助けてください‼️🆘 入試問題aです‼️

医屋系博民付Pいる行為のことであり、 単に歩いて山頭に立てばいい JSの時Pe 登山とは厳部Sうと「自由=自カ1白己質任」の 6金国6求部で、自らの中いて展闘される自曲な行為である リヨuニn6は料問と刻極的な問係にあると線Sたがそれは時日条社 rriU日に中へ製= 0 ○グイレAトに直島であるさま 〇 シビアな1最しいさま。 rr4こ = O ゆnKP区系中いーーPある。自田をまったたく0JJSFで 素日権計コマ A さにさ 9 9世 E き9知用口「審に ○AnAAモール多くの小元店名試った大 な複合商施 〇番突と1見た目にきわやかで勇ましいさま ○Aわ ×訓 P にな以岩田郊後に再び結し。 を支えるときに用いる登山用其,一 れわれが自由といてイメージするような 「好き時手ができて居心地が さ 作田国9E庫 法9出間 計行E 9 ていaので東時はないのだが、 その分、 自分ので命を管理したたれ 4は計間回日o() (収撃響会「新くG表現』が) れる、山を舞台にした単なる運動行為にすぎないということになる も。それは厳密な意味での整山ではなく、管理された世界の内側で行わ Bでプぱりに変質してしまったからである。だから夏の富士山に登って 料断にもJTニトて行動を組み立て、結的にその判が防りだたと ならない。山に登る以上は完全に自分の買任のもとに判断を下し、その一 地人の力は一あてにできず、必ずす自分のカで割ト戻ってこなおれ さ置さ当時店 J へ 真 だもちろん社会の理から世村留は戦器0H 山者は に 中リコ県ヶ向山もまた社会6東の及ばな二在由な行為であるは 保県9に出Pはなく"人間社会の枠組みの内側にあるなる地 にき行落 9 ()E EH国年さ 山はこうした不自由な規則を運用しなければならない状況になっている た9 藤計国9確曜9時 9学9 とE (課母) rA rtrri3市射声等がさ時 受り方をしようとそれは当人の自由なわけで、そんなことを他人からと ら登る速区や型り方が変わるのは当たり前だし、それ以にUE4のさ dSrr10時 uや出国Y ゴu E E9 ヨuニn6 した自然の開提置中 きる場でり 法SがE> > > き は夜を強して富土ヨに0JJGHうであるが、それがたとえNS4 ている現在の富士山では、こうした自由や自力、U部出JSnた登山 *reさ 所初石登け9 A 物岸 rにに C ところが、弾丸登山の自粛呼びかけや入山科の徴収が本格的に行われ 付近では三十分ほどのプチ派番が発生していたし、議上に出ると獄えき する日の出の時間ではなく午後の早い時間毒だったが、それでも頂上 なわない。このときに私が昼調したのは、バスの時間の関係で、最も混 いる。だが、対象に関する興味という点では夏の醍雑した富士山にはか一 さえすにば人間は人間自身で主尋権を避って暮らすことができるのだが、 かない願ら3部界がひろがっている。 文明社会とは人間が決めた規則 Sゆ国Kが編等Sことであり、 そこ」には人間の創御やコントロールが型 しい電組6番Pある。自然とHく間が生活する社会や文明の外側にの PR0ASn域P興味原Aっ pともと山とは、人間にとっては々 かく、 登山の本来の姿からはかけ離れた、 さわめて非 」 ュースを新聞で読んだが、こうした一連の努力は、そのよしあしはとも 弾丸登山を自粛する呼びかけや入山料の本務的な微収が始まったとのニ 回和Hヨ番監文化 に発盛やれたことにト、二〇一四年八月、 る36P安が指せは今チも者の時間に受りにに行きたいと思って 著る認-S"ヨ P92張っているのは() mS細 のP国U型がって非常にりえのある、 いい山ったという量 が奪われた。このときは時間切れで春頂を断念した寮山者も何人かいた 富士山は初めてだったが、思が強くて気温が低いので、それだけで体力 に行きたくてたまらなくなり、友人を訴って日帰りで登ってきた。冬の これは何を意味しているのだろう。一 g三度日は二0-三年の冬のことだ。+1月に突餐、熱病のように雪山一 (製) 9」間 に耳にするようになり、どんな状況になっているのか確かめてやろうと一 4お2 数年前から様H闘ヨ者が急増しているという話を頻 いない。D°そこにあるのは日常の延長そのものである。 いったい 店」 け TEH時9回 とは、 日常から一時的に設することだ。 昔の山者が社会無を 石0JS' なるスポーツの前書J 番ある。 山に登る」 ゲサと音座立てながら下山した。広大な斜面を織爽と滑り降りるスキー 事に感地さ んで、ひざしで溶けてクサったザラメ1の斜画をグサ 『r d 面場付rtu ト 率えPJヨ4単国を分けて捉える彼らの見方には、だしかに一つた し*編能JRA和にビッケAを使って停止するための訓やアイゼンの 基中にサ 対 9 へ帰 「 r9 >9H9E . 所属していたクラブの先輩が雪山訓締を行うというので、それに参加し ニの6が霊業な加だと時PS"山と世闘はいろいるな意味で対 図 や 在の富士山には使問があるのである。これまで私はヨと モールのような、 のんびりとした平和な雰囲気が感じられた。 (中略) 次の文章を読んで、あとの口から穴までの間いに答えなさい 国

