技術の授業で、下の写真のメモをしたのですが、よくわかんなくてわかる人教えてください。

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続けて質問すみません💦 3番の問題なのですが、なぜ丸型の方にRrは含まれないのでしょうか？回答よろしくお願いします🙇‍♀️

8 エンドウの種子に関して,丸形のものとしわ形のものを両親として交配すると, Fiはすべて丸形にな った。Fiを自家受精して F2をつくったところ、Fには丸形としわ形が3 : 1の割合で現れた。 次の問い に答えよ。 0 種子の形について, 優性形質とおよび劣性形質はそれぞれ何か。 2 種子の形に関する遺伝子をR, rとすると, 種子の形を丸形にする遺伝子は R, rのいずれか。 3 2をもとにして,両親に用いた丸形およびしわ形の個体の遺伝子型を示せ。線のt の 両親の丸形およびしわ形の個体がつくる配偶子の遺伝子型をそれぞれ示せ。 6 Fiの個体の遺伝子型を示せ。 6 F個体がつくる配偶子の遺伝子型とその分離比を答えよ。 の F2に現れた丸形の個体の遺伝子型とその分離比を答えよ。 8 F2に現れたしわ形個体の遺伝子型を示せ。 Pr.rr 入 d F2に現れた個体のうち, ホモ接合体は F2全体のうち何%を占めるか。 0 F2のそれぞれを自家受精させてできる Fsの「遺伝子型とその分離比」 と 「表現型とその分離比」を (9 それぞれ答えよ。 fr PR

9番と10番の問題が分かりません。 教えてください🙇‍♀️

8 エンドウの種子に関して, 丸形のものとしわ形のものを両親として交配すると, Fiはすべて丸形にな った。Fiを自家受精して F2をつっくったところ, F2には丸形としわ形が3:1の割合で現れた。 次の問い に答えよ。 の 種子の形について, 優性形質とおよび劣性形質はそれぞれ何か。 ② 種子の形に関する遺伝子をR, rとすると, 種子の形を丸形にする遺伝子はR, rのいずれか。 の 2をもとにして, 両親に用いた丸形およびしわ形の個体の遺伝子型を示せ。 祝のこく 両親の丸形およびしわ形の個体がつくる配偶子の遺伝子型をそれぞれ示せ。 ⑤ Fの個体の遺伝子型を示せ。 6 Fi個体がつくる配偶子の遺伝子型とその分離比を答えよ。 4) ⑦ F2に現れた丸形の個体の遺伝子型とその分離比を答えよ。 Pr.rr ③ F2に現れたしわ形個体の遺伝子型を示せ。 PrドrY YY ③ F2に現れた個体のうち, ホモ接合体は F2全体のうち何%を占めるか。 0 F2のそれぞれを自家受精させてできる F3の「遺伝子型とその分離比」 と「表現型とその分離比」を それぞれ答えよ。

どうやって表せば良いのか分かりません。 中学一年 技術 です！ 早めが助かります！ お願いします🙇‍♂️

(2) 構造の工夫について調べよう。 四角形の構造は変形しやすい。どうすればじょうぶな構造になるか, 下の図に かきあらわそう。

ここらへんの意味が全然分かりません😞 なんか分かりやすい文章でまとめてくれる人いたらお願いします！

図 p.66~67 2 質量保存の法則 口(1) 空気中でスチールウールを燃焼させると,質量が大きくなる。 これは、スチールウールが何と結びつくからか。 口(2) 右の図のように、 密閉した状態で、 スーDD-Dの燃焼 電流を流してスチールウールを焼 させた。反応後の容器全体の質量は、 反応前の容器全体の質量と比べてど うなるか。 口(3) 気体と結びつく化学変化で, 反応 に関係する物質全体を密閉した容器 の中に閉じこめておくと、 化学変化の前後で物質全体の質量は要 どうなるか。 口(4)化学変化の前後で, ①物質をつくる原子の組み合わせ, ②全 体の原子の数は、それぞれ変化するか, 変化しないか。 口(5)(4)より,化学変化の前と後で物質全体の質量は変わらない。 このことを、何の法則というか。 Sas.rla s. (4)の 3物理変化における質量の保存 | p.67 ■(1) 図1で、砂糖が水にとけ 図1 砂糖が水にとけるようす て透明な液体になると, 全 体の質量はとける前と比べ てどうなるか。 |(2) 図2で, 液体のロウが固 体になると,体積と質量は どうなるか。 (3) 図1のように物質が水に とけることや,図2のよう に物質が状態変化すること を,何変化というか。 4)(3)では,変化の前後で全 体の質量は変化しない。そ れは,物質を構成する何の 数が変わらないからか。 とうめい (2)体積 砂糖 (コーヒー シュガー) 質量 図2 ロウの状態変化(液体→固体) 中央がへEむ 波体 固体 放置し て冷ま す

