どうやって隆起、侵食、沈降が起こったのかを見分ける方法を教えて欲しいです

例題1 図のがけの地層の重なり方から推定して 砂の層が堆積してから, れきが堆積するま での間に起こった大地の変動(侵食,沈降, 隆起)を、起こった順に並べなさい。 (2002年 鹿児島県・改題) ・れき岩 不整合面 -砂岩 例題1の解答 隆起→侵食→沈降 砂岩の層の堆積の後 隆起して地上に出た部分が侵食作用を受けた。 その後沈降してその上 にれき岩の層が堆積した。

国語の税の作文です。 作文苦手なので添削お願いします。 勝手に文を消してもらっても、付け足してもらっても大丈夫です。 一度修正していただきました！ よろしくお願いします！😭

蝉の声が響き渡り、ジリジリとなる蛍光灯の光が教室を照らし出す中、夏 期講習が始まった。受験生たちは一心不乱に問題に取り組んでいた。そん な中、教材が配られ誰かが 「学校の教材は無料なのにな」と呟いた。 学校 の教材は税金で作られているという事は知っていたけれど、税金がどのよ うに使われているのかよく知らなかった。そこで税金について調べてみ た。 税金は、私たちが日々利用している様々な公共サービスを提供するため に集められているお金だ。例えば、学校の教材や施設、道路や公園、消防 署や警察署の設備や車両など、私達が暮らす上で欠かせないものを維持す るために、税金が使われている。私達が税金を納めることで、国や自治体 は私達が安心して暮らせる社会を維持し、実現することができる。また、 税金は、さまざまな政策や社会福祉、医療、教育などにも必要とされてい る。税金を納めることは、社会の貢献することにもつながる。 私達が使っている学校の教科書も税金で作られているのだ。 税金によ り、私達や教師が様々な教育材料を使用し、生徒が楽しく学習できる環境 を提供することができるのだ。教科書は私達子供にとって欠かせないもの だ。新学期何気なく手に取るその教科書はたくさんの人の苦労のおかげで できている。 「学校の教材は無料なのにな」という呟きと同じで教科書は 無料でできていると思っていた。確かに私達は直接お金を払う必要はな い。しかし、それはたくさんの人の手によって作られた教科書であって無 料ではない。たくさんの人が一生懸命働いて得たお金が集められ作られた 教材。 今まで以上に興味を持って勉強し、勉強の楽しさを知っていきたい と思う。また、将来的自分自身も税金をしっかりと払い、たくさんの子供 に様々なことを学んで欲しい。 税金は、私達の暮らしを支える大切なものだ。私達は社会に貢献する| 員として、税金を納めることも税金を利用することもより良い社会のこと を考えてできたら良いなと思う。 そして、毎日私たちの暮らしを支えてくださる方々へ、心から感謝してい ます。それぞれの場所で職務に誇りを持ち、真摯に取り組んでくださる 様々な方々。そのおかげで私たちは安心して生活し、学習に励み、成長を 続けることができます。時には、大変な思いをされることもあるかもしれ ませんが、どうかご自身のことも大切にしてください。 私達は、いつでも 感謝の気持ちを忘れずにいたいと思います。そして、将来恩返しができる ようにしたいと思います。いつも本当にありがとうございます。 今後苦しいことや悩みができたとしても諦めずに努力し続け、輝く星の ように煌めき続けたいと思う。

後置修飾の質問です。 あなたは一緒に遊ぶ誰かが必要ですか。 Do you need someone to play with? なぜ疑問文なのにsomeoneなのですか。 教えてください🙏

イギリスがEUを離脱した理由教えてください

解説と答え頼みます

O地層は語る2 この地層をみて、次の出来事が起こった 順番に記号を並べなさい。 }A層 ア A層が堆積した(海底) イ B層が堆積した(海底) ウ 地殻変動で2度目の隆起が起こった B層 エ断層が生じた オ 地層面が雨風により侵食された カ 地殻変動で沈降した キ 地殻変動で隆起し、地層が傾いた 不整合 断層

(1)(2)教えてください

よ。 図2 2C t 地点Q 0地点R 健 図1 00.9地点P (海抜7.0 m)(海抜9.0 m)(海抜10.0 m) 砂の層 不整合面B- れきの層 地層CS 2 火山灰の層 3 地層D 泥の層 石灰岩の層 + 花こう岩E *+y4 面F 00.1 0 .1 .I 0E.10 図1の地層ができた順に並べるとどのようになるか。次の①~⑥から一つ選べ。 mo (マーク解答欄) 13 S0こ g0.9$健重 0S婚 ) 0 地層A→不整合面B→地層C→地層D→花こう岩E→面F (答底5) 2 地層A→不整合面B→花こう岩E→地層D→地層C→面F 3 地層C→地層D→面F→花こう岩E→不整合面B→地層A 文の [] の 地層C→地層D→不整合面B→花こう岩E→面F→地層A い 当さ人 地層D→地層C-→面F→花こう岩E→不整合面B→地層A 低M~) 6 地層D→地層C→花こう岩E→面F→不整合面B→地層A 製e (ま ケ さ 出ケ鉄菓さよ 5. 出希関 (2Y 図1の面Fのように,地層がずれることを何というか。漢字3字で答えよ。 中依(記述解答欄) OJでば暴 中 開 る 食ン食のこ るケ N」 れ 地表からの深さm

