静電気の仕組みが、マイナスの方（電子）の移動があること、片方がプラスに変わるのはわかるんですが、 その片方が、どちらになるのかがわかりません ティッシュと棒でティッシュの電子が移るのではなく棒の電子が移るにもなるのでは　みたいな感じです

電気のカ 実験10 電気の力がどのようにはたらくか調べる 静電気がたまっているものどうしを近づけ ると、どのような力がはたらくか。 必要なもの ロストロー(太さのちがうもの) ロ洗濯ばさみ ロティッシュペーパー(またはプラスチックのシート) 1摩擦して,スト ローに静電気を 2摩擦したストローど うしの間にはたらく 力を調べる。 3 ティッシュペーパー とストローの間には たらく力を調べる。 ためる。 ティッシュペーパーで2本 の太いストローを摩擦し て, 静電気をためる。 1のストローを図のように固定し, そこにもう1本のストローを近づ 2で固定したストローに, 摩擦す るのに使った1のティッシュペー パーを近づける。 ける。 細いストローに 太いストローを さしこむ。 ティッシュ ティッシュ ペーパー ペーパー 静電気の たまった 太いストロー 洗濯ばさみ TAP 結果の (整理) ●ストローどうしを近づけたとき, どのような力がはたらいたか。 ●ストローにティッシュペーパーを近づけたとき, どのような力がはたらいたか。 結果から 考えて 電気の力にはどのような性質があると考えられるか。 みよう

答えは、東の空低くに観察される。なのですが、 解説の言っている意味がわかりません。 満月が太陽と反対側の空に見えることまではわかりますが、だから夕方の東の空に見えるに繋がるのは何故ですか？

つ質 けた。 Wさんが7月から 10月までの天文現象について調べたこと) 表I 7月から 10月までの金星 木星·月の天文現象 7月1日 金星と木星とが見かけ上,大接近する。 7月2日 満月 7月10日 金星が前後数日の間で,最も明るく輝く。 8月14日 新月 8月中旬 このころ金星が見かけ上,太陽とほぼ同じ方向にある。 8月下旬 このころ木星が見かけ上,太陽とほほ同じ方向にある。 9月22日 金星が前後数日の間で,最も明るく輝く。 金星と木星とが見かけ上,再び大接近する。 (7月1日の大接近のときよりは,やや離れて見える。) 10月26日 10月27日 || 満月 (Wさんが7月1日における各天体の位置関係について調べたこと】 る太陽と金星,地球, 木星の位置関係を模式的に表したもので

古文はどのように勉強すればいいのですか？ 覚えておいた方がいいこととか、解き方のコツとかがあれば、それも教えてほしいです！

(3)を解説を含めて教えてください

らのとき 合 右の表は20人の小テストの点数をまとめたものである。 こ , 次の各問いに答えなさい (1) 最頻値を求めなさい。( 是 の (2)証(2)の上 日 ) 央値を求めなさい。( 平均値が 3.2 だったとき, >の値を求めをさい。( ) ' 点数(点) au | 二 人数(人) 20 )

be coated in (〜メッキにされている)ですが、なぜ例文のBut coated in gold.でbe がないのですか？

Over the centuries kites have been used for sending messages (数世紀にわたって、凧はメッセージを送るために使われてきました。)で、なぜhad been ではなくhave been なのですか？

Over the centuries kites have been used for sending messages (数世紀にわたって、凧はメッセージを送るために使われてきました。)で、なぜhad been ではなくhave been なのですか？

tudy とresearch はどちらも研究の意味がありますが、どうやって使い分けるのですか？例文をつけて教えてください

最後の(4)は難易度的には難しい、凄く難しい、簡単など… どのくらいのレベルなのかが知りたいです。 見にくいかもしれませんが、教えてください🙇‍♀️ よろしくお願いします🙇‍♀️

5 Aの箱には| 1 詳層2SL2 5 の数が1つずつ書かれたカードが1枚ずっ。Bの箱に前5| [| 15[ |20, |25の数が1つずつ書かれたカードが1枚ずつ入っている。それぞれの箱から1枚ずつカード をひく場合は, んの箱からひいたカードに書かれた数をg,。Bの箱からひいたカードに書かれた数を5と する。また, Aの箱から 2枚, Bの箱から1枚カードをひく場合は。Aの箱から1枚目にひいたカードに 書かれた数をc, 2枚目にひいたカードに書かれた数を7, Bの箱からひいたカードに書かれた数をeとす る。 ゅ

Over the centuries kites have been used for sending messages (数世紀にわたって、凧はメッセージを送るために使われてきました。)で、なぜhad been ではなくhave been なのですか？