写真1（参照） 分数みたいに根号も通分みたいにできないのですか？ よろしくお願いします！

-0 B問題 1 右の図のように, 正方形ABCD の内 部に,面積が5cm² SET 16/1 =3√15+5√15 =8515. 学習日 969 H 5 cm² √5 月 思・判・表 8 の正方形AEIH と, 面積が3cmの正方 B 形IFCGがある。 (1) 正方形ABCDの1辺の長さを求めなさい。 55+53 8.15cm (2) 正方形ABCDの面積を求めなさい。 (8 √5)²2 x 75 (85) 320 -64×1564 =960 D 3 cm² 960cm². G 3 あうキキ同と とる 使う ーキ ーキ と同 ると パン る。 CAL

根号をふくむ式の加法・減法のところなんですけど、できるだけ詳しく解説をお願いします🙇‍♀️　 (解説がところどころ省かれていて分かりにくくて…)

(11) √6 2 + 1 √6

平方根の有理化について質問です。平方根の計算問題において有理化は全てに共通してやるものなんですか？例えば有利化しなさいっていう問題文ではなく次の計算をしなさいっていう問題文で有理化が指示されていない時でも分母が√になったらやらなきゃいけないんですか？

中学2年生「式の加法、減法」の単元です。 分からない部分⬇ ①問題の文の意味がわからない。 ②解き方 青ペンで書いてるやつが答えです。

11. 【応用】 下の表で,縦、横、斜めそれぞれ の3つの式の和がすべて等しくなるように ①~③にあてはまる式を求めなさい。 2 a²-a 3a² -a²+a ① -a²+2a a² 3a²-2a ?? 3a². -a (3) -a² a²ta

解説と回答をお願いします。

(3) √8- 2

加法と減法の混じった計算で分数が出てきたのですが 間違ってて… どうやって解いていくのか教えてほしいです （4）の問題です お願いします

を+2000円と表すことに さい｡ -(-6) -5) 7 IL y autong さい。 (2) 6-(-2)-11- (+7) (4) 1.5+1/13-12/2+1/14 X −1.5+ X(2) (-81)÷(-3³) (4) −2'÷(-1)×(-3) 4点×4[16点) 4点×10[40点)

答え0.7になるんじゃないんですか？でも7になります。なぜでしょうか。

(9) (-0.2) ×7x(-5)

言葉をどう使って説明していいか分からないのでどなたかお願いします！🙏 (問題の意味、どのように計算しているのかは理解済)

(8) -11+23-8-20+11 を下のように計算しました。 どのように考えて計算したのかを説明してください。 (「加法の交換法則」 と 「加法の結合法則」 を用いて説明しなさい。) -11+23-8-20+11 =(11-11)+23-20-8 =23-28 - =-5

すぐに最小公倍数を簡単に見つける方法教えてください

1-4H1 /2 + 3 5 2 (6) (070) 201 16 (7) 3 3+ 2 1 1.5 ·+· 3 5 26

3数以上の加法減法法できない もうすぐテストなんですけど、全く理解できません。頭がごっちゃになって解けません頭の回転が遅いんですどどうにかできますかね？説明してください。お願いします。

(2) -3.2+(-2.6)-(-0.5) (4) 3.2 2- 1-2 5-9 | + 1 2-3