(3)②が、ウ、エ、オなのですが、なぜオだけではなくウとエも入るのか教えてください、、

の 人本みる。 での【ロロロ TT】 メンデルの実際に関する次のを読んで 人革引の中ごろ, オーストリアの神女であった でエンドウを条夫し。 年間 したる地授な后究をの れた結果を数値化して分析す- によって: <く ' 0 しごの先抽部。 b はめし2 [明2 どれ記二で知り で5 畔の2エイっ遂びそれぞれ穫で39の (① 較1 は エンドウの花の所面を繕いたものであらてォから | 存味を含む衣分を示している。 s, bの名称を い。 アァ ゃ< イ ク を人 和委 態では他の個体の: オ 柱順 coだえる。 凌 の。テ=ン 0もめしとしでがにちらやすいと 秦することがない。 そのことは, 逆に上 3 | 3 5 の =ンドウにJ5いて,自和航でみられる受入を何といいし全のェンドウの花にある処理をも の 約きるるためには 明する前に 受めさせの 記全で符えなさい。 ばならない。それはどのようなことか次のアーテが ア エンドウの花全体を付でおね イ めじべの先端に, 花粉がつかないようかな薬剤をめる。 ツウ おしべをすべて取り除く。 2 を友り除き。 おしべとめしべをむきをだしにする と和内のO①岳 四2 ⑬ デンドウでは受紛すると花粉から花粉符が原に向かつ 本卵は人細胞分裂 の縮ど中由の独細の校合休しての旬ができる- の 。 人細有の扶 を練り返して豚になり, 駅味全体は種子になる。図2はエン が持つ委色体の一四を模式的に示したものである。このとき, の検が持つ本名休はそれぞれどのように表されるか。次のアー () エンドウの種子には, 丸いものとしわのあるものがある。メンデルは図 3に示 図3 すように, 代々丸い種子をつくる系放のめしべに, 代をしわのある種子をつくる 角⑨T@ 系部の炒をつけた。得られた種子(世代)はすべて丸い種了であった。 次に, の .六子を育で,邊伏能で竹了(人世代)を ?.424 個とったところその中 9 に丸い種子が 5, 474 個含まれていた。 S 抜計っ の のいずれかーカと則民を赤すことを。 50いいますか。 %の @ の 抽了のPに較する宮他をとょの記和で表すとき 代入い和 3 のような比になっていると考えられるか。決のアー 電電伝也補は. と 2 2 5 1つっ, 記号で等えなさい。 イ Rrirr=

(3)②が、ウ、エ、オなのですが、なぜオだけではなくウとエも入るのか教えてください、、

の 人本みる。 での【ロロロ TT】 メンデルの実際に関する次のを読んで 人革引の中ごろ, オーストリアの神女であった でエンドウを条夫し。 年間 したる地授な后究をの れた結果を数値化して分析す- によって: <く ' 0 しごの先抽部。 b はめし2 [明2 どれ記二で知り で5 畔の2エイっ遂びそれぞれ穫で39の (① 較1 は エンドウの花の所面を繕いたものであらてォから | 存味を含む衣分を示している。 s, bの名称を い。 アァ ゃ< イ ク を人 和委 態では他の個体の: オ 柱順 coだえる。 凌 の。テ=ン 0もめしとしでがにちらやすいと 秦することがない。 そのことは, 逆に上 3 | 3 5 の =ンドウにJ5いて,自和航でみられる受入を何といいし全のェンドウの花にある処理をも の 約きるるためには 明する前に 受めさせの 記全で符えなさい。 ばならない。それはどのようなことか次のアーテが ア エンドウの花全体を付でおね イ めじべの先端に, 花粉がつかないようかな薬剤をめる。 ツウ おしべをすべて取り除く。 2 を友り除き。 おしべとめしべをむきをだしにする と和内のO①岳 四2 ⑬ デンドウでは受紛すると花粉から花粉符が原に向かつ 本卵は人細胞分裂 の縮ど中由の独細の校合休しての旬ができる- の 。 人細有の扶 を練り返して豚になり, 駅味全体は種子になる。図2はエン が持つ委色体の一四を模式的に示したものである。このとき, の検が持つ本名休はそれぞれどのように表されるか。次のアー () エンドウの種子には, 丸いものとしわのあるものがある。メンデルは図 3に示 図3 すように, 代々丸い種子をつくる系放のめしべに, 代をしわのある種子をつくる 角⑨T@ 系部の炒をつけた。得られた種子(世代)はすべて丸い種了であった。 次に, の .六子を育で,邊伏能で竹了(人世代)を ?.424 個とったところその中 9 に丸い種子が 5, 474 個含まれていた。 S 抜計っ の のいずれかーカと則民を赤すことを。 50いいますか。 %の @ の 抽了のPに較する宮他をとょの記和で表すとき 代入い和 3 のような比になっていると考えられるか。決のアー 電電伝也補は. と 2 2 5 1つっ, 記号で等えなさい。 イ Rrirr=

