なぜ答えがウになるのでしょうか？

実験 2 (1) 光源, 凸レンズ, スクリーン, 光学台を使って, 図2のような実験装置を組み立てた。 (2) 光源の位置は変えずに, 凸レンズとスクリーンを動かした。 (3) スクリーンにはっきりと像がうつったときの, 光源から凸レンズまでの距離 スクリーンまでの距離をそれぞれ調べ、 下の表のようにまとめた。 (4) 図3のように光源にフィルターをとりつけ, スクリーンにうつる像を調べた。 スクリーン 表 光源 凸レンズ 3 光源から凸レンズまでの距離! 光学台 光源からスクリーンまでの距離 図2 光源から凸レンズまでの距離 (cm) 20 30 30 光源からスクリーンまでの距離 (cm) 80 28 24 64 30 60 7 40 ① 光源から 光源にとりつ けたフィルター を光源から 見たようす 3 60 80

なぜ2になるのですか？

3 次は 【文章】 (注) おぼ (注) かしこ おんたか 三次の文章を読んで、後の各問に答えよ。句読点等は字数として数えること。(文章の上の1・2…は、行の番号を示している。) こぼり (注) たてまつ はて だい なごん｡ (注) (注) (狩りが好きな帝は、)狩いと畏く好みたまひけり。陸奥の国、磐手の郡より奉れる御鷹、世になく賢かりければ、になう思して御手 臓にし総ひけり。名をば紫手となむ付け給へりける。それを、かの道に心ありて、預かり仕うまつりける大納言に預け給へりける。 (注)こころぎも (注) そ (注) そう (注) かひ たま (注) よし 3昼、これを預かりて、取り飼ひ給ふほどに、いかがし給ひけむ、逸らし給ひてけり。 心肝を惑はして求むるに、さらにえ見出でず。山々 に人をやりつつ求めさすれど、さらになし。自らも深き山に入りて、惑ひ歩き給へど甲斐もなし。このことを奏せで、しばしもあるべけ 6れど、二三日にあげず御覧ぜぬ日なし。いかがせむとて“内に参りて、御鷹の失せたる由奏し給ふ時に、帝、ものも宣はせず。聞こし召 6しつけぬにやあらむとて、また奏し給ふに“面をのみまもらせ給うて、ものも宣はず。たいだいしと思したるなりけりと、我にもあらぬ 7心地して、畏まりでいますかりて、「この御鷹の、求むるに、侍らぬことを、如何様にかし侍らむ。などか仰せごとも給はぬ」と奏し給 おほ 8時に、帝 いはで思ふぞいふにまされる と宣ひけり。かくのみ宣はせて、異事も宣はざりけり。 長く･・・とても。 みち たてまつ 陸奥の国･･･現在の東北地方。 奉れる… 献上された。 の道に心ありて･・・鷹狩りの道に心得があって。 になう思して… 二つとないものとお思いになって。 心を惑はして･･･心を乱して。 さらに見出でず･･・･決して見つけ出すことができない。 仕うまつりける… お世話をしてさしあげた。 逸らし･･･逃がし。 御手鷹･･･帝の手飼いの鷹。 やまと おぼ こころざも (『大和物語』による。 しばしもあるべけれど･・・少しの時間はあるけれども。 そ 面をのみまもらせ給うて・・・顔だけを見つめなさって。 ひ歩き･･･歩き回り。 そう 内…宮中。 聞こし召しつけぬにやあらむ…聞こえていらっしゃらないのであろうか。 奏せで･･･申し上げなくても。 たいだいし･･･とんでもないことだ。 いますかりていらっしゃって。 如何様にかし侍らむ･･･どのようにいたしましょう。 などか･･･どうして。 M 生) 狩鷹狩り。 いかさま (9 こと

次の問題を解説お願いします!!

解き方パターンをおさえて得点UP問題 印をつけた角の和を求めなさい。 (2)

この問題が分かりません。 ∠xを求める問題です。 よろしくお願いします。

(5) CA D B E A F x K J G -232 12 I H iup 3 (点A~Jは円周を10等分する点)

中2理科の消化についてです！ この問題がわかりません🌀

□(1) だ液のはたらきを調べました。下の表は、その結果のまとめです。 ①~④の[ 言葉を選び○で囲みましょう。 [1] デンプン溶液を2本の 試験管A, Bに取り, Aにはだ液を, Bには水を加える。 だ液を1cm 加える 水を1cm²3 加える B デンプン溶液 10cm 3 ヨウ素液の変化 ベネジクト液の変化 [ [2] 試験管A,Bを およそ10分間, 手でにぎって 温める。 約10分間にぎる AB A 1 BAN Aア ① もとの色のまま 青紫色になった もとの色のまま 赤褐色になった (3) ヨウ素液 を加える ON □(12) (11)のAでデンプンは何に変化しましたか。 デンプン溶液+だ液07 Bア [3] 試験管A,Bを それぞれ2つに分け, Aア, A, Bア,Bイとする。 Bイ ]の中の適切な ć ベネジク ト液を加 Aア Bア えて加熱 Aイ Bイ する する ④ 33 B デンプン溶液+水口 ② もとの色のまま 青紫色になった もとの色のまま 赤褐色になった ( )