どちらもわかりません。 解答と解説をお願いします。

134-4編·大地の変化 ;137 [地層·若石·化石) は 東西方向の平坦な道に沿って,地質調査を行い,観察された岩石の 136 [運搬作用と堆積作用) 辞書で「砂」を引くと「細かい岩石の粒, 主に各種鉱物の粒子よりなる。通常 2mm 以下,古mm 以上のものをいう。まさご。 いさご。」とある。くわしくは粒径によって, 右表のように区分されることがある。 身近な例としては砂場の砂には粒径 0.25mm 前後の「中粒砂」~「細粒砂」が よく使われている。砂の粒子の大きさ(r)と河川の流れや海流での運ばれやす さには次の関係がある。 「運搬力」は粒子の断面積が大きいほど大きい。パに比例。 「沈降力」は,(重力- 浮力)に比例し, (重力- 浮力)はパに比例。 「沈降抵抗力」は粒子の表面積が大きいほど大きい。pに比例。 下の図1は,ある大きさの砂粒が河川の流れや海流で運ばれるときに作用 しているこれら3つの力を示したものである。砂粒はこれら3つの力の合力 によって移動する。これについて, 次の各問いに答えなさい。 長 くわしい区分 粒径 極粗粒砂 1~2mm 図に関する下記の各問いに答えなさい。 粗粒砂 0.5~ 1mm 北。 A B C D E F G H 中粒砂 0.25 ~0.5mm 細粒砂 0.125 ~0.25mm 東 西 れき岩 泥岩 れき岩 砂岩 泥岩 砂岩 凝灰岩 花こう岩 の花こう岩(H)の年代を調べてみると,今から約6憶年前のものとわかった。 の花こう岩(H)に接するれき岩(G)には, 熱による変成作用を受けたようす は観察されなかった。 9 A~Gの岩石をくわしく調べた結果,AとGのれき岩は同じ時代のもの とわかった。また, BとFの砂岩,CとEの泥岩も同様にそれぞれ同じ時 代のものとわかった。 0 化石を調べてみると, Bの砂岩からはフズリナが見つかり, またCの泥 岩からは、Bで発見されたものより進化したフズリナが見つかった。 6 Dの凝灰岩の地層はほとんど水平になっていた。またどの地層も南北方向 にのびており,A~Gの地層を観察した結果,この付近では地層の逆転は 起こっていないことがわかった。 (1) 図の花こう岩(H) とれき岩(G)の関係を何というか。最も適当なものを次 のア~ウから1つ選び,記号で答えよ。 沈降抵抗力 砂粒運搬力 砂粒 b id e h ア 整合 イ 不整合 ウ 貫入 O 2) 図の砂岩層(F)の傾斜はどうなっているか。最も適当なものを次のア~エ から1つ選び,記号で答えよ。 ア 北のほうに傾斜している。 ウ 南のほうに傾斜している。 O3)下図のア~エは, カ 図1 図2 イ 東のほうに傾斜している。 エ 西のほうに傾斜している。 この地域の東西方向の模式的な断面図である。最も適 (1)「沈降抵抗カ/沈降力」の比を考えると,この比は何に比例するか, rを用 いて表せ。 ○(2) これら3つの力の合力を図示せよ。 (3) 砂粒の大きさが半分になるとこれらの力が変化する。そのとき砂粒を移 動させる力として適するものを図2のa~iから1つ選び記号で答えよ。た だし,図2は図1の4倍に拡大されている。 当なものを次から1つ選び, 記号で答えよ。 ア 西 イ -東 西 H ウ エ 東 西 東 西 H 東 H (福岡·久留米大附設高) H (福岡大附大濠高) に物田 136 (1)「沈降抵抗力/沈降力」は, 沈降抵抗力を沈降力で割ったものである。 沈降力 は戸に比例し,沈降抵抗力はパに比例するので, それぞれを代入すればよい。 J17 157 Dを中心として, Cと E. BとF. AとGが同じ層であるということから、こ の付近の地層はしゅう曲していることがわかる。

堆積した時代にへだてりがある とはどういう意味でしょうか？🙏🏻教えて頂きたいです😭

岩 フサリ b 境目がはっ きりしない。 堆積した時代にへだたりがある。 C

ホンマに訳分からんですなんですかこれ…

5. 下の地層の模式図についての以下の問いに答えよ (1)面X-X'は侵食された跡である。この面を何というか。 ある (2)次のア~エのできごとを起こった順に 並べよ。 A イ.地層Bの波うっ ア.地層Aの堆積積 た構造 X X' ウ.地層Bの堆積 成 エ.面X-X'の形 B へ (3) 地層B の波うった構造を何というか。 6. 教科書p84「地層年代カレンダーをつくる」の手順に従い、以下の問いおよび右表の地層年代 およびカレンダーに日付を記入せよ。 1)46億年を365日とすると、1億年はどのくらいの日数になるか、式を書いて計算せよ。

中1理科についてです。連続して堆積していない地層の重なり方のことを何ていうのか知っている方いたら教えて下さい