「数学的な力｣とはどういうことですか？ 数学の反省用紙に１、2学期を通して身についた数学的な力をまとめなさいとあるのですが具体的にどんなことなんでしょうか？🙇‍♂️💦

｢インフレ｣とある部分ですが好景気では無いのでしょうか？ この教材が間違えてることが以前にもあり、ただの間違えなのか教えて欲しいです

回 の〇-⑧に あてはまるものを右から選び, ⑨一⑬にはあてはまる語句を書きなさい。 - 政府の財政政策 | 間*す 9 | | 小らす 末 | 1 電税 業 お計 | 減税 人 @@ 全: 所 仁 が人 増える 際 胃 | 減る 計間庄S灯了 ⑨) ・社会保障制度 日本国憲法第25条の( ③ )権を保障 司記9請記上導保険・年金保険・必用保険・介護保険 生活保護(生活・住宅・教育・医療な どの拓助) | 児童福祉・母子福祉・老人福祉・障がい者福祉 属記王国 居縮対策 ・廃広物処理・上下水道整備など

全体の写真です！問５の解き方教えてください🙇

5立て昌和昌の午と1 9エー 章 “で%%d《マコタてそのスマ ーママ革絢困豆7拉の北のータズ (AZの3 を<4ツツ呈和光の平のをキム平 エ J@> 吊台至党の平の9飛天北 と ?の立 別和るの8 YEイツ党夷う9北 6 ?@マと娠4笠一る琉尋の平 字 mA入学最>各唱 ほど 19《エーケの "その$條了9窒コマ中本マイ9マる也=1四北つう⑥の痛半 Z国 "補い9層っ呼を竹表くいっ| 和 っ0党愛平1は時 イマザサ記面っ】羽寺交立っと王久最尽YK ギィ| T >うう 田中党 久放六どネーー と守 放交マサキ0ィイコ1をズーム平 独のを6痢COのMM一タス (6と う竣第 SN六評時せみサテタマ埋るま刊補| T | | 1 Ilのの L国 0 | を< | 91 | [Ti書寝の 本に g 思のU0Aの7 - > 7 4 謗3 3 2 #く7 0 1 口0 條のを>とラッ許のっYンをっ "で 1肝軸ネーVスキム - 症oo se 、 SU ヨコ介汗の震のユマシンE の平6 ママンマテャ光のコッ りす六そ明=hA間のマツとロュ交 -Wx叶Gマいい立呈工え半 肖聞料3く0オム 呼及"のみ衝のきマイス そ送農のて “マコ氏了々責避 の普の団一を<と うい量還凌 当ー34電稚いTのコ避画>る昭 っの 18ママタ民3正潤 つ ミコ39一タダズ なの9 6 ママとY@普=) てその図 の 9ーVマコ写聞<1くの④ ⑤ -ぜそとWるネス((キ 3則炉の拓のって6ゃvV モミYさ渡の宇 ① 【竣】 (の⑫込 @っ タン卓えミツ!の夏野 上

