFとする。また, EF AQの交点をGとする。 B P 9cm (1) BP の長さを求めよ。 (2) AG:GQ QD の比を求めよ。 = 応用 応用 (3) 四角形 EPQG の面積を求めよ。 Resolved Answers: 1
Science Junior High over 1 yearago 中2理科 下向きに電流が流れている導線の周囲の磁界の向きは 何向き回りになっていますか? 答えは右向きですが、どうやったら求められますか? 右手の法則やフレミングの左手の法則は使いますか? 全国正答率:66% 下向きに電流が流れている導線の周囲の磁界の 向きは■■回りになっている 正答率: 100% 残り:11 ランダム 右 左 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago (2)(4)(5)のやり方を教えて欲しです…(т т)、途中式もなるべく省かず教えていただきたいです、、 新高一です 5 次の式を展開しなさい。 (A+1)(A+5) □(1)(2x+1)(x_x+5)A+6A+5 2-2x+2+6-6x+5 (スース)+6(スース)+5 601cks-c²-273 +7x²-6x +5 □(3) (a+b)(a-b)(a2+62) 2 18 2a4+264 □(5)(x+y)(x-y)(x+xy+y^) (ズーソン)(スナズマ+ya) YAS0 18 (例題⑦) □(2) (x2+2x-3)(x-2x+3) □(4)(x+y)(x-3y) (x +5y) (x-7y) (x² -2xy-3y²) (x²-227-3572) (6)(x-2)(x+2)(x+2x+4)(x²-2x+4) (x4)(x+2x+4)(ズー2x+4) Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High over 1 yearago 関数のy=ax²の変化の割合が苦手なんですけど、 Yの増加量 変化の割合= ーーーーーーーーーーー Xの増加量 とかやり方?っていうんですかね、それが分からなくて… 例えば 関数y=2x²においてXの値が1から3まで増加するときの変化の割合... Read More Resolved Answers: 1
Japanese Junior High over 1 yearago なぜエではなくイなのですか? こずゑ 「いま鳴く鳥のは、いづこなりや、おのれにをしへてよ、姿も 見置きて、雅の友のつとにも語らん」と請ひけるを、老婆、「むづ かしきこといふ人かな。すべての鳥のひなのやうやう羽ならはしに 出でつつ、ここかしこあさるがたどたどして、巣に帰らん道にま どふを、親鳥の巣より呼ぶなるをおしなべて、呼子鳥とはいふなれ ば、この鳥のみをしへて、何にかはせんと答へけるにぞ、はじめ て呼子鳥は一つの鳥にあらざりけりと、さとりたろ Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 復習していたら全く覚えてなくてヘルプです🥲 このやうな分数で表されるものにマイナス等符号がついていたら、どちら(分子/分母)に符号をつけるのですか A 1 次のグラフを下の図に (1) y = (2) y = (2)y (3)y の (4) y = 2 zx 5 2 -IC 3② X ① 4② XC 30 ① 符 4 y Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 解き方が本当に分かりません😭最初まずどうしてどうやって解いていけばいいか一から解説して欲しいです😭😭 4 右の図で,直線 l の式は y=-x+8, 点 A, B はそれぞれ直線 l 上の x 座標 A が6,4である点点Cは直線lとy軸との交点である。 点Cを通り,△OAB の面積を2等分する直線の式を求めなさい。 C B IC Resolved Answers: 1