【6】の(2)がなぜ体細胞なのか分かりません。 配偶子ではないのですか？？

『P や精子 |4|生殖 次の文章の空所に適する語句を, 下の語群から選んで記せ。 多くの生物は,生殖のための特別な細胞である(7生植)細胞をつくる。 週細胞のう ち合体して遺伝情報の交換や混合を行い, 新個体をつくる細胞を( という。(色A子 の合体によって新個体を生み出す生殖法を 性殖という。 一方, 分裂などの、配偶子に よらない生殖法を(無性道という。を同子のように合体して新個体をつくる細胞は, 染色 体数を半減させる菊歌)分裂を経て形成される。 生殖 栄養生殖 無性生殖 有性生殖 体細胞 減数 【語群) 配偶子 でぐ 係同こ( 0g代一さc 5減数分裂 ふ&丁供で代( す 右の図は,ある生物の滅数分裂中の細胞の模式図である。 (1) 図は何とよばれる時期を示したものか。 第一分梨中期 (2) この生物の体細胞(2n) に含まれる染色体は何本か。 4本 (3) この生物のつくる配偶子に含まれる染色体は何本か。 z本 ア内 丁 |6 遺伝子と染色体 ド) 同形·同大 右図は,ある生物の細胞に含まれる染色体を示したものである。 (1) このような同形·同大の対になる染色体を何というか。相同学色体 (2) このような対になる染色体が見られる細胞は, 一般的に体細胞か, 配偶子 体細胞へ (3) 図の遺伝子A, aのような, 染色体上の遺伝子の位置のことを何というか。 (4) 図の遺伝子A, a のように同じ(3)に存在する異なる遺伝子のことを何とい うか。また,そのような異なる遺伝子をもつ個体のことを何接合体という コ 付ら の染色体 か。 こ A a か。

先ほども投稿したのですがこちらのページも答えが合っているかわからなくって困っています😓 間違えているところがあればご指摘お願いします🙇⤵️

2設計について知ろう めるときには、機能 再造·材科·加工法などを検討し、 構想を見具体化させます。 必要に応じて模型をつくり、大きさや形を確認 修正してから製作図を作成します。 の機能 構造·材料· 加工法に関係系のある文章を う。 ケ から選びましょう。 (複数回答可) ア.製作品に適した材料を選択する。 イ、工具 機械の使用方法を調べる。 ウ.使いやすいデザインを考える。 エ.材料に適した加工の仕方を考える。 オ.じょうぶな構造を工夫する。 カ.材料の材質と価格を検討する。 キ、材料に適した工具 機械を選択する。 ク.じょうぶな接合方法を考える。 ケ.置く場所や使うものにあった形や大きさを考える。 コ.材料はその特徴や加工のしやすさも考えて選択する。 13.オッワ, 構想の 具体化 コ,キ,カイ 製作図の作成 2 に適する言葉を から選び、構想図のかき方をまとめましょう。 構想図をかくには、右の2種類の図のかきかたが適しています。 製作品の特徴がわかりやすい面を 奥行きの線を水平線に対して右方向に 正面 にしてかき、 傾けて、実際 45° の長さの の割合でかく図面を キャビネット 図 といいます。 製作品の底面の直行する二辺を、 水平線に対して左右に 30° ずつ傾けてかき、幅、 奥行き、 高さは実際と 151じ 割合でかく図面を 長さの 当角 図といいます。 同じ-45°.等角 1/2·正面 30°· キャビネット 1 から選び、製作図のかき方をまとめましょう。 平面図 3 に適する言葉を 製作品の手前に 途明 な三つ 平画図 平画図 の画面を置き、製作品をそれぞれの 画面に投影します。 投影された画面を開 配置した3つの図のごとを第三角法 による 正投 立画図 して 側画図 図といいま す。 立画図 側画図 この方法で製作図をかきます。 正面図 右側面図 展開 等角 透明· 正投影 ※ウラ表紙の練習問題をやってみましょう。 加工法一

ダイオードとショットキーダイオードは何か違うんでしょうか？

技術の『材料と加工に関する技術』という単元で”けがき”という言葉が出てきました。 けがきとはどのような意味(言葉)ですか？ 使われていた例) 材料取りのけがきをする、部品加工のけがきをする、接合部のけがきをする。など

皮膚の作りを教えてください🙇‍♀️ お願いします