中学生理科光合成のところです。 (2)、(3)、(4)が分かりません。 答えと解説を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

11 植物の光合成について調べるために、 観察と実験を行った。 【観察】 緑色ビーマンと赤色パプリカそれぞれの葉と果実をうすく切って、プレパラートを作成し、顕微 鏡で観察を行った。 緑色ピーマンの葉と赤色パプリカの葉の細胞内では葉緑体が観察された。 また、 緑色ピーマンの果実でも細胞内に葉緑体が観察され、赤色パプリカの果実では細胞内に赤色やだい だい色の粒が観察された。 【実験】 緑色ピーマンと赤色パプリカそれぞれの葉と果実を使って実験を行った。 青色のBTB溶液にストローで息をふきこんで緑色にしたものを、試験管A~E に入れた。 図1の ように、試験管B~Eに同じ程度の面積に切った葉と果実を BTB溶液に直接つかないように注意し て入れ、試験管をゴム栓でふさいだ。 (1) 【観察】の下線部について、観察を行うときに、顕微鏡の接眼レンズは変えずに、レボルバーを回して 高倍率の対物レンズに変えた。 このとき次の①、②はぞれぞれどうなるか。 記号で答えなさい。 (完答) ① 観察できる範囲 (視野の広さ) ア 広くなる イ変化しない。 ウせまくなる ②見える明るさ ア 明るくなる (2) イ 変化しない ウ暗くなる 【考察】のXZに当てはまる語をそれぞれ答えなさい。 【実験 2】 【実験1】 と同様の手順で図2のように試験管 F~J を用意して、 光が全く当たらないようにアルミ ニウムはくを巻いた。 何も入れない 緑色ピーマンの 葉 緑色ピーマンの 果実 赤色パプリカの 赤色パプリカの 果実 試験管A 試験管 B 試験管 C 図1 試験管 D 試験管E 試験管A~E に光を1時間当てた後、 BTB溶液が葉や果実につかないように軽く振って、 BTB溶 液の色の変化を観察し、その結果を表1にまとめた。 表1 試験管・ A B C D E BTB溶液の色の変化 → 緑→青 緑→緑 緑→青 緑→黄 アルミニウム箔 何も入れない 緑色ピーマンの 緑色ピーマンの 果実 赤色パプリカの 赤色パプリカの 果実 試験管F 試験管 G 試験管 試験管 試験管 J 図2 試験管F~J を1時間老いた後、 BTB溶液が葉や果実につかないように軽く振って、 BTB溶液の色 の変化を観察し、その結果を表2にまとめた。 【考察】 【実験1】の表1の BTB溶液の色の変化は X の増減によるものである。 試験管Bと試験管 D の BTB溶液が青色に変化したことから、緑色ピーマンの葉と赤色パプリカの葉が行った Yによ り、試験管内のXが減少したことが考えられる。 また、試験管EのBTB溶液が黄色に変化したことから、赤色パプリカの果実が行ったZによ 試験管内のXが増加したと考えられる。 試験管 C において、 BTB 溶液の色の変化が見られなかった理由については、 【実験 1】 の結果の みでは説明をすることが難しいため、 【実験2】 を行うことにした。 2 試験管 F G H 1 BTB溶液の色の変化 緑→黄 緑→黄 緑→黄 緑→黄 (3) 【実験1】の試験管 C において、 BTB 溶液の色の変化が見られなかった理由を説明する根拠として最 も適当なのは、【実験2】 の試験管F~J のうちではどれか。 1つ選び、記号で答えなさい。 (4) 【実験1】の試験管CでBTB溶液の色の変化見られなかった理由を答えなさい。

中2理科光合成のところです。 8番の(1)(2)が分かりませんので解説と答えを教えて頂きたいです。

(2) 試験管内の水が減少したのは、葉の何というはたらきによ るものか。 油 (3) 水の減少量は、 B より Aの方が多かった。 このような結果 になった理由を 「気孔」 という言葉を用いて、簡単に答え なさい。 水 すべての 葉の表に ワセリン をぬる。 油 水 すべての 葉の裏に ワセリン をぬる。 ・水 A 8 葉の枚数や大きさが同じくらいの植物の枝を4本用意し、下の図のようにして風が通る場所にしばらく 置いたところ、いずれも試験管内の水が減少した。 次の問いに答えなさい。 111 B 油 C 油 水 油 ・水 D そのままで葉に何 も処理しなかった。 全ての葉の裏に ワセリンをぬった。 全ての葉の表に ワセリンをぬった。 全ての葉をとり、切り 口にワセリンをぬった。 (1) 実験の結果から、 葉の裏から出た水の量は何cmか。 A B C D (2) Aの減った水の量は何cmか。 減った水の量(cm) 7 16 3 -3-