問５の解説お願いします🙏

葉の理側から出ていったと巡えられる水蒸気の量 工 葉の表裏両個から出ていったと考えられる水蒸気の量 立4 a. b. cのメスシリンダーの水の減少量を比較すると, 葉の表側と裏側から軸ていった水 燕気の量のちがいについて. どのようなことがいえるか。「ホウセンカの体内の水は, 1という 書き出しで, 「表側」. 「裏側]」という語を用いて, 簡単に書きなさい。 闘5 実験のやで用意したものと同じホウセンカを使って. 何も処理しないで実験の③を行ったと すると, ヌメスシリンダー内の水の減少量は何mL になると考えられるか。表の結果をもとにし で 玲めなさいの5

一問でもいいので答えてくださると嬉しいです🙇‍♀️💖

了明文に当てはまる本 央について。 の ディジタル化されたデータ恒の基本人に を下の(=より ついて. ( ) に当てはまる適切な語 1 ro Cm をの)より選び。 記号で交えましょっ、 8 ンピ ーータが情報を受け取るための際能 We | 還還ICE 【り】 命令や処理知果を衛えておくための機能 軸 _ 電 (3) 向軸の結果や情報を人やほかの名下に人 品 | _ ] るための機能 - ーー寺 @ | 評 | *aixrト| kecrozam doa4。 1 6 の人人を正しく守全するたの lfrhのstem | 2me |記or @ | ア 前 イ 汗算機 =吾 ! ウ 吉科 エ 入力人 選9 (ば 中カ機 アバィイト 。 イ TB 1024cm 語 2 MB 。。エ 1GB=1024MB 虐 本間 | 臣 オ bi 呈- 納 ] (@Wzmxs co 。 商和| まま 1 @ゅ | ディジタル情報とアナログ情報について, 店 間 ーー ( 。) に当てはまる適切な語名を書きま 必 の 四 しょう。 lg) 1 目 たちの身の回りには。 気温や時刻など。連 人 純的に変化するものがたくさんあります。 この | 4 Webページを関覧する仕粗みについて, ようを情報を( ① ) といいます。一方,ディ 下の図の①この部分を説明する文章とし ジタル温度対は。 一定間用の連純していない情 て当てはまるものを選びましょう 報として, 温度を表しています。こうした情報 を ( ② ) といいます。 コンピュータの中では。 文字,衣上画 和画 『声など, 全ての情報を0と1の2つの数字の細 合わせである ( の② ) に置き換えて使用軒 ます。このことを( ③ ) といいまま (5点%3

教えていただきたいです🙇‍♀️💖

(1)と(2)がわかりません！ 理科の計算が苦手なので、詳しく教えて欲しいです！

答えなさい< て調べるために. 次の実験を行 較隊2のを 4 本用意し AD. 央ワセリンを塗り Bは裏側にワモリ リンを塗った。 Dはワセリンを塗らな 凍隊移を近さないものとする 還稚にSU 一定時間後の水の小少 請瞳記二CA BC。 とし.と同様の処理を生坂 べた。 上 o / っ間沿 隊s | ん 遇 還l。ベコ: 請議 の の蒸散量の何憧であったか. 四措人LK、 間和上 、。、.、 、。j抽

ここが意味わかんなくて… 解説お願いします！ 1枚目が実験、2枚目が問題、3枚目が答えの解説です！ 答えは3.9mlです！

とこみ, 双子葉類に分類さ れることがわかった。 菓のつく りを調べた がほぼ同 じである根を切り取ったホウセンカを4本 末の大きさや枚数など | のような処理をした。 に着色した水を入れたメスシ に油を注いだ。 カをさきしたメスシリンダーを風通 しの良い日光の当たる場所に放置し. 数時間 の江み硬(大) を調べた その結果は表2のようになった。 リンダーに図 1 のようにADのホウセンカをそれ 水の減少量(逆 | 散量) [mL 5.5