教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

| 6 | たろうさんたちの学習メモと資料を見て,〔1 〕 [6 ) の問いに答えなさい。 たろうさんたちの学習メモ 「 [選科の戦い以前の様子】 長篠の戦い 、 。 ば全O導ん6 |っ大 O較に関するきのこ てっほうでんらい ・下系上・鉄砲伝来 なんばん ・南移質易 〇海外に関するキーワード ・ルネサンス し ない しKKみん ・ 天放時代・精民地 . 桃山文化・兵農分離 ・ 全国統一 〇海外に関す るキーリード ・天正人史少年使節 の (し前委出兵 (grs 上介は 鉄砲のほか, 木で組んだ机や手を利用して 党箇角捉軍を破り. 全国統一を目指しま した。) 〇たろうさんのグループの疑問 疑問 1 :「長篠の戦い以前にたにどのようなこ とが国内外で起き たのだろうか。] 疑問2 : 「織田信長たちは, どのように して人金国統一を 目指したのだろうか。] 疑問3 : 「全国統一を達成することによって, 【 : 人E* どのように変化したのだろうか。] 1 たう 22 5は時のまう に学習メモをっくりました。 Eb自分が たろう622 邊 プの一員だったら, 疑問3でどのような学習課題を考えますか 【 】 にあてはまる言葉 を書きなさい。 の| | とうらーー DegRYのDEのWS

歴史の人物の覚え方教えて欲しいです！ 実テで歴史全部が範囲なのでややこしくて、、

社会の宿題で地理と歴史の問題をそれぞれ考えてくるという課題が出ました。 思いつかなくて困っているので教えてください。 地理…世界と比べた日本の地域的特色 ①自然環境の特色 （世界の地形/山地・海岸と海/川と平野） ②地形図の読み取り ③自然環境の特色 （日本の気候/日本の... Read More

江戸幕府が長く続いた理由を教えてください！！

ス、セについて教えてほしいです🙇‍♂️

ス 豊臣秀吉がおこなった太痢検地によって、 全国が統一的な米の収穫高石高 (= くだか) であらわされるようになった。このことによって戦国大名が困ったことは何だと思いまお が。 1右は大人ひとりが1 年間に食べる米の基。また、 1万石あたり 250 人の兵を出寺る と言われiGいた』 セ 坦臣秀吉が検地・刀狩によって兵農分離をおこなったのはなぜだと思いますが: |*| 細還呈間還還旨間還

1588年の刀狩令でめざしたことを教えてください🙇‍♀️ 漢字４文字です

こちらわかる方教えてください(TT)

eo IParTte央 teeybh <・

わかりません😭 どなたか教えて下さい🙏 多いけどすいません(＞人＜;)

(9 と半 PTSTTW ra pnm(s) PPTPPESCTTTT っくっ 3 Fm ae 記Emm() スン 二 に P エーニーーー ろ栄 痢箇県につくられた奄才の抽 呈奉。 。 作れたオ リンピック・ 人午の作品 こく 上とを(人 )という. ホ。 伯 アフリカのナイル用下流沿音で栄え。ピラミッドや大陽層がつくられ 吉代文。 9 細文時代の集落に見ちられる,食べ物の残りかすなどを搭てた場所 9 に使いを送って金町を授けられた束全台国の女王 二用時代のころに大際から日本に一恋で移り住んで来た人々。 @ 蛋委子が建立し、現存する世界最吉の本物がある寺院 @ 騙才泳のもとで, 6歳以上の全員にあたえられた農地 9 国必文化の時代に仮名文字を使って「間氏物語]を著した人物。 9 半半科がIp年につくった下士の社会の傾才をまとめた法。 人 室町時代に発回した, 商工業者の同業寺人 9 凍時代に広まった, 下の身分の者が上の者を実カでたおす遇 9 生地と7朱により。 武山民の仙分が明確に分かれたこと- る3 計時人tの天宮に義務づけられた。 領地と池戸に1年おきに住むこと。 《 江戸時代に長底につくられ. 日本人と自由に交流できないようにオラ ンダ人を住まわせた人工島。 @ 1854伴にペリーの強い要求でアメリカと結んだ条和。 ⑭ 久計時代に政府が行った 国を豊かにし。 強い軍隊をつくる政策。 の 部世界大戦後にアメリカ大統領ウィルソンの提案でつくられた。 世界半和を目的とした国際 4@ 国のすべてを戦争に動員できるよう。1933年に定められた法和。 11年に日本が8か国と結んだ。 第世界大戦の講和条約 人9 1972年調印された, 日本と中国の還交正常化を定めた声明。

秀吉は、太閤検地 兵農分離 刀狩からどんな世の中を目指したと言えますかね？教えてください🙏