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Geography Junior High

(2)の問題が答えの意味が分かりません🥲 教えて欲しいです🙇‍♀️

日解説解答集 p.9 得点 B 基礎を使いこなす問題 (ズー p.24(12点×5〉 60点 (1) 南アメリカ州では,多くの人々の間で混血が進んでいる。 先住民とヨーロッパ人との混血の人々のこと を何というか。 口(2) (24リ 08L 記述理由資料1~3は, ブラジルの環境保全に関するもの 資料1 環境保全に関する一連のできごと である。資料1中の下線部Xの取り組みを行った理由を、資 1992年ブラジルで国連の環境に関する会議が開か 料1~3をもとに, 簡潔に書け。 (R2 石川改) れた (012~13 2007年ブラジル国内の新車販売台数のうち, バイオエ タノールを用いる自動車の割合が8割をこえた |2009年 ×さとうきびの作付け禁止区域を設けた バイオエタノール をもとめろこと が高まなだの さとクさい”の生左する面後を広くする森状依状を防くめ 口(3) ブラジルのアマゾン川流域で行われてきた次の文のような農業 資料2 さとうきびの 資料3 さとうきびの を何というか。(R2 鹿児島) 燃料利用を示した図 作付け禁止区域 [ 日未 ] J311L 加工 吸収 禁止区域 さいばい 森林や草原を焼きはらい, その灰を肥料にして作物を栽培する農業。 数 年すると土地がやせて, 作物が育たなくなるため, 別の場所に移動して, これをくり返す。 さとうきび 燃料 酸化炭素 燃焼 0 1000km ブラジル 4)記読取ブラジルの輸出の変化を, 資料4から読み取り,資料4 ブラジルの輸出額と輸出品 簡潔は書け。(群馬改) M70 年 は1つの占める合が多いが 2015年は色々なものが胎出さトている。 5) アンデス山脈中で発展し, 15世紀に最盛期をむかえたが、 16世紀にスペイン人によってほろぽされた帝国を何という E だいず |13.8% ムーヒー豆 その他 43.2 2018年 2398.9 億ドル その他 45.7/1970年 石油 35.9 (10.5 27.4 億ドル 8.4 鉄鉱石 さいせい 7.7 7.7 5.8 鉄鉱石 さとう 4.9 綿花 6.15.36.0 、機械類 -肉類 自動車 鉄鋼 (2020/21年版「日本国勢図会」ほか か。 イ/カ 回]3L 基本チェックの答え) Cつ 2) 本ト 命上ナ ん

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Geography Junior High

全くわかりません🥺 全部教えて欲しいです!!

|S|8 P3 (27.中3 第2回 社会)」 (27.中3 第2回 社会)1 P4 問3 次の(1).(2)の問いに答えなさい。 (1)表1のY国の名を次の表Iを参考にして答えなさい。 3次の略地図と表1を見て問いに答えなさい。 問1 略地図中の北緯36度の緯線が通る ○ の 8つの県のうち, 県名と県庁所在都市名が異 なるものすべてを選び、その県庁所在都市名 を書きなさい。(ただし, 漢字とひらがなの 表記の違いも県名と県庁所在都市名が異なる ものに含めます。) 表I(日本とY国との貿易(2013)> 輪出額に占める 割合(%) Y国への輸出 As 輸入額に占める 割合(%) Y国からの輸入 自動車 45.2 石炭 29.8 石油製品 18.9 液化天然ガス 27.2 機械類 15.3 鉄鉱石 19.9 問2 表1中の下線部aは沿岸国に漁業資 源や,海底の鉱産資源の探査, 開発の 権利が認められている。下線部aを何 といいますか,書きなさい。 タイヤチューブ 3.6 肉類 3.2 (日本国勢図会 2014/2015) (2) 表1の下線部bの国と日本は,領土の面積に対し200海里水域面積の比率が他の3国 より大きくなっています。 その理由を書きなさい。 問4 略地図中の の地域に共通して見られる海岸地形を何といいますか, 書きなさい 北緯36度 また,この地域の特徴として誤っているものを,ア~エから選びなさい。 ア 陸地が沈んでできた地形である。 津波の被害が大きくなる。 ィ 波が穏やかで養殖が盛んである。 ェ 水深が深いので大きな港が多い。 ウ 問5 次の表Iを見て, (1)· (2)の問いに答えなさい。 表I 〈全国に占める都道府県の順位> 項目 順 面積 (2013年10月) 人口 (2013年10月) 工業出荷額 (2012年) A (2011年) 1位 21.0% 東京 10.4% b 13.8% 東京 13.3% a 2位 岩手 4.1% 7.1% 6.0% 大阪 7.1% C C 表1 く200海里水域の面積と水域と領土の比率>〉 3位 3.7% 7.0% 5.6% 福島 大阪 大阪 6.4% C 領土の面積と200海里水域の面積(比率) 4位 長野 3.6% 5.8% 静岡 5.4% 6.1% b b 200海里水域の面積 5位 d 3.4% 埼玉 5.7% 兵庫 5.0% 埼玉 5.0% 国名 面積(万km') 領土 水域面積 (日本国勢図会 2014/2015) アメリカ合衆国 762 56% 44% (1) 表Iのa~dに当てはまる都道府県を, 略地図のの~のからそれぞれ選びなさい。 (2) 表IのAに当てはまる項目をア~エから選びなさい。 イ農業出荷額 カナダ 470 68% 32% Y国 701 52% 48% ア 小売業販売額 ウ 漁業水揚げ高 使用電力量 エ 483 5% 95% ニュージーランド b 447 8% 92% 日本

