左の写真ではspeakの後toがついてるんですけど、 右の2の(8)ではSpanish is spoken in Mexico. が答えで、何故toはつかないんですか？

138 The 139 She is known to everyone. 140 I am interested in math. 141 That job will be done by Bob. ▶Key Points 123212 私は数学に その仕事は ① 動詞句〔動詞+副詞・ 前置詞など〕のある文の受動態･･････受 とさないように注意。 laugh at ~ (~を笑う) take care of ~ ( 〜の A run over (〈車が〉 ~をひく) ・cut down ~(~を切 look after~(~の世 V. Speak to~ (~に話しかける) ② by 以外の前置詞を使う受動態･･････ 連語として覚えてしまう ・be known to ~ (~に知られている) • be made of 〈材料〉 (~で作られている) be covered with ~ ③ 過去分詞から派生した形容詞を含む連語 be filled be made (~でおおわれている) G be interested in ~ (~に興味をもっている) • be sur be pleased with ~ (~が気に入っている be crow V. lo be satisfied with ~ (~に満足している) ④ 日本語では能動態 (~する) だが,英語では受動態で表現す • be born (生まれる) I was born on November 15, be moved (感動する) I was moved by the music. 15 助動詞のある文の受動態 Tam

中学3年生です 英語で、俳句を作らないといけないのですがどうやって作ればいいのか分かりません！ 良かったら例文を教えてもらえませんか…？

endangered(絶滅の危機にさらされている)のedは過去形とかではないですか？

2と4は補語ですか目的語ですか？

次の文の下線部が, 目的語と補語のどちらであるか答えなさい。 (1.) The apples on our trees turned red. 2. She turned her back to me. 3. Mr. White reached Tokyo early this morning. 4. His three daughters became pianists.

読み方をカタガナで教えて欲しいです。

?What animals are in danger now? Meg: Have you ever heard of the IUCN Red List? Kaito: No, I've never heard of it. What is it? Meg: The Red List gives us information about endangered animals, birds, plants, and so on. Kaito: What animals are on the list? Meg: Pandas, cheetahs, and gorillas, for example. Kaito: Really? I didn't know that. Meg: Some animals and birds in Japan are also on it. I want everyone to know that. Kaito: Why don't we write an article for our class newspaper? Meg: That's a good idea. [79 words] 15

教えて欲しいです(;;)🙏🙏

't ☆ 次の文に合う英文になるように、空所をうめなさい。 (1点引) ① 彼は京都にいる間に, 私を訪ねました。 he was in Kyoto, he me. ② 彼らは疲れていたけれども,働かなければなりませんでした。 work. they were tired, they ③ トムは彼女を見るとすぐに, 逃げて行きました。 As away. as Tom saw ④ 私はとても空腹だったので,走れませんでした。 I was so hungry I couldn't to he ran 4 ) ☆ 次の文を日本語にしなさい。 (4点引) ① He was sleeping while they were talking. ② Though they are rich, they are unhappy. ③ The book is so interesting that many people read it. ④ As soon as Mike heard the news, he went to the hospital. ☆ 次の文を英語にしなさい。 (4点引) ① 私はロンドンにいる間に、彼女に会いました。 ② 雨が降っていたけれども,彼は外出しました。 ③ 彼らはとても疲れていたので, 働けませんでした。 ④ 彼は帰宅するとすぐに, 宿題をしました。

読み方をカタガナで教えて欲しいです。

? What animals are in danger now? Meg: Have you ever heard of the IUCN Red List? Kaito: No, I've never heard of it. What is it? Meg: The Red List gives us information about endangered animals, birds, plants, and so on. Kaito: What animals are on the list? Meg: Pandas, cheetahs, and gorillas, for example. Kaito: Really? I didn't know that. Meg: Some animals and birds in Japan are also on it. I want everyone to know that. Kaito: Why don't we write an article for our class newspaper? Meg: That's a good idea. [79 words] 5

教えて欲しいです(;;)🙏🙏

2) 次の文に合う英文になるように, 空所をうめなさい。(3点引) ① それは日本で2番目に長い川です。 It is the longest river Japan. この山は富士山と呼ばれています。 This mountain is — Mt. Fuji. ③ それは海抜100フィートです。 It is a hundred above level. ④ 私は100冊以上の本を持っています。 I have a hundred books.

教えて欲しいです(;;)🙏🙏

2 ☆ 次の文に合う英文になるように、空所をうめなさい。(3点引) ① 私は疲れているけれども, 働かなければなりません。 I am tired, I must 彼らは金持ちだけれども, 不幸でした。 they were rich, they *unhappy. *unhappy [Anhæpi] 不幸な (happy) 英語を日本語に, 日本語を英語にしなさい。 (5点引) Though he was busy, he went to see Jane. ② Though it was raining hard, we had to go out. はげしく ③ 彼女は金持ちだけれども, 不幸です。 (though を使って) ④ 私は疲れていたけれども, 外出しました。 (though を使って ) 「条件」 「譲歩」 を表す接続詞 空所をうめて次の文を完成させなさい。(5点引) ° if 「もし~ならば」 If it is fine tomorrow, I will play tennis. ・未来を表すときでも, if節の中の動詞は現在形です。 ( ), 私はテニスをするつも りです。 0 although [3:106] 「~だけれども」= though Although he is old, he is strong. )(力が強い。

教えて欲しいです(;;)🙏

2) 次の文に合う英文になるように、空所をうめなさい。(3点引) ① 私は夕食前にピアノを練習しました。 I the piano dinner. ② 私たちはそれを英語で歌うつもりです。 We are to_ it. English. She 彼女は9時から10時まで宿題をしました。 her homework nine ten. 私はとても疲れていて眠く感じます。 I very and sleepy.