問2までは無理矢理やったんですけど3からわからなくて。。。 1と2も間違ってたら指摘してください！

四 mez (表量のみ) 次の圏、回に答えなさい。 genetically modified food) 還 次の英文は ジョューンス先生(Mr Tones)がクラスの生徒たちと遺伝 子組み換え食品( と農薬(agricultural chemicals) について話している場面のものです。これを読んで 1 ーーーーで| There are toOo many people Kota : ] wat blems last night. mwatched a TV program about food proble mn in the future. liVing in the world, so there wont be enough food for all of the Saki : IT saw it,too、The food problems are more difficult than math problems. | Kota : 1 think farmers should produce more "CrODS. for people to eat. | Saki : My "parents are farmers、They say their job js to produce enough cropS TTP 。 | They wull also | Crops will die i there are *weeds around them or they have diSeaSe- | die if there are many bad weather days. | | Kota : Does that mean itS not easy to produce more crODS? SNSIT6S difficult。My parents always worry about their CrODS. ら 過 IMr Jones : Do you think genetically modified food wi help to produce HOTE CTODS: | Saki 1 dont know much about it. Mr.Jones : We have *genes that come from our parents. They carry informa lants, too. Short legs or long legs or black hair or red hair. GeneS are found in all animals and pla | Kota : My father has long hands and I have long hands, to0. tion about you,Such aS | IMr jones : And some *scientists put a gene into crops and it could make the croDS StrOngeT against |15 agricultural chemicals。 When farmers “spread the agricultural chemicals over their | genetically modified crops, weeds die but the crops dont | Eota : Thats greatl They will help your parents with their work. Sakt | Mr Jones : Butthere are some problems. People see fewer "honeybees In America now. Agricultural chemicals may be *killing them. Kota : Really? Honeybees put *pollen from one flower on another one to help it to *grow. Without honeybees, we wi not have fruits, *vegetables. and other plants. | ] Saki : We will die soon without food. And now in many parts of the world. (alot of / die / mare / children / because / there / who) there isnt enough food for them to eat. IKota : Yes, and *at the same time, there's a lot of *unsold or leftover food in restaurants. food |25 Ia | Stores, and even at home, Tlearned it when 1 watched the program last night. 1 couldnt believe there was more leftover food at home. Mr.Jones : Do you know a "food bank? There are many food banks in America. They *gather such food and give it to people *in need. Tread about it im the newspaper. There are some in japan、too. 1 hope all of us 30 each other and can eat enough food、 YYe should think of the best way to do so. 農家(の人) crop(s) 作物 parents 両親 weed 雑草 disease 病気 子 。 mformation 情報 scientist 科学者 spread まく honeybee(s) みつばち pollen 花粉 grow 育つ Vegetable 野菜 atthesametime 同時に - 売れ残り と食べ残しの食糧 "food bank フードバンク gather 集める 英記

これ気温のところお願いします

$ ほう みっ と 、表 天気ほあたためられると膨張して宙度が小 | た 過 <な 上上昇しやすくなる。逆に, 冷やされる KK 投入して密度が大きくなって下降しやすくな る ((罰4③) 。 うまり。まわりに比べて気温が高いところで ょ。 上明気流が起こり, 地表付近では気圧が低

↓4、教えて下さい

』 一人が 5.2700、 史り(に2で 昌】誠 を和え 3 いい、.(9点 旧) SN ・ のデネルポー演多加を答えなきい。 (2 ) ・ Pe 2 =と4人4ネルー を投入し変換部率 2596であったガンソリ ミル一量を答区なさい。 (2 点) ・. 、こシッ 。 の実際に利用できたエ条 4 ント いい察忠考波

こちらの問題わかる方教えて頂きたいです。

p8Unit1-2 bialog しながら読みましょう。 O 本文の内容把握 *教和書p8 の本玉を見て、圧文の内科を理休しそしておきましょ う。 意味がわからない単語は教科書で意味を確認し、プリントに草 Saki: Are び 2 | You ready, DeePG7 、。。(机2旨) Our class sfartsl eW Iminutes. 投入 敷分9うちに Deepa: Just_a second| 。.,。 OK Let's 90. ちかと94くだきいs ・4 Te i少著の, いく9かの | saki: i 如 い97 議sa Whaf wene you doing? 《もしいY:2 et MAYF19/3 Deepa: エ wqs looking for my pencil case *be乾詞+ 9 (Vere Saki: Oh, did you buy +hat? T's nice. Deepa: Thanks。T bough it yesTerday @)the back-to-school sale. <くTonNITの( ) 内にTかを書きなさい。 1 Saki was looking for her pencil case. ( ) 2 Deepa bough+ her pencil case at he back-+o-school sale. ( ) ⑮