中3理科です。 黒色で塗られている部分の文章が理解できないので誰か教えてくださいませんか💦

1 中和とイオンの数の変化のグラフ 重点演習 解 塩化水素(塩酸) と水酸化ナトリウムは、次のよ うに電離する。 問図のA~Dのグラフは,何イオンの変化 を表しているか。 それぞれ化学式で答えな さい。 塩酸6cmに水酸化ナトリウム水溶液を2cmずつ 加えたときの混合液中に含まれるイオンの数の変化 ンの数 ンの数 HCl → H+ + Cl', NaOH Na + OH 2 4 6 8 10 水酸化ナトリウム 水溶液(cm) これらのイオンのうち, HとOH が結びつくの で,水酸化ナトリウム水溶液を加えるにしたがって, H+･･･減少し, やがてなくなる。 OH... H*があるうちは結びつくが, H*がなくな ると増加し始める。 CI･･･ はじめの数のまま存在し, 変化しない。 Na・・・増加し続ける。 イオンの数 2 4 6 8 10 水酸化ナトリウム (cm³) 2 4 6 8 10 水酸化ナトリウム イオンの数 よって, A... CI, B. Na+, CH+, DOH 水溶液 [cm3] '0 2 4 6 8 10 水酸化ナトリウム 水溶液(cm〕 ●加えたOHの分だけHPが減ってH2Oができる。また,減ったH*の分だけNaが加わるので、完全に中和 するまでイオンの総数は変わらない。 水酸化溶液をAcm² 加えたときの混合液

解説お願いします😢

ある中学校の今年度の生徒数は536人である。 これを昨年度の生徒数と比較 すると,男子は5%減少し、女子は8%増加し,全体では6人増加しているという。 今年度の男子,女子 の生徒数をそれぞれ求めなさい。

問3が分からないのですが、ネットで調べても色々な情報がありすぎて分かりません😭アイウエの全てどれになるのか教えていだだけないでしょうか💦

問3 資料は、わが国の2008年、2013年、2018年の 水力発電、火力発電、原子力発電、太陽光発電の発電 電力量の推移をそれぞれ示したものである。 資料Ⅲ中の ア~エのうち、 原子力発電と太陽光発電にあたるものは それぞれどれですか。 1つずつ選び、 記号で答えなさい。 資料 発電電力量(百万kWh) 2008年 2013年 2018年 ア 798930 987345 823589 イ 258128 9303 62109 問4 資料は、2015年における関東地方の6県から東京都 へ通勤・通学する人口をそれぞれ示したものである。また、 資料Vは、2015年における関東地方の6県の人口を ウ 83504 '84885 87398 H 11 1152 18478

日本の財政について聞きたいことがあります🙇🏻‍♀️՞🙏🏻 日本の財政について、現状の課題を2つ教えて欲しいです！その理由もお願いします

⑵の解き方が知りたいです！Xに0を入れたらYはすべて0にならないんですか？

5 B 3 関数y=ax2の値の増減 教 p.103~ 次のア~オの関数について,下の問いに答え さい。 アy=2x2 3 2 1 y= 202 2 エ y=x2 ⑦ y=- iP④Py=3x² 4 ルレ □(1) 2≧0の範囲でxの値が増加するとき, 値が減少するのはどれですか。 () 関数 関数y= の時は 点 関数y=axのク 0のとき □(2) x=0のときの値が最小となるのは,と ですか。 にあり、下に開いて 「ラヤは、比例定数の I y

なんで連立方程式のところの100分の120xと100分の80yになるのでしょうか？ 100分の20ではダメなのでしょう

Bある学校のテニス部の部員は,昨年は全員で35人でした。今年は,男子が20%増え, ある学 女子が20%減ったので,全体で1人減りました。 昨年の男子, 女子それぞれの部員の 人数を求めなさい。 34人 昨年の男子部員をx人好部員を4人とする x+y=35 80 + 100y=34-② @ 120 2 100 x ② ×100 120x+80y=3400 3 さらに÷40 30x+2y=85-②' ①×33x+3y=105-①①-②1 1x,x)=(15.20) 1=20 x+20=35 x=15 昨年の男子部員 15人 昨年の女子部員 20 人

摩擦ありのジェットコースターで、 ・力学的エネルギーは一定に保たれまるか？ ・位置エネルギーと運動エネルギーはどちらも減少す　 　るか？ という問題の解答教えてください！！

（10）の変域の求め方を教えてください。宜しくお願いします

Grade16 関数変化の割合 ・変城 Grade17 (1) 関数y=ax2 において、 xの値が2から5まで増加するとき、 変化の割合が14である 1. 次の問題に答えなさい。 a の値を求めよ。 (2)関数y=ax2において、xの値が1から3まで増加すると、yの値は56増加する。 値を求めよ。 右の 1 グラ (3)関数y=ax2 において、xの値が3から6まで増加すると、yの値は18減少する。 40 値を求めよ。 (4) 1 関数y=--x2において、xの値がαからa+2まで増加するとき、 変化の割合は6であ 2 2 る。 αの値を求めよ。 (5)2つの関数y=4x+3とy=ax2 において、xの値が2から6まで増加するときの変化の 割合が等しい。 α の値を求めよ。 (6)y=2x2について、 xの変域が次のとき、yの変域を求めよ。 ① -4≦x≦2 ② -2≤x≤4 ③-3≦x≦1 (7) 関数y=ax2において、xの変域が-1≦x≦3のとき、yの変域は0≦y≦27で ある。 αの値を求めよ。 V (8) 関数y=ax2 において、xの変域が-6≦x≦1のとき、yの変域は−9≦y≦0で ある。 αの値を求めよ。 (9) 関数y=ax2 において、xの変域が-1≦x≦3のとき、yの変域はb≦y ≦18で ある。 a,bの値を求めよ。 (10) 関数 y== x2 において、xの変域がa≦x≦4のとき、yの変域はb≦y≦18で ある。 a,b の値を求めよ。