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Science Junior High

炭素電極とはなんですか? 分かりますく教えてください🙏 教科書に出てきたので気になりました。 (装置の仕組みの図のところ) 調べてみましたが難しく書いてあって全く理解出来ませんでした、、

電解質の水溶液に電流が流れているとき, どの 必要なもの ロうすい塩化銅水溶液 赤色の水性インク 口発泡ポリスチレンの板 口炭素電極 口電源原装置 思1出そり ような化学変化が起こっているのだろうか。 ●電流を流すことによっ て物質を分解できる。 (中学校2年) 塩化銅水溶液に電流が流れているときの変化 実験 2 塩化銅水溶液に電流が流れているときの変化を調べる。 目点 陰極と陽極では, それぞれどのような物質ができるか。 いんきょく はっぽう 口導線 ロピーカー □こまごめピペット ロ試験管 口試験管立て 口乳棒 口ろ紙 □保護眼現 1図のような装置を 組み立てる。 陰極 それぞれの電極では, どんな変化があるか, 電源装置へ 陽極 観察しよう。 発泡ポリスチレン の板 注意 保護眼鏡をかける。 炭素電極 うすい塩化銅水溶液 2水溶液に電圧 を加える。 3 陽極に発生した気体 の性質を調べる。 4陰極に付着した物質 の性質を調べる。 電圧を少しずつ大きく して, 電極や水溶液の ようすを観察する。化 学変化が進んだら, 電 王を加えるのをやめる。 陽極付近の液をとり, 赤イン 10 クで色をつけた水に入れる。 陰極に付着した物質をろ紙にと り,乳棒でこする。 注意 発生する気体は有毒 かんき なので,換気をよくし, 吸 わないようにする。 ろ紙 一乳棒 赤インクで色をつけた水 結果の 水溶液に電流が流れたとき, 陰極と陽極ではそれぞれどのような物質ができたか。 整理 果から えよう 陰極と陽極では,それぞれどのような化学変化が起こったと考えられるか。 究煙とイオン ** キ

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Science Junior High

この2問はボルタ電池の問題ですか?

(5)(1)の電池を使っていると, 銅板にある問題が起こり, 起電力が低下した。その問題とは何か。簡単に説明しなさい。 1|図のようにうすい塩酸の中に銅板と亜鉛板を入れて、 ないだところ, モーターは回転した。 次の問いに答えなさい。 1| (1)電子 電流 と電流の向きはそれぞれa, bのどちらか。 ア -極では,亜鉛がイオンになり, 電子を2個失う。 ィ ー極では, 銅イオンが電子を受け取り, 銅が発生する。 ウ -極では,水素イオンが電子を受け取り, 水素が発生する。 ェ +極では,水素イオンが電子を受け取り, 水素が発生する。 オ +極では、銅がイオンになり, 電子を2個失う。 カ +極では,亜鉛イオンが電子を受け取り, 亜鉛が発生する。 キ 亜鉛板を銅板にかえると, より強い電流を得ることができる。 ク 実験後,溶け出している金属板は亜鉛板である。 い。 し モーター うすい塩酸 号 5) の 2 図のように,金属板 A, 金属板B, うすい硫酸を用いた電池を組み立てた。 これに ついて, 以下の問いに答えなさい。 (1) 金属板Aに亜鉛板,金属板Bに銅板を用いたとき, モーターは回った。このとき、 B (2) 0 2に それぞれの電極の様子として正しいものを次のア~エからそれぞれ選びなさい。 ア 電極付近から気体が出てきた。 その気体からはプールの消毒液の臭いがした。 イ 電極付近から気体が出てきた。その気体に火を近づけると燃えて水ができた。 ウ 電極に赤褐色の物質が付着した。 0 E は主 エ 電極が溶け出した。 (3)正 負 (2)(1)で起こった反応を化学反応式で表すとき, ①~③に入る数字, 化学式を答え なさい。 ) 連 亜鉛板:Zn の + 2e 銅板: 2 H+ 5に 2e- の (3) (1)の金属板の組合せの場合, 電極の正極, 負極はそれぞれ A, B のどちらか。 (4) 電極に使う金属板を, Aは亜鉛板のままで, Bを銅板からアルミ板に変えたとき, 負極になるのは亜鉛板とアルミ板のどちらか。 7 モーター うすい硫酸 亜鉛板 3 金属板B 金属板A

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