単元：平安京と律令国家の変化 『律令制の崩れ』では逃亡、戸籍の偽りなどで班田収授法の実施が困難になったと書かれていました。 戸籍の偽りってどのようなことでしょうか⁇ よくわからなかったので教えて下さい🙏

(16-1/6a)<(5/18a×2/10) 72<x 間違ってますか？間違ってたら正しい答えと解説お願いしますm(_ _)m

汚くてごめんなさい🙇 中３、イオンの問題です。この問４の問題が、答えがNa+、Cl−、OH-なんですが、なぜCl-も含まれているのかがわかりません。 塩酸に含まれているH+とCl-はすべて反応したのではないのですか? どなたか教えてくれると嬉しいです!!

5 次の実験について、 問いに答えなさい。 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜ合わせるとどうなるかを調べるために, 次の①~③の手順で実験を行った。 (1) うすい塩酸20.0cm" に, 緑色のBTB (溶液を数滴加えたところ, 水溶液の色が変化した。 (2) ①の水溶液を、 別のビーカーに10.0cm はかりとり、 右の図のように, かき混ぜながらうす い水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加え, 水溶液全体が緑色になったところで加えるのをや めた。 このとき加えたうすい水酸化ナトリウム水溶液は, 12.5cm²であった。 ② でできた水溶液をスライドガラスに1滴とり, 水を蒸発させたところ, 白い結晶が見られた。 物質名を書きなさい。 ③で見られた白い結晶は何ですか、 No No Na² H₂H CI CL CONTOH HH² CLIC COFICOFF OH OH- 5'0²0 50 q -2- 12.5:10 問1① で, 緑色のBTB (溶液を加えた水溶液は、 何色になりましたか, ア~エから選びなさい｡ ア 赤色 イ 青色 ウ 黄色 青紫色 10:12.5=40: QUITIO 4.0: 問2② のように,酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜ合わせると, たがいの性質を打ち消し合う反応が起きる。 この反応を何といい ますか, 書きなさい。 また, この反応を化学式を用いて表しなさい。 -12.5 50=10x ちなら 2 125:100 5:4 ガラス棒 20. アルカリが多い (6) 4 4:0 問3 HCI NaCOH)- 問4 この実験で使った水溶液と同じ濃度のうすい塩酸4.0cmと, うすい水酸化ナトリウム6.0cm²をよく混ぜ合わせたとき, 水溶液中 に含まれるイオンを, すべて化学式で書きなさい。 H+, cl, NaOH+ Natal CH₂H CI 6x2 H+/cl OH Na 12.5 30 60 HO 300 うすい水酸化 ナトリウム水溶液 BTB (溶液を 加えたうすい塩酸 900 酸 20 10 03/ Y S 「 10

青で囲っているところです 南極上空でのオゾン層が回復すると、南極でも他の場所と同じように温暖化が進行するのはなぜですか？

○スペースシャトル。 打ち上 にオゾン層を壊す物質の塩化 ●ハロンを使用し は製造販売してい ゾン層を壊す力に なく画期的な消 なったハロン消 し、建物備え付 画像提供・協力: する取り組みも 日本ドライケミカル C ●南極に生息する コウテイペンギンのひな。 南極上空の 九八〇年代初めから、基本的に毎 年発生しては消滅している。 二〇 一九年は、観測史上最もオゾン ホールが小さかった。(二〇二〇年十二月現在) ところで、オゾンホールがふさ がれば問題は解決するかというと、 そうとも限らない。南極上空のオ ゾン層が回復すると、今までは地 球上の他の場所よりも抑えられて いた温暖化が、南極でも深刻化す るというシミュレーション結果も ある。フロンが環境に影響したよ うに、私たちがこれから環境問題 を解決することも、別の問題を生 むかもしれないのだ。 十分

紫の部分がよく分からなかったので教えて頂けたら嬉しいです💦

2 cm 1 1 1 B+プラス 長さ36cmのはり金を 折り曲げて、 右の図のよう 12 な長方形をつくった。 この長方形の面積が60cm²であるとき, 2辺の長さはそれぞれ何cmか求めなさい。 この長方形の縦と横の長さの和は,36÷2=18(cm) だから、縦をxcm とすると、横は ( 18-x)cm よって, x (18-x) = 60 x²-18x+60=0 0番より を求めな _−(−18) ± √(-18)²—4×1×60 Ja x= 18±2√21 2 2×1 したがって にあっている。 Đd-c=60 =9±√21 4<√21 <5だから, 9+√21, 9-√21 のどちらも 正の数である。 縦が (9+√21) cmのとき, 横は, 18- (9+√21)=9-√21(cm) 縦が (9-√21) cmのとき, 横は, 18 (9-√21)=9+√21(cm) 解の公式で, a=1, b=-18, C1Il (9+√/21) cmと (9-√21) cmは問題 9/21(cm) と 9-√21(cm) 5章 図形と相似 Imba 3年 啓 6