(イ)と(ウ)の解き方教えて下さい

(の 次の中のちあ ] にあてはまるものをあとの1一4の中から一つ選び。 その秋地を符えな 時地較1 及び生地図#のタンザニアは。束京から見てほぼ あ | の人に位置している 1 北商 2 3 』 の Aoの| にあてはまるものを、 あとの1一4の中から一つ選びその秋を符えな 全地図すのAで示した地点に対して地味の中人を通った反対休の点は。陳地図#にBで示した 地点である。Aで示した地点が北旨3 度。 東経100度であるとすると。Bで示した地点は である 1 衣人35度経度 2 二和35度。机経10放| 3 二伯55席。調0放 二和5度。 本140放 る東京からりマに押位で行くには。 一度り連ぐ名本がある。日本時間の2月 15日 で人訂空を出玩し。12 時間かかってヒューストンに下痢した。その2 時間徐にヒュー ストシンを出玩しリマに下着しだのは投入時間の2 月 15日後11 時であった。ビューストンを出先し てからリマに再療するまでにかかった時間を書きなさい。なお。 リマの株時の落浴となる経度は。 加地較1のしの経析で示している。 また。 サマーケイムの設定はないものとする、 9 人電国にある衝市での月ごとの交気温と財計をあらわしたグラフと衝市での周辺で導夫され る代玖な員人物の組み合わせとして最も半するものを。あとの1一6の中からつ選びその他を 等えなきい > sh mm EEEECELD (OmWW 和] をもとに 1メーライ表 2 ミーキリーズ ミータタオ マーライ雪 マーキリーズ 6 Yータタオ

全て教えてください。

【問 3】 敬さんのクラスでは, 班どとにテニマを決めで調べ学析をた請各問答なWa (1) 静さんの班では, 資料 1 。 2 を用いで日本の歳入と租税につWid調べた 資料 1 』国の歳太の内訳(%) 資料2 国税収入と地方税収2014年度) 較 2013年度 | 2014征庶 因A 地方入 | 所 得 税 15.0 154 鐘 m5 ie0 次還沿員|較守9M| 104 近 H税と印紙収 7.8 8.8 さ 金 43.0 税 外 収入 4.9 (投入 還軸同接税等 額 95.9兆円 (資料1、 2 は財務件「2014穫予算及び骨攻投了次計画の説明」「朋政令月報上地方財政計画 二り作成) ⑪ 資料1、 2から読み取れることとして適切なものを語次のアニエがからdi所び還記号を番 きなさい。 アァ 2014年度の国税収入の直接税においで, 所得税の額が占める割合は5096以EiGある8 イ 2014年度は、2013年度に山べ, 国の歳人に占める租税の割合がさくなり上貸金の 割合が大きく なっiでいる8 ウ 2014年度の国の歳入において, 公債金による借り入れ額は地方税収人の総額届り多Wg エ 国税と地方税を合わせると, 2014年度の直接税と間接税等の比率は約 9滴Gのお2 ② 所得税には。税負担の公正を図るために請所得が多くなるほど税率を高く92方法がとどり れられている。この税制を何というか書きなさい。 ⑬ 静さんは、資料 1 の消費税について調べ, ノート 1 にまとめた請フニト』1のあに当iGはまる 適切な内容を 税負担という語句を用いで, 12宇以内で書きなWs ノート 1 2014年4月からの消費税率の引き上げにより2014年謀は2013年謀にEi国 の歳入に占める消費税の割合が大きくなった。 しかし, 消費税などの間接税は証所得水準に かかわらず税率が一定であるため, 所得が低い人ほど所得に占める 慎あ| といら問題があお る。 租税の公正を図るためには, 所得の低い人べの配片が必要iGある5 ④ 資料 1 の公貸金は国の借金であり返済しなければならない証国の歳出におWi公債金の元 金や利子の支払いに当てられる忠用を何というか。 潮きなさWs (2) 明さんは, スキー場での経験をもとに, 効率と公正という考え方についで班で話合コた請話 し合いのいに当ではまる適切な内容を 効率という観点あら。 簡潔に書きなさいWs 話し合い 明 : 先週末。 家族3人でスキーに行ったんだ。すごく混んでいで リ フトも順番待ちが大変だら ど, そのスキー場の 4 人乗りリフトには。 通常の行列の他に 邊1乗り専用」 こ いう行列があって, 1人でスキーに米た人なんかに喜ばれでいたよ。 緑 : どういうこと? 1人でスキーに米た人だけ優先Uiで不公じゃないの2 隆: そうじゃないよ。明さんたちは通常の行列で待っでいで9 人いっUEに乗るiでUs おる と 1人分の空席ができる。』明さんたちの後ろに待っでいる人人もグルニブだから。 その席に は乗らない。 そこで, [1 人乗り専用」の行列で待っでいた人をその空席に乗きるんだよ。 緑 : そうか。「 1人乗り専用」 の行列で待つ人は, 通常の行列で待つ人より後から来:でお先に 乗るととができるから, 一見不公平に見えるけれど, 考えでみればみんなが納得できるルー ルよね。効率という観点から考えると。 スキー場とUで も| 還い当 ということね。 7 ーー

至急教えてください！

プランテーションについて詳しく知りたいです。

空白の所の意味、内容を教えてください

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