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Mathematics Junior High

マーカーペンのところ全て教えてください🙇‍♀️🙏やり方もお願い致します。

でらでる 展開や因数分解をリ用して、 次の計算をしな+。。 (3)495? - 505? ast (2) 198×202 1. Sa。 ad in 7.9? 3.14×10.5? -3.14×9.5? (5) 2010? - 2015×2005 (4) 2.3 -2x2.3×3.4+3.4? stronge (1)x=202 のとき、x^-4x+4の値 (2) a=-1, b=-のとき、 -46(a-b)-(a+26}°の値 animal 次の式の値を求めなさい。 ing. cked b さ () (3) m+n=-3, m-n=8のとき、Sm? - Sn?の体 to u 2ople * goo 3. 以下の問いに答えなさい。 So nple tha (1)x-y=6, y=-4のとき、x'+y*の値を求めなさい。 のとき、次の式の値を求めなさい。 th (2) 上記のような考え方を利用して、a+b=-3, ab=2 ② α'+ ab+6? ③ (a-by O a°+6° 4.以下の問いに答えなさい。 (1)連続する2つの奇数がある。この2つの奇数の平方の差は何の倍数になるか、説明の形式で 示すとき、空欄にあてはまる数式を書きなさい。 【説明) 連続する2つの奇数は、大きいほうの奇数を2n+1 (nは自然数)とすると、 小さいほうの 奇数は「0」と表される。このとき、この2つの奇数の平方の差は、 (2n+1" -(0)= 4r° +4n+1-(1. @ )= 「 ③ 」となる。 (2nt)-(2h→) 4h+4ht1-4h'4 4nン4デー よって、連続する2つの奇数の平方の差は「 ④」 の倍数になる。 Y8 (2)連続する2つの偶数でそれぞれを2乗した数の和は、4の倍数になることを証明しなさい。

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English Junior High

ベネッセのアドバンス模試でわからないところがあります。 教えてください!

y Let's not EEC216-Z1A2-02 EEC216-Z1A2-01 3 (8) 田中さんはマイクのお姉さんに, 仕事についていくつか質問しました。 Ms. Tanaka ( about / asked / her job / Mike's / questions / sister / some ). 2 (配点 22) wa 指示に従って,次の問いに答えなさい。 (1),(2) 次の英文が成り立つように, 空所に入れるのに最も適当なものをア~エの中から 1つずつ選び,記号で答えなさい。 (1) Welcome to our school. We're looking forward ( I'Il guide you. (9), 10) 次の対話の空所に入れるのに最も適当なものをア~エの中から1つずつ選び, 記 号で答えなさい。 (9)(on the phone) A:Hi, Eri. This is Steve. B:Hi, Steve. I'll be at the movie theater in a few minutes. Where are you? )with you. Come on, nee ア to study イ to studying ウ studying エ studied Tano A:I'm sorry, but I got on the wrong train. Ill be late for the movie. (2) It's very windy today. ( some sheets of paper on the desk blew away. ア Don't leave ) the window open. I'm in trouble because c イ Please keep ア Oh, no OK, then, let's see the nextshow instead. イ That's t0o bad. I'll call you again at the next station. ウ No kidding. Why didn't we get on the right train? エ Really? You should tell me the reason. ウ Let's not Don't mind エ (3)~(6) 次の日本文の意味を表すように,空所に最も適当な語を1語ずつ入れなさい。 た だし、短縮形も1語とみなします。 (3) ここにいるすべての人が, お互いに助け合わなければなりません。 10) A:Have you sent Mr. Anderson'an e-mail about our school festival? B:Ive tried to send a message, but it was returned. Everyone here ( ) to help each other. B:Iknow. But how can I do that? The address looks right. (4) この雑誌には日本のお祭りに関する情報がたくさん載っています。 There ( 0 )a lot of ( ② ) about Japanese festivals in this magazine. ア Ialso sent some e-mails to him. イ He must send an e-mail back soon. (5) ホセ·ムヒカは2010年から2015年までウルグアイ大統領でした。 彼は世界一貧しい 大統領と呼ばれました。 ウ You should check his e-mail address. エ Do you know he moved to another school two years ago? José Mujica was the president of Uruguay between 2010 and 2015. He ( ① ) ( 2 )“ the ( ③ ) president in the world.” (6) ケイトが行かないなら, アキも来週の旅行には行かないでしょう。 Aki ( 0 )go on the trip next week either ( ② ) Kate doesn't go. (7), (8) 次の日本文の意味を表すようにカッコ内の語句を並べ換えて英文を完成させ, 全 文を書きなさい。 (7) レポートを仕上げるのに,もう1日必要です。 I(another / day / finish / need / to / the report ). 英語 5 英語 4 大口

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